一种磁性数独七巧板的制作方法

[0001]
本实用新型属于益智玩具技术领域，具体为一种磁性数独七巧板。


背景技术：

[0002]
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。
[0003]
现有的七巧板儿童在使用过程中，多是趴在桌子上使用，长此以往容易对颈椎以及腰椎造成较大压力，影响儿童身体健康，同时现有的七巧板不便于在光线不佳的环境中使用，为此，我们提出一种磁性数独七巧板。


技术实现要素：

[0004]
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种磁性数独七巧板，有效的解决了现有的七巧板儿童在使用过程中，多是趴在桌子上使用，长此以往容易对颈椎以及腰椎造成较大压力，影响儿童身体健康，同时现有的七巧板不便于在光线不佳的环境中使用的问题。
[0005]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种磁性数独七巧板，包括上盒体和下盒体，所述上盒体底部与下盒体顶部之间连接有阻尼转轴，所述上盒体前侧壁边缘位置内嵌有第一磁性条，所述下盒体前侧壁边缘位置内嵌有与第一磁性条磁极相反的第二磁性条，所述上盒体顶部中央位置设置有挂绳，所述下盒体前侧壁吸附有板体，所述板体包括底板，所述底板底部设置有磁性层，所述底板边缘位置开设有荧光粉放置槽，所述荧光粉放置槽内腔顶部设置有防护盖。
[0006]
优选的，所述上盒体与下盒体拐角处设置有硅胶保护垫。
[0007]
优选的，所述上盒体与下盒体前表面边缘处均设置有聚氨酯条，两个所述聚氨酯条分别位于第一磁性条与第二磁性条的内侧。
[0008]
优选的，所述防护盖为透明亚克力防护盖。
[0009]
优选的，所述挂绳为尼龙挂绳，且所述挂绳表面设置有橡胶防护层。
[0010]
优选的，所述阻尼转轴的两个活动端均设置有t型活动块，所述上盒体和下盒体与阻尼转轴连接处均横向开设有与t型活动块相适配的t型活动槽，且所述t型活动块活动插接在t型活动槽的内腔。
[0011]
优选的，所述上盒体顶部左右两侧分别开设有u型通槽，所述挂绳两端分别连接在两个u型通槽的内腔。
[0012]
优选的，所述上盒体与下盒体表面均设置有聚四氟乙烯层。
[0013]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0014]
1)本新型方案在使用时，将上盒体或者下盒体放置在桌面上，通过连接在上盒体与下盒体之间的阻尼转轴，调节上盒体或下盒体的角度，从而避免儿童趴在桌子上进行使
用，同时亦可将上盒体与下盒体调整至水平状态，通过设置上盒体顶部挂绳，将上盒体和下盒体挂到教学板上进行使用，实用性强；
[0015]
2)通过放置在荧光粉放置槽内腔的荧光粉，当在光线不佳的环境中使用时，荧光粉会发出光亮，激发儿童使用兴趣的同时便于使用。
附图说明
[0016]
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
[0017]
在附图中：
[0018]
图1为本实用新型结构示意图；
[0019]
图2为本实用新型板体的剖视结构示意图；
[0020]
图3为本实用新型底板的结构示意图；
[0021]
图中：100、上盒体；200、下盒体；300、阻尼转轴；400、第一磁性条；500、第二磁性条；600、挂绳；700、板体；701、底板；702、磁性层；703、荧光粉放置槽；704、防护盖。
具体实施方式
[0022]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0023]
实施例一，由图1、图2和图3给出，本实用新型一种磁性数独七巧板，包括上盒体100和下盒体200，上盒体100底部与下盒体200顶部之间连接有阻尼转轴300，上盒体100前侧壁边缘位置内嵌有第一磁性条400，下盒体200前侧壁边缘位置内嵌有与第一磁性条400磁极相反的第二磁性条500，上盒体100顶部中央位置设置有挂绳600，下盒体200前侧壁吸附有板体700，板体700包括底板701，底板701底部设置有磁性层702，底板701边缘位置开设有荧光粉放置槽703，荧光粉放置槽703内腔顶部设置有防护盖704。
[0024]
实施例二，在实施例一的基础上，由图1给出，上盒体100与下盒体200拐角处设置有硅胶保护垫，有效避免较为尖锐的拐角处，对儿童造成伤害。
[0025]
实施例三，在实施例一的基础上，由图1给出，上盒体100与下盒体200前表面边缘处均设置有聚氨酯条，两个聚氨酯条分别位于第一磁性条400与第二磁性条500的内侧，通过将聚氨酯条用作托手，优化儿童实用体验。
[0026]
实施例四，在实施例一的基础上，由图3给出，防护盖704为透明亚克力防护盖。
[0027]
实施例五，在实施例一的基础上，由图1给出，挂绳600为尼龙挂绳，且挂绳600表面设置有橡胶防护层，增加其耐磨程度，从而延长其使用寿命。
[0028]
实施例六，在实施例一的基础上，由图1给出，阻尼转轴300的两个活动端均设置有t型活动块，上盒体100和下盒体200与阻尼转轴连接处均横向开设有与t型活动块相适配的t型活动槽，且t型活动块活动插接在t型活动槽的内腔，便于将上盒体100与下盒体200拆分开，单独使用。
[0029]
实施例七，在实施例一的基础上，由图1给出，上盒体100顶部左右两侧分别开设有
u型通槽，挂绳600两端分别连接在两个u型通槽的内腔，便于将挂绳600拆卸，从而便于后期更换。
[0030]
实施例八，在实施例一的基础上，由图1给出，上盒体100与下盒体200表面均设置有聚四氟乙烯层，便于对上盒体100与下盒体200的表面进行清理。
[0031]
工作原理：本新型方案在使用时，将上盒体100或者下盒体200放置在桌面上，通过连接在上盒体100与下盒体200之间的阻尼转轴300，调节上盒体100或下盒体200的角度，从而避免儿童趴在桌子上进行使用，同时亦可将上盒体100与下盒体200调整至水平状态，通过设置上盒体100顶部挂绳600，将上盒体100和下盒体200挂到教学板上进行使用，通过放置在荧光粉放置槽703内腔的荧光粉，当在光线不佳的环境中使用时，荧光粉会发出光亮，激发儿童使用兴趣的同时便于使用。
[0032]
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0033]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。