一种自闭症儿童认知康复训练装置

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1.本实用新型属于医学自闭儿童认知训练器械技术领域，具体涉及一种自闭症儿童认知康复训练装置。


背景技术：

2.在长期的临床实践中，医护人员在给自闭症儿童认知训练过程中，现有认知训练器需要医护人员大量时间准备不同的认知训练器，并且在训练完毕后需要医护人员大量时间整理，不方便医护人员操作使用和减低训练效率。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是：为了解决医护人员在给自闭症儿童认知训练过程中，医护人员可以将若干个认知训练器放置在桌面上，并且在训练完毕后医护人员可以随时快速的整理训练器，方便工作人员操作使用和提高训练效率，其技术方案如下：
4.一种自闭症儿童认知康复训练装置，它包括固定底座1、放置凹槽2、活动凹槽3、训练箱体4、固定把手5、密封上盖6、固定把柱 7，其特征在于：所述固定底座1上顶端表面圆心处固定连接有放置凹槽2，所述放置凹槽2上顶端表面右侧边缘处插装有活动凹槽3，所述放置凹槽2上顶端表面中间处插装有训练箱体4，所述训练箱体 4上顶端表面外边缘中间处固定连接有固定把手5，所述训练箱体4 上顶端表面中间处连接有密封上盖6，所述密封上盖6上顶端表面中间处固定连接有固定把柱7，所述固定底座1包括底环1
‑
1、立柱1
‑
2 和豁口1
‑
3，所述底环1
‑
1上顶端表面四周边缘处平均分布固定连接有若干个立柱1
‑
2，所述底环1
‑
1侧表面中间处设有豁口1
‑
3，所述放置凹槽2固定连接在所述立柱1
‑
2上表面，所述活动凹槽3包括插槽3
‑
1、滑槽3
‑
2、滑柱3
‑
3和滚球3
‑
4，所述插槽3
‑
1上顶端表面内外侧边缘处对称固定连接有滑槽3
‑
2，所述插槽3
‑
1下顶端表面中间处固定连接有滑柱3
‑
3，所述滑柱3
‑
3下顶端表面圆心处插装有滚球 3
‑
4，所述插槽3
‑
1和所述滑槽3
‑
2组成的形状与所述放置凹槽2形状相同，并且所述滑柱3
‑
3插如所述豁口1
‑
3内部，所述训练箱体4 包括卡环4
‑
1、滑板4
‑
2、箱子4
‑
3和滚轮4
‑
4，所述卡环4
‑
1下顶端表面内外边缘处对称固定连接有滑板4
‑
2，所述卡环4
‑
1下顶端表面中间处固定连接有箱子4
‑
3，所述箱子4
‑
3下顶端表面平均分布插装有若干个滚轮4
‑
4，所述箱子4
‑
3插装在所述插槽3
‑
1内部，并且所述滑板4
‑
2插装在所述滑槽3
‑
2内部。
5.本实用新型的有益效果为：为了解决医护人员在给自闭症儿童认知训练过程中，医护人员可以将若干个认知训练器放置在桌面上，并且在训练完毕后医护人员可以随时快速的整理训练器，方便工作人员操作使用和提高训练效率。
附图说明：
6.图1是本实用新型的整体结构示意图；
7.图2是本实用新型的固定底座1结构示意图；
8.图3是本实用新型的活动凹槽3结构示意图；
9.图4是本实用新型的训练箱体4结构示意图。
具体实施方式：
10.参照图1图2图3图4所述一种自闭症儿童认知康复训练装置，它包括固定底座1、放置凹槽2、活动凹槽3、训练箱体4、固定把手 5、密封上盖6、固定把柱7，其特征在于：所述固定底座1上顶端表面圆心处固定连接有放置凹槽2，所述放置凹槽2上顶端表面右侧边缘处插装有活动凹槽3，所述放置凹槽2上顶端表面中间处插装有训练箱体4，所述训练箱体4上顶端表面外边缘中间处固定连接有固定把手5，所述训练箱体4上顶端表面中间处连接有密封上盖6，所述密封上盖6上顶端表面中间处固定连接有固定把柱7，所述固定底座 1包括底环1
‑
1、立柱1
‑
2和豁口1
‑
3，所述底环1
‑
1上顶端表面四周边缘处平均分布固定连接有若干个立柱1
‑
2，所述底环1
‑
1侧表面中间处设有豁口1
‑
3，所述放置凹槽2固定连接在所述立柱1
‑
2上表面，所述活动凹槽3包括插槽3
‑
1、滑槽3
‑
2、滑柱3
‑
3和滚球3
‑
4，所述插槽3
‑
1上顶端表面内外侧边缘处对称固定连接有滑槽3
‑
2，所述插槽3
‑
1下顶端表面中间处固定连接有滑柱3
‑
3，所述滑柱3
‑
3下顶端表面圆心处插装有滚球3
‑
4，所述插槽3
‑
1和所述滑槽3
‑
2组成的形状与所述放置凹槽2形状相同，并且所述滑柱3
‑
3插如所述豁口1
‑
3 内部，所述训练箱体4包括卡环4
‑
1、滑板4
‑
2、箱子4
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3和滚轮4
‑
4，所述卡环4
‑
1下顶端表面内外边缘处对称固定连接有滑板4
‑
2，所述卡环4
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1下顶端表面中间处固定连接有箱子4
‑
3，所述箱子4
‑
3下顶端表面平均分布插装有若干个滚轮4
‑
4，所述箱子4
‑
3插装在所述插槽3
‑
1内部，并且所述滑板4
‑
2插装在所述滑槽3
‑
2内部。
11.使用时，首先医护人员握住固定把手5将训练箱体4上的卡环4
‑
1 抬起，并且将箱子4
‑
3插入放置凹槽2上的插槽3
‑
1内同时将滑板4
‑
2 插入滑槽3
‑
2内，然后将装有不同认知训练器的箱子4
‑
3插入插槽3
‑
1 内，然后医护人员转动活动凹槽3上的插槽3
‑
1使插槽3
‑
1以插槽3
‑
1 与放置凹槽2连接和合页为圆心转动，同时滑柱3
‑
3带动滚球3
‑
4在地面上滚动，然后让自闭症儿童进入固定底座1上的底环1
‑
1内，然后再次转动插槽3
‑
1将放置凹槽2和插槽3
‑
1形成一个闭合的圆环，最后医护人员推动箱子4
‑
3使箱子4
‑
3在放置凹槽2和插槽3
‑
1内移动，同时滚轮4
‑
4在箱子4
‑
3内滚动即可选择不同的训练器。
12.当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。