一种木制益智玩具的制作方法

1.本实用新型涉及抑制玩具技术领域，具体为一种木制益智玩具。


背景技术：

2.木制玩具指用木、竹等天然材料或合成木材制作的玩具，木制玩具在我国的历史源远流长，早在我国的古代，鲁班锁等木制玩具就已经出现，木制玩具不仅仅是智力开发上具有独特魅力，还在其他方面具有很好的特点，实用安全是第一位，由于木制玩具都是用木材加工的，无毒无味，对儿童的身心健康很有帮助，再有就是摔不坏，耐磨，耐摔打等优点，但是传统的木制玩具功能较为单一，多样化和功能化都比较低。
3.随着时代的进步，木制玩具逐渐被塑料玩具取代，塑料玩具能够良好的与电子等元器件结合、易塑性而且成本较低，因此市场的塑料玩具越来越多，并且随着玩具的种类越来越多，传统的木制玩具已经丧失了对于儿童的吸引力，因此要想打开木制玩具的销路，必须做出改变，发挥传统木制玩具的优势，与现代的电子元器件相结合，但是现有对木制玩具的改良仍旧处在对于形状的改变层面上，缺乏一种能够与电子器件结合并有效开发智力的玩具。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种木制益智玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种木制益智玩具，包括木箱、侧支架、太阳能板、亚克力板、导电木座、连接母座、连接导电座、模拟负载、绝缘木杆和抽屉，其中：
7.所述木箱的上端左右两侧固定有侧支架，两个侧支架的中部镂空，且镂空处安装有亚克力板，所述亚克力板的底部安装有太阳能板，左侧所述侧支架上固定有导电木座，所述导电木座的右侧面固定有连接母座，所述连接母座的内部固定有金属的导电管，所述导电木座的底部固定有金属触点，且金属触点与导电木座上固定的连接母座内的导电管电性连接，所述连接导电座的底部也固定有金属触点，且该金属触点与固定在连接导电座上的模拟负载电性连接，右侧所述侧支架上固定有安装板，所述安装板的左侧面固定有连接插座，所述连接插座的内部固定有导电杆，所述太阳能板的输出端和安装板固定的连接插座内的导电杆电性连接，所述导电杆和连接插座分别与导电管、连接母座的形状相匹配，用于让导电杆能够插入到导电管内进行电性连接，所述绝缘木杆的两端分别固定有连接插座和连接母座，且二者内部的导电杆和导电管通过贯穿绝缘木杆的金属丝电性连接，所述太阳能板底部的木箱内安装有抽屉。
8.优选的，所述绝缘木杆有长条形和l形两种，且每种形状的绝缘木杆的长度也有多种。
9.优选的，所述模拟负载包括有灯泡、直流电动马达和扬声器。
10.优选的，所述导电木座的底部固定有磁铁，所述连接导电座的下端与磁铁相对应处固定有金属片。
11.优选的，所述抽屉内分隔有用于放置马克笔和板擦的空间。
12.优选的，所述抽屉的外部固定有把手，所述木箱的底部固定有橡胶腿。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.本实用新型将通过木制的绝缘木杆替代传统的导电线，充分发挥木材绝缘的优势，利用传统木工中的榫卯结构将各个绝缘木杆进行串联，能够完成简单的电学实验，将木制玩具和电气元件进行了良好的结合，不用进行传统电路中的接线操作，玩耍起来更加的简单，能够很好的开发出儿童对于电学的热情，并且不用外部供电，使用太阳能板进行供电，并且亚克力板还能够当做一个画板进行使用，功能多样。
附图说明
15.图1为本实用新型整体分解结构示意图；
16.图2为本实用新型整体分解结构示意图；
17.图3为本实用新型中连接插座和导电管的内部结构示意图；
18.图4为本实用新型中导电木座和连接导电座的结构示意图；
19.图5为本实用新型整体结构示意图。
20.图中：1木箱、2侧支架、3太阳能板、4亚克力板、5导电木座、6连接母座、7连接导电座、8模拟负载、9绝缘木杆、10抽屉、11橡胶腿、12把手、13安装板、14连接插座、15导电管、16导电杆、17磁铁、18金属片。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.实施例：
23.请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：
24.一种木制益智玩具，包括木箱1、侧支架2、太阳能板3、亚克力板4、导电木座5、连接母座6、连接导电座7、模拟负载8、绝缘木杆9和抽屉10，其中：
25.所述木箱1的上端左右两侧固定有侧支架2，两个侧支架2的中部镂空，且镂空处安装有亚克力板4，亚克力板4为透明的，可使用马克笔在上面进行书写，让亚克力板4能够充当一块黑板进行使用，功能多样，所述亚克力板4的底部安装有太阳能板3，太阳能板3能够进行发电，不需要外置电池，另外透明的亚克力板4不会影响太阳能板3的使用，而且还能够对太阳能板3起到保护的作用。
26.左侧所述侧支架2上固定有导电木座5，所述导电木座5的右侧面固定有连接母座6，所述连接母座6的内部固定有金属的导电管15，所述导电木座5的底部固定有金属触点，且金属触点与导电木座5上固定的连接母座6内的导电管15电性连接，所述连接导电座7的底部也固定有金属触点，且该金属触点与固定在连接导电座7上的模拟负载8电性连接，连
接导电座7的底部的金属触点和导电木座5的底部的金属触点相对应，导电木座5有和连接导电座7形状相匹配的凹槽，让连接导电座7能够放置在导电木座5的内部，放置后二者的金属触点相接触，完成电性连接，这样连接导电座7和模拟负载8能够进行自由的拆卸。
27.所述导电木座5的底部固定有磁铁17，所述连接导电座7的下端与磁铁17相对应处固定有金属片18，连接导电座7放置在导电木座5的内部时，磁铁17能够吸引金属片18，使其连接的更加稳定，所述模拟负载8包括有灯泡、直流电动马达和扬声器，多种负载能够满足儿童玩耍的需求，激发儿童的好奇心。
28.右侧所述侧支架2上固定有安装板13，所述安装板13的左侧面固定有连接插座14，所述连接插座14的内部固定有导电杆16，所述太阳能板3的输出端和安装板13固定的连接插座14内的导电杆16电性连接，所述导电杆16和连接插座14分别与导电管15、连接母座6的形状相匹配，用于让导电杆16能够插入到导电管15内进行电性连接，所述绝缘木杆9的两端分别固定有连接插座14和连接母座6，且二者内部的导电杆16和导电管15通过贯穿绝缘木杆9的金属丝电性连接。
29.安装板13上的连接插座14相当于电源端，而导电木座5相当于用电端，导电杆16相当于传统的导线，在进行连接时，通过导电杆16插入到导电管15内进行连接导电，连接时连接插座14能够插入到连接母座6内部，类似于传统的榫卯工艺，而本实施例的导电木座5、连接母座6、连接导电座7和绝缘木杆9均为木头材质构成，将传统的木制玩具和电气设备进行了良好的结合，充分发挥了木材绝缘的优势，利用传统木工中的榫卯结构将各个绝缘木杆9进行串联，能够完成简单的电学实验，将木制玩具和电气元件进行了良好的结合，不用进行传统电路中的接线操作，玩耍起来更加的简单，能够很好的开发出儿童对于电学的热情。
30.所述绝缘木杆9有长条形和l形两种，且每种形状的绝缘木杆9的长度也有多种，满足使用的需求,让绝缘木杆9连接成多种形状的连接体，从而方便将安装板13上的连接插座14和导电木座5通过绝缘木杆9进行电性连接，所述太阳能板3底部的木箱1内安装有抽屉10，方便盛放取下来的连接导电座7、模拟负载8和绝缘木杆9，便于进行收纳，所述抽屉10内分隔有用于放置马克笔和板擦的空间，能够将各种材料进行分类盛放，便于拿取，所述抽屉10的外部固定有把手12，方便拉开抽屉，所述木箱1的底部固定有橡胶腿11，橡胶腿11起到良好的减震和支撑作用。
31.本实用新型的使用原理：
32.在使用前，可将连接导电座7、绝缘木杆9和马克笔、板擦等放置在抽屉内部进行收纳，在需要将亚克力板4当作黑板进行使用时，直接取出马克笔即可在亚克力板4上进行书写，书写完毕后使用板擦擦除即可；
33.当需要玩耍时，取出相应的连接导电座7和模拟负载8，然后将连接导电座7放置在导电木座5上，取出相应的绝缘木杆9，将多个不同长度的绝缘木杆9首尾进行连接，然后把多个绝缘木杆9构成的整体一端和安装板13上的连接插座14连接，另一端和导电木座5侧面的连接母座6连接，若链接的较为准确，则对应的负载即会进行工作。
34.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。