一种可踏步训练站立器的制作方法

1.本实用新型涉及康复训练装置的技术领域，更具体为一种可踏步训练站立器。


背景技术：

2.由于疾病而运动受限制的康复期病人例如中风病人，他们经常面临的问题是他们必须重新学习应对日常生活所必须的动作，特别是伴随着身体重心移位的运动的协调性的学习是对于这些康复期病人来说最大的问题。
3.目前，现有的站立训练器仅具有辅助站立的功能，功能性不足，其对于患者行走恢复的效果较差。为此，需要设计一个新的方案给予改进。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种可踏步训练站立器，解决了现有的站立训练器仅具有辅助站立的功能，功能性不足，其对于患者行走恢复的效果较差的问题，满足实际使用需求。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种可踏步训练站立器，包括底板，所述底板上表面的一侧边固定连接有后挡板，所述后挡板上方设置有桌板，所述后挡板的两侧对称固定连接有两个支撑柱，两个所述支撑柱均固定连接于桌板下表面且分别固定连接于底板的两侧，所述底板和桌板之间对称设置有两组踏步训练机构，所述踏步训练机构包括托板、踏板和液压缸，所述后挡板的内壁上连接有固定轴，两个所述托板的端部均转动连接于固定轴上，所述踏板固定连接于对应托板的上表面，所述液压缸转动连接于托板上且液压缸的输出端转动连接于桌板底部，每个所述支撑柱上均固定连接有扶手，两个所述扶手之间活动设置有靠垫。
7.作为本实用新型的一种优选方式，每个所述托板上均对称安装有两个连接板，两个所述连接板之间安装有连接轴，所述液压缸通过连接轴与托板转动连接。
8.作为本实用新型的一种优选方式，所述底板的上表面还设置有牵引机构，所述牵引机构包括固定板和牵引板，所述固定板竖直连接于底座的上表面且位于两个托板之间，所述牵引板转动连接在固定板的侧壁上，所述牵引板的两侧分别连接有两个牵引绳，两个所述牵引绳远离牵引板的一端分别连接于对应的托板表面。
9.作为本实用新型的一种优选方式，每个所述扶手上均活动连接有调节块，两个调节块之间固定连接有靠板，所述靠垫设置于靠板的表面中部。
10.作为本实用新型的一种优选方式，所述调节块的表面开设有通孔，所述调节块通过通孔活动套设于对应的扶手上，所述调节块的侧壁上开设有螺孔且螺孔内螺纹连接有螺栓，所述螺孔与通孔相连通。
11.作为本实用新型的一种优选方式，每个所述扶手的侧壁上均匀开设有若干个固定孔，所述螺栓活动插设于对应的固定孔内。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
13.本实用新型在站立器上安装了踏步训练机构，患者可以将靠板向前调动，脚踏在踏板上进行踏步训练，两只脚反复踩踏踏板，实现能够让患者可以进行良好的步态模拟训练；也可将靠板向后调动使用底板的站立训练功能，提高站立训练器的功能性，提高康复效果。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构示意图；
15.图2为图1中a处的结构放大示意图；
16.图3为本实用新型的调节块的内部结构示意图。
17.图中：1、桌板；2、后挡板；3、支撑柱；4、底板；5、托板；6、踏板；7、固定孔；8、扶手；9、调节块；10、靠板；11、靠垫；12、螺孔；13、螺栓；14、液压缸；15、固定板；16、牵引板；17、牵引绳；18、连接板；19、固定轴。
具体实施方式
18.下面将结合附图和具体实施方式，对本实用新型中的技术方案作进一步说明，清楚、完整地描述本实用新型的技术方案。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.实施例：
20.如图1-3所示，一种可踏步训练站立器，包括底板4，底板4上表面的一侧边固定连接有后挡板2，后挡板2上方设置有桌板1，后挡板2的两侧对称固定连接有两个支撑柱3，两个支撑柱3均固定连接于桌板1下表面且分别固定连接于底板4的两侧，底板4和桌板1之间对称设置有两组踏步训练机构，踏步训练机构包括托板5、踏板6和液压缸14，后挡板2的内壁上连接有固定轴19，两个托板5的端部均转动连接于固定轴19上，踏板6固定连接于对应托板5的上表面，液压缸14转动连接于托板5上且液压缸14的输出端转动连接于桌板1底部，每个支撑柱3上均固定连接有扶手8，两个扶手8之间活动设置有靠垫11。
21.两个液压缸14可对托板5进行缓冲，避免直接踩踏对康复患者造成二次损伤。
22.每个托板5上均对称安装有两个连接板18，两个连接板18之间安装有连接轴，液压缸14通过连接轴与托板5转动连接。
23.底板4的上表面还设置有牵引机构，牵引机构包括固定板15和牵引板16，固定板15竖直连接于底座的上表面且位于两个托板5之间，牵引板16转动连接在固定板15的侧壁上，牵引板16的两侧分别连接有两个牵引绳17，两个牵引绳17远离牵引板16的一端分别连接于对应的托板5表面。牵引机构对两个托板5进行牵引，即踩踏一侧托板5后另一侧托板5上移。
24.每个扶手8上均活动连接有调节块9，两个调节块9之间固定连接有靠板10，靠垫11设置于靠板10的表面中部。患者可以手扶扶手8进行站立和踏步训练，靠板10上的靠垫11对患者起到保护效果。
25.调节块9的表面开设有通孔，调节块9通过通孔活动套设于对应的扶手8上，调节块9的侧壁上开设有螺孔12且螺孔12内螺纹连接有螺栓13，螺孔12与通孔相连通。
26.每个扶手8的侧壁上均匀开设有若干个固定孔7，螺栓13活动插设于对应的固定孔
7内。通过螺栓13与固定孔7连接后对调节块9固定，从而调节靠垫11的位置，提高使用的灵活性。
27.本实用新型在使用时，将靠板10向后拉动并与扶手8分离，患者踏上底板4，然后将靠板10重新安装在扶手8上，靠垫11靠在患者的背部或者胸部，患者手扶扶手8进行站立训练；需要使用踏步训练时，患者脚踏在踏板6上，然后将靠板10靠在患者背部，两只脚反复的踩踏踏板6，进行踩踏训练，训练完成后将靠板10拆卸，患者移出底板4。
28.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
29.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。


技术特征：
1.一种可踏步训练站立器，包括底板(4)，其特征在于：所述底板(4)上表面的一侧边固定连接有后挡板(2)，所述后挡板(2)上方设置有桌板(1)，所述后挡板(2)的两侧对称固定连接有两个支撑柱(3)，两个所述支撑柱(3)均固定连接于桌板(1)下表面且分别固定连接于底板(4)的两侧，所述底板(4)和桌板(1)之间对称设置有两组踏步训练机构，所述踏步训练机构包括托板(5)、踏板(6)和液压缸(14)，所述后挡板(2)的内壁上连接有固定轴(19)，两个所述托板(5)的端部均转动连接于固定轴(19)上，所述踏板(6)固定连接于对应托板(5)的上表面，所述液压缸(14)转动连接于托板(5)上且液压缸(14)的输出端转动连接于桌板(1)底部，每个所述支撑柱(3)上均固定连接有扶手(8)，两个所述扶手(8)之间活动设置有靠垫(11)。2.根据权利要求1所述的一种可踏步训练站立器，其特征在于：每个所述托板(5)上均对称安装有两个连接板(18)，两个所述连接板(18)之间安装有连接轴，所述液压缸(14)通过连接轴与托板(5)转动连接。3.根据权利要求1所述的一种可踏步训练站立器，其特征在于：所述底板(4)的上表面还设置有牵引机构，所述牵引机构包括固定板(15)和牵引板(16)，所述固定板(15)竖直连接于底座的上表面且位于两个托板(5)之间，所述牵引板(16)转动连接在固定板(15)的侧壁上，所述牵引板(16)的两侧分别连接有两个牵引绳(17)，两个所述牵引绳(17)远离牵引板(16)的一端分别连接于对应的托板(5)表面。4.根据权利要求1-3中任一所述的一种可踏步训练站立器，其特征在于：每个所述扶手(8)上均活动连接有调节块(9)，两个调节块(9)之间固定连接有靠板(10)，所述靠垫(11)设置于靠板(10)的表面中部。5.根据权利要求4所述的一种可踏步训练站立器，其特征在于：所述调节块(9)的表面开设有通孔，所述调节块(9)通过通孔活动套设于对应的扶手(8)上，所述调节块(9)的侧壁上开设有螺孔(12)且螺孔(12)内螺纹连接有螺栓(13)，所述螺孔(12)与通孔相连通。6.根据权利要求5所述的一种可踏步训练站立器，其特征在于：每个所述扶手(8)的侧壁上均匀开设有若干个固定孔(7)，所述螺栓(13)活动插设于对应的固定孔(7)内。

技术总结
本实用新型提供了一种可踏步训练站立器，包括底板，底板上表面的一侧边固定连接有后挡板，后挡板上方设置有桌板，后挡板的两侧对称固定连接有两个支撑柱，底板和桌板之间对称设置有两组踏步训练机构，踏步训练机构包括托板、踏板和液压缸，后挡板的内壁上连接有固定轴，两个托板的端部均转动连接于固定轴上，踏板固定连接于对应托板的上表面，液压缸转动连接于托板上且液压缸的输出端转动连接于桌板底部，每个支撑柱上均固定连接有扶手，两个扶手之间活动设置有靠垫。本实用新型能够让患者可以进行良好的步态模拟训练，也可将靠板向后调动使用底板的站立训练功能，提高站立训练器的功能性，提高康复效果。提高康复效果。提高康复效果。


技术研发人员：张阳 武玉霞
受保护的技术使用者：张阳
技术研发日：2022.09.14
技术公布日：2023/1/2