专利名称：多功能教学讲台的制作方法
技术领域：
本实用新型属教育领域的教师在课堂教学中所使用的新颖讲台。
现有使用的教学讲台，结构单一，功能少，使用范围窄，发挥作用不大，难与教室内的布局融与一体，呆板，不生动，容易产生教师与学生间的距离，不能营造出良好的师生关系等缺点。
本实用新型的目的是提供一种改进的多功能教学讲台，便于老师在课堂教学、实验等多种用途的新颖的教学讲台。
本实用新型是这样实现的，它由多功能教学用具与讲台组合成，多功能教学用具就是专利申请号01243219.9的新产品，讲台也是改进设计的新颖讲台，讲台旁制有供教学实验用的电源插座，把原讲台设制有多种储物盒，可以存放其它几种学科常用的教学工具的新颖结构。另外，将多功能教学用具置于讲台的中心，与讲台是活动连接或推拉式组合，需要使用时就将该用具提出，不用时就收进讲台内。
使用本实用新型的主要优点是各学科老师在同一讲台上开展各种教学、实验，使之多功能教学讲台充分发挥作用，提高教学效果和教学质量。
以下结合附图进一步说明
图1是多功能教学讲台的结构示意图如图所示，多功能教学用具1安装在讲台2的上方，需要使用时推拉出来，不用时就放下去。该用具在物理、化学教学实验中使用较多，效果好。讲台2旁安装有电源插座3，以便教学实验时使用，讲台2两侧设制有供各学科教学用工具放置的储物盒4，如可放置数学教学中圆规、三角板、量角器等，以及化学教学中学生及老师常用的试管、烧杯、量筒等仪器教具，便于课堂上随时使用，为实验教学提供方便，另外也为学生的课余活动提供必要的工具，培养他们的动手能力。
有此多功能教学讲台，便于各学科教学实验使用，需要做课堂实验时，随时就可方便地展开实验或取出有关教学用具，不用时，随即就可收回放进讲台内，方便教学实验，深受师生欢迎。
权利要求1.多功能教学讲台，它由多功能教学用具与讲台组合成，其特征是多功能教学用具(1)安装在讲台(2)的上方，与讲台(2)是活动连接、推拉式组合，讲台(2)旁安装有电源插座(3)，讲台(2)两侧设制有储物盒(4)。
专利摘要多功能教学讲台属教育领域的教师在课堂教学中所使用的新颖的多功能讲台。解决原先讲台单板、不生动、功能少、使用范围窄的缺陷。其主要特征是把专利申请号01243219.9的多功能教学用具与改进设计的新颖讲台相组合而成的一种讲台。适用各学科教师在同一讲台上开展各种教学、实验的多功能讲台,从而能提高教学效果和教学质量。
文档编号A47B19/00GK2490910SQ0124373
公开日2002年5月15日 申请日期2001年6月29日 优先权日2001年6月29日
发明者杨延德, 初玉玲, 刘文梅, 王小花 申请人:杨延德