专利名称：移动式黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型属教学领域，具体的说是一种移动式黑板。
技术背景目前，在国内许多学校使用的黑板， 一般都是固定在墙上，我们 在教学中发现，由于黑板的面积有限，直接影响了教学的效果，尤其 是让学生到黑板上做题时，由于受黑板面积的限制，不能同时全面展 示学生的所论述的见解和回答的问题。 发明内容为克服上述存在的问题，本实用新型提供一种移动式黑板，它使 用方便，教学效果好，可全面展示学生所论述的见解和回答的问题。本实用新型的技术方案是这样实现的主要包括可移动黑板、竖 向槽体、吊鼻、软钢丝、带滑轮的吊架、升降装置，其特点是可 移动黑板的两侧设置有竖向槽体，二者活动相连，在可移动黑板顶端 设置有吊鼻为固定连接，软钢丝一端与吊鼻通过丝扣固定连接，另一 端从带滑轮的吊架穿过与升降装置，通过丝扣固定连接，竖向槽体和 带滑轮的吊架上设置有孔，竖向槽体下面设置有托底、.上开口。本实用新型的有益效果是在使用时，首先，将竖向槽体固定在 原来的黑板的两侧，再把可移动黑板放入竖向槽体内，然后，在可移 动黑板吊鼻上，穿入软钢丝通过螺丝扣固定，在原来的黑板上方两米 墙上，安装带滑轮的吊架和升降装置，软钢丝从滑轮上面穿过与下面的升降装置通过螺丝扣固定，即安装完毕；当老师或者学生在可移动 黑板上面写满字后，通过升降装置将可移动黑板升降到上面，老师和 学生可在固定黑板上面，继续论述他们的见解和回答的问题，实践证 明，它满足了老师和学生论述问题的需要，且教学效果好，并具有使 用方便，结构简单等优点。以下结合附图
对本实用新型做进一步详细的描述。 图为本实用新型的结构示意图。
图中1.可移动黑板，2.竖向槽体，3.吊鼻，4.软钢丝，5.带 滑轮的吊架，6.升降装置。
具体实施方式
如图所示，本实用新型主要采用铝合金和木板等配件加工制作， 可移动黑板l的两侧设置有竖向槽体2， 二者活动相连，可移动黑板 l采用木材加工制作，竖向槽体2下面设置有托底，上开口，采用铝 合金加工制作；在可移动黑板1顶端设置有吊鼻3为固定连接，软钢 丝4 一端与吊鼻3通过丝扣固定，另一端从带滑轮的吊架5穿过与升 降装置6，通过丝扣固定，带滑轮的吊架5采用三角铁加工制作，竖 向槽体2和带滑轮的吊架5上设置有孔，使用时，通过孔用钢钉固定 在墙上，升降装置6与阳台晾衣架结构相同，从市场上可以买到，也 可以加工制作。
权利要求1、一种移动式黑板，其特征在于可移动黑板的两侧设置有竖向槽体，二者活动相连，在可移动黑板顶端设置有吊鼻为固定连接，软钢丝一端与吊鼻通过丝扣固定连接，另一端从带滑轮的吊架穿过与升降装置，通过丝扣固定连接，
2、 根据权利要求1所述的一种移动式黑板，其特征在于在竖 向槽体和带滑轮的吊架上设置有孔，竖向槽体下面设置有托底、上开 □。
专利摘要本实用新型公开了一种移动式黑板，属教学领域，主要包括可移动黑板、竖向槽体、吊鼻、软钢丝、带滑轮的吊架、升降装置，其特点是可移动黑板的两侧设置有竖向槽体，二者活动相连，在可移动黑板顶端设置有吊鼻为固定连接，软钢丝一端与吊鼻通过丝扣固定连接，另一端从带滑轮的吊架穿过与升降装置，通过丝扣固定连接，竖向槽体和带滑轮的吊架上设置有孔，竖向槽体下面设置有托底、上开口；当老师或者学生在可移动黑板上面写满字后，通过升降装置将可移动黑板升降到上面，老师和学生可在固定黑板上面，继续论述他们的见解和回答的问题，实践证明，它满足了老师和学生论述问题的需要，且教学效果好，并具有使用方便，结构简单等优点。
文档编号A47B97/00GK201405628SQ20092002581
公开日2010年2月17日 申请日期2009年5月22日 优先权日2009年5月22日
发明者李惠岐 申请人:李惠岐