专利名称：一种教学用放书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种教学用放书架。
背景技术：
在数学教过过程中，经常要有大量的公式或图形在黑板上进行书写，这需要老师一手拿着教案，另一手持粉笔书写，如果遇到学生难于理解的问题，则需要老师在黑板上书写大量文字和运算内容来帮助学生理解。但是，如此情况时间较长后，老师的胳臂会感到酸痛；如果老师需要根据图上的内容在黑板上用尺子绘图，只能将教案放在讲桌上，然后不时回头来看，既影响了教学效率，也对老师的身体状况产生影响。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的教学用放置架。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括伸缩杆，所述伸缩杆上端设置有按压吸盘并与其盘壁外侧相铰接，所述伸缩杆下端设置有放置架并与其上端相铰接，放置架上端设置有书夹。按压吸盘与伸缩杆之间垂直设置。书夹设置有两个。将课本放在放置架上，并用书夹将书本夹住。书写或绘图时，通过按压吸盘将该架固定在黑板上，书本的高低位置可以通过伸缩杆进行调节，伸缩杆可以通过其上端的铰接处摆动，放置架也可以通过其上端的铰接处摆动，这样如果需要改变教案位置时可以保持放置架的竖直放置状态。本实用新型的一种教学用放书架与现有技术相比，所产生的有益效果是1、可以非常牢固地放置并固定教案，让老师在黑板上全心书写，提高了书写速度， 而且避免让老师胳臂酸痛，提高了教学质量。2、操作极为简单，便于方便老师教学，老师可根据个人情况随意调整教案的高度和左右位置。3、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很好的推广使用前景。
附图1是本实用新型的结构示意图。图中，1、按压吸盘，2、伸缩杆，3、书夹，4、放置架。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。[0015]如附图所示，本实用新型的一种教学用放书架，其结构包括伸缩杆2，所述伸缩杆 2上端设置有按压吸盘1并与其盘壁外侧相铰接，所述伸缩杆2下端设置有放置架4并与其上端相铰接，放置架4上端设置有书夹3。按压吸盘1与伸缩杆2之间垂直连接。书夹3设置有两个。本实用新型的一种教学用放书架其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种教学用放书架，包括伸缩杆，其特征在于所述伸缩杆上端设置有按压吸盘并与其盘壁外侧相铰接，所述伸缩杆下端设置有放置架并与其上端相铰接，放置架上端设置有书夹。
2.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于按压吸盘与伸缩杆之间垂直设置。
3.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于书夹设置有两个。
专利摘要本实用新型提供一种教学用放书架，属于教学用具领域。该放置架的结构包括伸缩杆，所述伸缩杆上端设置有按压吸盘并与其盘壁外侧相铰接，所述伸缩杆下端设置有放置架并与其上端相铰接，放置架上端设置有书夹。该放置架和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、减小了老师的劳动强度、提高了教学效率等特点。
文档编号A47B23/04GK201995884SQ20112005110
公开日2011年10月5日 申请日期2011年3月1日 优先权日2011年3月1日
发明者刘伟 申请人:刘伟