一种多功能便携式教学管理挂图器的制作方法

本实用新型涉及教学管理挂图器技术领域，具体为一种多功能便携式教学管理挂图器。

背景技术：

目前，人们所使用挂置挂图的装置，一般采用一条可挂置在墙上的长木条加上用来固定挂图的夹子组成，这种装置不仅重量大、体积大，而且受墙钉等条件的制约，使用起来很不方便；另外，对于有些不够平整的图片在进行展示时，会一定程度上影响展示效果；另一方面，对于特殊的展示图片来说需要配合灯光才能够展示更好的效果，但是现在的挂图器结构设计过于简单，功能较为单一。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能便携式教学管理挂图器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能便携式教学管理挂图器，包括展板和基础挂杆，所述展板前表面设置有绘图表，且展板后表面安装有吸盘，所述展板一端安装有基座，且基座上安装有基础挂杆，基座与基础挂杆之间采用转轴连接，所述基础挂杆一端安装有加长杆。

优选的，所述展板左侧安装有储物抽屉，且储物抽屉上安装有推拉手。

优选的，所述展板顶端安装有提手，且展板通过柔性连杆与照明灯连接。

优选的，所述展板后部设置有书写板。

优选的，所述基础挂杆和加长杆上设置有滑轨，且滑轨上安装有挂钩。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过吸盘能够将展板很好的固定在黑板上，使用效果好，安全性高，且照明灯能够对展示图片进行更好的展示，新颖性强，能够较大程度的吸引学生们的注意力，教学效果好，通过设置基础挂杆和加长杆，可选择加长杆的个数，且可以将基础挂杆和加长杆收起，不占用空间，且携带方便，且可将物品放置在储物抽屉内部。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型展板后部的结构示意图；

图中：1-储物抽屉；2-展板；3-提手；4-绘图表；5-基座；6-基础挂杆；7-加长杆；8-滑轨；9-挂钩；10-柔性连杆；11-照明灯；12-推拉手；13-书写板；14-吸盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种多功能便携式教学管理挂图器，包括展板2和基础挂杆6，展板2前表面设置有绘图表4，且展板2后表面安装有吸盘14，展板2一端安装有基座5，且基座5上安装有基础挂杆6，基座5与基础挂杆6之间采用转轴连接，基础挂杆6一端安装有加长杆7，展板2左侧安装有储物抽屉1，且储物抽屉1上安装有推拉手12，展板2顶端安装有提手3，且展板2通过柔性连杆10与照明灯11连接，展板2后部设置有书写板13，基础挂杆6和加长杆7上设置有滑轨8，且滑轨8上安装有挂钩9。

具体使用方式：本实用新型在工作中，通过吸盘14将展板2很好的固定在黑板上，根据需要选择加长杆7的个数，将基础挂杆6和加长杆7依次安装起来，将需要悬挂的图纸通过挂钩9悬挂，当光线不足时，开启照明灯11，照明灯11能够对展示图片进行更好的展示，不用时可以将基础挂杆6和加长杆7收起，且可将物品放置在储物抽屉1内部，本实用新型通过吸盘14能够将展板2很好的固定在黑板上，使用效果好，安全性高，且照明灯11能够对展示图片进行更好的展示，新颖性强，能够较大程度的吸引学生们的注意力，教学效果好，通过设置基础挂杆6和加长杆7，可选择加长杆7的个数，且可以将基础挂杆6和加长杆7收起，不占用空间，且携带方便，且可将物品放置在储物抽屉1内部。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。