一种学生用视力保护课桌的制作方法

本实用新型涉及学生用视力保护课桌，属于学生用视力保护课桌结构技术领域。

背景技术：

现有的课桌结构设计单一，通常由桌面板、桌洞、桌腿构成，仅起到支撑台面作用，再无其它作用，目前，青少年近视率逐年上升，现有的课桌结构设计单一的课桌起不到预防近视的作用，市面上出现了一些预防近视的课桌，但是结构设计繁琐，使用起来存在诸多不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计巧妙，使用方便，能较好的保护学生视力的学生用视力保护课桌。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种学生用视力保护课桌，其特殊之处在于包括桌面板1、安装于桌面板1下方的书籍容纳腔室、桌腿，桌面板1的长度方向一侧安装有滑动轨道，滑动轨道包括安装于桌面板1长度方向一侧的固定面板4，固定面板4的长度方向两侧分别固定有形状相对称的上限位板5、下限位板6，上限位板5、下限位板6的横剖面均呈L型，滑动轨道内嵌设有两个滑动块7，两个滑动块7上均安装有连接柱8，连接柱8位于滑动轨道外部的一端安装有碗状组件9，碗状组件9的底部设有圆形通孔10，圆形通孔10的下方安装有带有内螺纹的柱形管11，柱形管11内旋接有带有外螺纹的内杆12，内杆12的顶部安装有水平板13，水平板13的上表面安装有海绵垫14，其中一个碗状组件9上安装有插接头15，另一个碗状组件9上安装有与插接头15配合使用的插套16，两个碗状组件靠近学生的一侧安装有垂直板17，垂直板17上安装有棉垫18；

所述碗状组件9内安装有多个相间隔的垂直插接柱19，碗状组件9的外壁上安装有挂钩20；

所述碗状组件9的直径为6-10厘米。

本实用新型的一种学生用视力保护课桌，结构设计巧妙，使用时，可以将两个碗状组件拖动至中间部位，将插接头插设于插套内，从而将两个碗状组件固定为一体，从而使使用者与课桌之间保持一拳的距离，由于棉垫的保护作用，可以增加使用时的舒适度，可以根据学生高矮调节内杆的高度，防止学生的眼睛距离桌面板1过近，海绵垫可以防止内杆误伤学生，碗状组件内可以放置学习用品，垂直插接柱内可以插设笔具，防止笔具丢失，挂钩可以挂设物品。综上所述，本实用新型结构设计巧妙，能预防学生近视。

附图说明

图1：本实用新型一种学生用视力保护课桌的结构示意图；

图2：滑动轨道与碗状组件的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种学生用视力保护课桌，参考附图1-2，包括桌面板1、安装于桌面板1下方的书籍容纳腔室、桌腿，桌面板1的长度方向一侧安装有滑动轨道，滑动轨道包括安装于桌面板1长度方向一侧的固定面板4，固定面板4的长度方向两侧分别固定有形状相对称的上限位板5、下限位板6，上限位板5、下限位板6的横剖面均呈L型，滑动轨道内嵌设有两个滑动块7，两个滑动块7上均安装有连接柱8，连接柱8位于滑动轨道外部的一端安装有碗状组件9，碗状组件9的底部设有圆形通孔10，圆形通孔10的下方安装有带有内螺纹的柱形管11，柱形管11内旋接有带有外螺纹的内杆12，内杆12的顶部安装有水平板13，水平板13的上表面安装有海绵垫14，其中一个碗状组件9上安装有插接头15，另一个碗状组件9上安装有与插接头15配合使用的插套16，两个碗状组件靠近学生的一侧安装有垂直板17，垂直板17上安装有棉垫18；碗状组件9内安装有多个相间隔的垂直插接柱19，碗状组件9的外壁上安装有挂钩20；碗状组件9的直径为6-8厘米。

使用时，可以将两个碗状组件9拖动至中间部位，将插接头15插设于插套16内，从而将两个碗状组件9固定为一体，从而使使用者与课桌之间保持一拳的距离，由于棉垫18的保护作用，可以增加使用时的舒适度，可以根据学生高矮调节内杆12的高度，防止学生的眼睛距离桌面板1过近，海绵垫14可以防止内杆12误伤学生，碗状组件内可以放置学习用品，垂直插接柱19内可以插设笔具，防止笔具丢失，挂钩20可以挂设物品。

上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。