本实用新型涉及一种教学管理用挂图器，属于教学管理用具技术领域。
背景技术：
现有的挂图器均是采用木条与挂钉配合实现挂接，其稳定性差，而且画不能平整，影响美观。
技术实现要素：
针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学管理用挂图器。
本实用新型的一种教学管理用挂图器，它包含套管、套杆、安装板、安装块、挡板、吸合磁性条、吸合板、安装框架、磁铁；套管的内部设置有滑槽孔，所述滑槽孔内设置有套杆，所述套管的左端与套杆的右端均安装有安装块，所述安装块的下端均安装有挡板，所述挡板上吸合有吸合磁性条，所述吸合磁性条的上端与安装块连接，所述套管的后侧安装有安装板，所述安装板上设置有数个安装孔，所述套管的下端安装有吸合板，所述吸合板的两端均安装有安装座，所述安装座的内侧设置有转孔，所述安装框架的两端均安装有转轴，所述转轴安装在所述转孔内，所述安装框架的内侧安装有磁铁，所述磁铁的外表面设置有数个防滑槽。
作为优选，所述的套管的右侧安装有锁紧栓，所述锁紧栓用于锁紧套杆。
作为优选，所述的挡板上设置有吸合槽，所述吸合槽内设置有吸合磁性条。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：便于实现快速挂接画，且能将画压平，提高了稳定性与效率。
附图说明
为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1-套管；2-套杆；3-安装板；4-安装块；5-挡板；6-吸合磁性条；7-吸合板；8-安装框架；9-磁铁。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含套管1、套杆2、安装板3、安装块4、挡板5、吸合磁性条6、吸合板7、安装框架8、磁铁9；套管1的内部设置有滑槽孔，所述滑槽孔内设置有套杆2，所述套管1的左端与套杆2的右端均安装有安装块4，所述安装块4的下端均安装有挡板5，所述挡板5上吸合有吸合磁性条6，所述吸合磁性条6的上端与安装块4连接，所述套管1的后侧安装有安装板3，所述安装板3上设置有数个安装孔，所述套管1的下端安装有吸合板7，所述吸合板7的两端均安装有安装座，所述安装座的内侧设置有转孔，所述安装框架8的两端均安装有转轴，所述转轴安装在所述转孔内，所述安装框架8的内侧安装有磁铁9，所述磁铁9的外表面设置有数个防滑槽。
进一步的，所述的套管1的右侧安装有锁紧栓，所述锁紧栓用于锁紧套杆2。
进一步的，所述的挡板5上设置有吸合槽，所述吸合槽内设置有吸合磁性条6。
本具体实施方式的工作原理为：使用时，通过安装板3上的安装孔将套管1进行固定，固定后，将安装框架8依靠转轴翻起，然后画的上端放置在吸合板7上，再将安装框架8合起，使得磁铁9与吸合板7进行吸合式固定画的上端，然后将左侧的吸合磁性条揭起，将画的左端放置在挡板上，再通过吸合磁性条将画的左端固定，然后根据画的宽度来调节套杆2的长短，调节完后，将画的右端以同样的方式固定在右侧的挡板上，套杆2在调节时，先松开套管1上的锁紧栓，套杆2在套管1滑动来进行调节，调节完成后，锁紧即可，同时当画不需要挂时，将两个吸合磁性条6揭起，安装框架8依靠转轴翻起即可拿下画，其不易伤害画本身。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。