一种经管类教学用储物柜的制作方法

本实用新型涉及教学配件技术领域，具体为一种经管类教学用储物柜。

背景技术：

储物柜一般分为家庭储物柜和商务储物柜等，主要用来方便人们的使用，存储不同的物品，而且对于空间较小的家庭或者宿舍来说，更是必备物品，能够充分利用好空间来容纳较多的生活物品，而且也能够很好的装饰人们的居家环境，在教室等场合下也可以很好的节省空间，给学生们提供置放物品的空间。

目前市场上教学用的储物柜主要针对的是方便储物去进行改进，没有专门针对某一种类型的教学领域去改变相应功能的储物柜，经管类教学主要涉及计算机和各种相应的专业知识的学习，因为涉及到计算机等电子产品，目前现有的教学用储物柜无法提供防水和防尘等功能，在应对雨雪天气时，储物柜内置放了伞之后会变得潮湿，无法置放计算机等电子产品和干燥的物品，会影响到学生的学习环境，同时不利于经管类教学和学习使用到的物品置放。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种经管类教学用储物柜，具备防尘防水，方便置放计算机和伞等优点，解决了经管类教学和学习在遇到特殊雨雪天气时，储物柜不方便置放物品和伞的问题。

(二)技术方案

为实现上述防尘防水，方便置放计算机和伞目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经管类教学用储物柜，包括底座，所述底座的顶部固定安装有柜体，柜体的内腔底部从左往右一次间隔固定安装有伞柜和鞋柜，所述伞柜和鞋柜的顶部均固定安装有位于柜体内腔的置物柜。

所述置物柜包括有锁柜板，锁柜板的右侧开设有位于置物柜内腔的闭合槽，所述锁柜板的内腔顶部开设有透气孔，所述锁柜板的内腔左侧固定安装有锁柜把手，锁柜把手的下方固定安装有位于锁柜板内腔的锁头。

所述锁柜板的左侧固定安装有第一密封条，第一密封条的底部固定安装有位于锁柜板底部的第二密封条，第二密封条的底部固定安装有垫板，垫板的底部固定安装有减震垫。

所述伞柜包括有旋转挂柱，旋转挂柱的底部固定安装有位于伞柜内腔的挂钩，且每两个挂钩之间均设置有位于伞柜内腔的隔板，隔板的左侧固定安装有位于伞柜内腔的伞夹，伞夹的下方固定安装有位于伞柜内腔的第一沥水板，第一沥水板的底部固定安装有位于伞柜内腔的集水箱，集水箱的内腔固定安装有第一拉手，所述集水箱的两侧和底部均开设有位于伞柜内腔的第一抽拉槽。

所述鞋柜包括有架鞋板，架鞋板的底部两侧均开设有位于鞋柜内腔的滑槽，所述架鞋板的下方固定安装有位于鞋柜内腔的第二沥水板，第二沥水板的底部固定安装有位于鞋柜内腔的集水抽屉，集水抽屉的内腔固定安装有第二拉手，所述集水抽屉的两侧和底部均开设有位于鞋柜内腔的第二抽拉槽。

优选的，所述伞柜和鞋柜的高度相等，且伞柜和鞋柜焊接。

优选的，所述置物柜的数量不少于三十二个，且每个置物柜上均设置有置放姓名条卡槽。

优选的，所述第一密封条和第二密封条均与锁柜板胶接。

优选的，所述旋转挂柱、挂钩、伞夹、集水箱和第一拉手的数量均为四个，且旋转挂柱、挂钩、伞夹、集水箱和第一拉手均以伞柜的纵向中线为中心点对称分布。

优选的，所述架鞋板的数量不少于七块，且每两块架鞋板的间距均相等，所述鞋柜的中部设置有贯穿架鞋板的导水柱。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种经管类教学用储物柜，具备以下有益效果：

1、该经管类教学用储物柜，通过设置柜体内腔的伞柜和伞柜上的旋转挂柱、挂钩、隔板、伞夹、第一沥水板、集水箱、第一拉手和第一抽拉槽之间的结构连接，可以有效在经管类教学和学习的人们遇到雨雪天气的时候，方便将携带的伞置放在伞柜内，旋转挂柱和挂钩可以有效将折叠伞悬挂在顶部，隔板上的伞夹可以有效夹住长柄的伞，保证伞不会倾倒将雨水溅到地上，第一沥水板和集水箱可以有效将伞柜内的雨水收集至集水箱内，然后通过拉手拉取集水箱从第一抽拉槽处拉出，方便将废水取出倒掉。

2、该经管类教学用储物柜，通过设置鞋柜和鞋柜上的架鞋板、滑槽、第二沥水板、集水抽屉、第二拉手和第二抽拉槽之间的结构连接，可以有效保证鞋柜在经管类教学和学习的人们遇到雨雪天气的时候，方便将带有雨水的鞋置放在架鞋板上，雨水可以顺着鞋柜内腔中部设置的导水柱引导至第二沥水板处，将废水收集到集水抽屉内，通过第二拉手拉取集水抽屉从第二抽拉槽处拉出，方便将废水取出倒掉。

3、该经管类教学用储物柜，通过设置置物柜和置物柜上的透气孔可以保证置物柜内的通风效果，不会太过密闭导致内部潮湿无法风干的问题，通过设置置物柜上的第一密封条和第二密封条之间的结构连接，可以有效防止灰尘和水渍弄到置物柜内，保证了置物柜的防尘和防水效果，通过置物柜底部的垫板和减震垫可以有效为置物柜内置放的计算机等电子产品提供很好的缓冲和保护效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型置物柜的结构示意图；

图3为本实用新型A的局部放大图；

图4为本实用新型伞柜的结构示意图；

图5为本实用新型鞋柜的结构示意图。

图中：1底座、2柜体、3伞柜、31旋转挂柱、32挂钩、33隔板、34伞夹、35第一沥水板、36集水箱、37第一拉手、38第一抽拉槽、4鞋柜、41 架鞋板、42滑槽、43第二沥水板、44集水抽屉、45第二拉手、46第二抽拉槽、5置物柜、51锁柜板、52闭合槽、53透气孔、54锁柜把手、55锁头、 56第一密封条、57第二密封条、58垫板、59减震垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种经管类教学用储物柜，包括底座1，底座1的顶部固定安装有柜体2，柜体2的内腔底部从左往右一次间隔固定安装有伞柜3和鞋柜4，伞柜3和鞋柜4的高度相等，且伞柜3和鞋柜4焊接，伞柜3和鞋柜4的顶部均固定安装有位于柜体2内腔的置物柜5，置物柜5的数量不少于三十二个，且每个置物柜5上均设置有置放姓名条卡槽。

置物柜5包括有锁柜板51，锁柜板51的右侧开设有位于置物柜5内腔的闭合槽52，锁柜板51的内腔顶部开设有透气孔53，锁柜板51的内腔左侧固定安装有锁柜把手54，锁柜把手54的下方固定安装有位于锁柜板51内腔的锁头55。

锁柜板51的左侧固定安装有第一密封条56，第一密封条56的底部固定安装有位于锁柜板51底部的第二密封条57，第一密封条56和第二密封条57 均与锁柜板51胶接，第二密封条57的底部固定安装有垫板58，垫板58的底部固定安装有减震垫59，通过设置置物柜5和置物柜5上的透气孔53可以保证置物柜5内的通风效果，不会太过密闭导致内部潮湿无法风干的问题，通过设置置物柜5上的第一密封条56和第二密封条57之间的结构连接，可以有效防止灰尘和水渍弄到置物柜5内，保证了置物柜5的防尘和防水效果，通过置物柜5底部的垫板58和减震垫59可以有效为置物柜5内置放的计算机等电子产品提供很好的缓冲和保护效果。

伞柜3包括有旋转挂柱31，旋转挂柱31的底部固定安装有位于伞柜3内腔的挂钩32，且每两个挂钩32之间均设置有位于伞柜3内腔的隔板33，隔板33的左侧固定安装有位于伞柜3内腔的伞夹34，伞夹34的下方固定安装有位于伞柜3内腔的第一沥水板35，第一沥水板35的底部固定安装有位于伞柜3内腔的集水箱36，集水箱36的内腔固定安装有第一拉手37，集水箱36 的两侧和底部均开设有位于伞柜3内腔的第一抽拉槽38，旋转挂柱31、挂钩 32、伞夹34、集水箱36和第一拉手37的数量均为四个，且旋转挂柱31、挂钩32、伞夹34、集水箱36和第一拉手37均以伞柜3的纵向中线为中心点对称分布，通过设置柜体2内腔的伞柜3和伞柜3上的旋转挂柱31、挂钩32、隔板33、伞夹34、第一沥水板35、集水箱36、第一拉手37和第一抽拉槽38 之间的结构连接，可以有效在经管类教学和学习的人们遇到雨雪天气的时候，方便将携带的伞置放在伞柜3内，旋转挂柱31和挂钩32可以有效将折叠伞悬挂在顶部，隔板33上的伞夹34可以有效夹住长柄的伞，保证伞不会倾倒将雨水溅到地上，第一沥水板35和集水箱36可以有效将伞柜3内的雨水收集至集水箱36内，然后通过拉手37拉取集水箱36从第一抽拉槽38处拉出，方便将废水取出倒掉。

鞋柜4包括有架鞋板41，架鞋板41的数量不少于七块，且每两块架鞋板41的间距均相等，鞋柜4的中部设置有贯穿架鞋板41的导水柱，架鞋板41 的底部两侧均开设有位于鞋柜4内腔的滑槽42，架鞋板41的下方固定安装有位于鞋柜4内腔的第二沥水板43，第二沥水板43的底部固定安装有位于鞋柜 4内腔的集水抽屉44，集水抽屉44的内腔固定安装有第二拉手45，集水抽屉 44的两侧和底部均开设有位于鞋柜4内腔的第二抽拉槽46，通过设置鞋柜4 和鞋柜4上的架鞋板41、滑槽42、第二沥水板43、集水抽屉44、第二拉手 45和第二抽拉槽46之间的结构连接，可以有效保证鞋柜4在经管类教学和学习的人们遇到雨雪天气的时候，方便将带有雨水的鞋置放在架鞋板41上，雨水可以顺着鞋柜4内腔中部设置的导水柱引导至第二沥水板43处，将废水收集到集水抽屉44内，通过第二拉手45拉取集水抽屉44从第二抽拉槽46处拉出，方便将废水取出倒掉。

综上所述，该经管类教学用储物柜，通过设置柜体2内腔的伞柜3和伞柜3上的旋转挂柱31、挂钩32、隔板33、伞夹34、第一沥水板35、集水箱 36、第一拉手37和第一抽拉槽38之间的结构连接，可以有效在经管类教学和学习的人们遇到雨雪天气的时候，方便将携带的伞置放在伞柜3内，旋转挂柱31和挂钩32可以有效将折叠伞悬挂在顶部，隔板33上的伞夹34可以有效夹住长柄的伞，保证伞不会倾倒将雨水溅到地上，第一沥水板35和集水箱36可以有效将伞柜3内的雨水收集至集水箱36内，然后通过拉手37拉取集水箱36从第一抽拉槽38处拉出，方便将废水取出倒掉，通过设置鞋柜4 和鞋柜4上的架鞋板41、滑槽42、第二沥水板43、集水抽屉44、第二拉手 45和第二抽拉槽46之间的结构连接，可以有效保证鞋柜4在经管类教学和学习的人们遇到雨雪天气的时候，方便将带有雨水的鞋置放在架鞋板41上，雨水可以顺着鞋柜4内腔中部设置的导水柱引导至第二沥水板43处，将废水收集到集水抽屉44内，通过第二拉手45拉取集水抽屉44从第二抽拉槽46处拉出，方便将废水取出倒掉，通过设置置物柜5和置物柜5上的透气孔53可以保证置物柜5内的通风效果，不会太过密闭导致内部潮湿无法风干的问题，通过设置置物柜5上的第一密封条56和第二密封条57之间的结构连接，可以有效防止灰尘和水渍弄到置物柜5内，保证了置物柜5的防尘和防水效果，通过置物柜5底部的垫板58和减震垫59可以有效为置物柜5内置放的计算机等电子产品提供很好的缓冲和保护效果，解决了经管类教学和学习在遇到特殊雨雪天气时，储物柜不方便置放物品和伞的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。