一种无级升降课桌的制作方法

本发明涉及一种课桌，具体地说涉及一种拧动调节阀上的扳手，就能根据需要很快地把课桌椅升高或降低，并且能很快很方便地固定的一种无级升降课桌。

背景技术：

现在学校课桌的升降方式是在两个桌腿上打很多洞，然后用螺丝根据需要的高低把两个桌腿固定好，再用扳手把螺丝拧紧。如果要想把课桌升降，就必须先用扳手把螺丝拧松拿掉，然后一个人把课桌椅升高或降低，另一个人把两个桌腿上的洞对齐，用螺丝穿进去再拧紧，这种方式必须两个人合作才可以操作，拧紧螺丝还必须用两把扳手一起使力，非常麻烦。

技术实现要素：

本发明的目的是克服现有技术的不足之处，提供一种拧动调节阀上的扳手，就能根据需要很快地把课桌椅升高或降低，并且能很快很方便地固定的一种无级升降课桌。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种无级升降课桌，包括桌面、桌肚，桌肚的下方固定有内管，内管置放在外管中，外管上端安装有调节阀，外管下端固定有连接支架。调节阀由扳手、紧固件和紧固螺丝组成，扳手连接紧固螺丝，紧固螺丝安装在螺帽内，螺帽固定在外管上端，紧固螺丝顶端固定有紧固件。

本发明的有益效果是，当需要把课桌升高或降低时，只要把调节阀的扳手向外拧松开，课桌就可以升高或降低，调节好后，只要再把调节阀的扳手向内拧紧，课桌就固定好了，它调节课桌的速度快，又省力，方便了学生的学习。特别是给残疾人和儿童带来了很大的方便，提供了一种人性化的服务。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是本发明的实施例一的结构图。

图2是本发明的实施例一的调节阀结构图。

图中：1.桌面（1）、桌肚（2）、调节阀（3），内管（4）、外管（5）、连接支架（6），扳手（7）,，螺帽（8），紧固件（9），紧固螺丝（10）。

具体实施方式

在图1、图2所示实施例中，设置有桌面（1）、桌肚（2）、调节阀（3），内管（4）、外管（5）、连接支架（6），扳手（7）,，螺帽（8），紧固件（9），紧固螺丝（10）。

实施本发明的一种无级升降课桌，包括桌面（1）、桌肚（2），桌肚（2）的下方固定有内管（4），内管（4）置放在外管（5）中，外管（5）上端安装有调节阀（3），外管（5）下端固定有连接支架（6）。调节阀（3）由扳手（7）、紧固件（9）和紧固螺丝（10）组成，扳手（7）连接紧固螺丝（10），紧固螺丝（10）安装在螺帽（8）内，螺帽（8）固定在外管（5）上端，紧固螺丝（10）顶端固定有紧固件（9）。

实施本发明的一种无级升降课桌，桌腿（4）的上方固定有升降调节外管（8），升降调节内管（11）插入升降调节外管（8）中，并能作上下移动，在升降调节外管（8）的上方安装有调节阀（3）。

实施本发明的一种无级升降课桌，当需要把课桌升高或降低时，只要把调节阀的扳手向外拧松开，课桌就可以升高或降低，调节好后，只要再把调节阀的扳手向内拧紧，课桌就固定好了，它调节课桌的速度快，又省力，方便了学生的学习。特别是给残疾人和儿童带来了很大的方便，提供了一种人性化的服务。

实施本发明的一种无级升降课桌，调节课桌的高低又快又省力，可广泛用于中小学校，使用很方便、很实用、很安全，实施本发明，效果很好。

技术特征：

技术总结
一种无级升降课桌，包括桌面、桌肚，桌肚的下方固定有内管，内管置放在外管中，外管上端安装有调节阀，外管下端固定有连接支架。调节阀由扳手、紧固件和紧固螺丝组成，扳手连接紧固螺丝，紧固螺丝安装在螺帽内，螺帽固定在外管上端，紧固螺丝顶端固定有紧固件。本发明当需要把课桌升高或降低时，只要把调节阀的扳手向外拧松开，课桌就可以升高或降低，调节好后，只要再把调节阀的扳手向内拧紧，课桌就固定好了，它调节课桌的速度快，又省力，方便了学生的学习。特别是给残疾人和儿童带来了很大的方便，提供了一种人性化的服务。

技术研发人员：俞文君
受保护的技术使用者：昆山市玉山镇仕龙设计工作室
技术研发日：2017.08.13
技术公布日：2018.02.02