本发明主要涉及座椅技术领域，具体涉及一种学生约束座椅。
背景技术：
目前，学生当中患上近视的占了不小的比例，除了学生课业加重的原因外，学生读书写字的姿势是造成近视的最直接的原因，目前也有一些穿戴式的背心约束坐姿，但穿戴式的背心在气温较高时，带来不舒适的体验。
技术实现要素：
本发明针对上述技术问题提供一种学生约束座椅。
本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种学生约束座椅，包括椅座、椅背和支撑腿,还包括约束带，所述约束带设有两条，两条所述约束带分别位于对应人体肩膀的两侧，两条所述约束带的一端设置在所述椅背的上端，所述约束带的另一端设置在所述椅座靠近所述椅背的一侧；所述椅背上且对应人体腰部的位置设有围住人体腰部的约束框，所述约束框为半框型形状，所述约束框可拆卸式的设置在所述椅背上；所述椅背和椅座之间通过转轴连接，所述椅背通过所述转轴调整与椅座的角度。
本发明的有益效果是：能够通过约束带防止学生弯腰驼背，根据需要可调节椅背与椅座的角度，保持良好的书写姿势，预防近视，约束框能够提高舒适度。
在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。
进一步，所述约束框和所述椅背的连接处设有将两者粘合或分开的第一魔术贴和第二魔术贴。
进一步，所述约束框为海绵材质制成。
采用上述进一步技术方案的有益效果是：提高舒适度。
进一步，所述约束框的两端分别设有围住人体腰部的第一绑带和第二绑带，所述第一绑带和第二绑带通过扣环将第一绑带和第二绑带连接。
采用上述进一步技术方案的有益效果是：根据需要调节约束框与人体腰部的贴合度，利于保持良好的书写和阅读姿势。
附图说明
图1为本发明实施例提供的学生约束座椅的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
图1为本发明实施例提供的学生约束座椅的结构示意图；
如图1所示，一种学生约束座椅，包括椅座1、椅背2和支撑腿3,还包括约束带4，所述约束带4设有两条，两条所述约束带4分别位于对应人体肩膀的两侧，两条所述约束带4的一端设置在所述椅背2的上端，所述约束带4的另一端设置在所述椅座4靠近所述椅背的一侧；所述椅背2上且对应人体腰部的位置设有围住人体腰部的约束框5，所述约束框5为半框型形状，所述约束框5可拆卸式的设置在所述椅背2上；所述椅背2和椅座1之间通过转轴6连接，所述椅背2通过所述转轴6调整与椅座1的角度。
具体的，约束带可采用书包背带式结构，即约束带分为两条，第一约束带和第二约束带通过扣环连接，并可通过扣环调节长短。
上述实施例中，能够通过约束带防止学生弯腰驼背，根据需要可调节椅背与椅座的角度，保持良好的书写姿势，预防近视，约束框能够提高舒适度。
优选的，所述约束框5和所述椅背2的连接处设有将两者粘合或分开的第一魔术贴和第二魔术贴。
优选的，所述约束框5为海绵材质制成。
优选的，所述约束框5的两端分别设有围住人体腰部的第一绑带7和第二绑带8，所述第一绑带7和第二绑带8通过扣环9将第一绑带7和第二绑带8连接。
上述实施例中，根据需要调节约束框与人体腰部的贴合度，利于保持良好的书写和阅读姿势。
以上，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到各种等效的修改或替换，这些修改或替换都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以权利要求的保护范围为准。