伸缩式磁力书立的制作方法

文档序号:14601065发布日期:2018-06-05 18:43阅读:235来源:国知局

本实用新型涉及一种文具,具体涉及伸缩式磁力书立。



背景技术:

中小学生课桌上的书籍越来越多,书立成普遍用于书桌上,来支撑书籍平稳站立的学习用品。一般情况书立是用铁或钢材料制成“L”形状并成对出现。书立的作用是避免一列站立的书倾斜歪倒,以防止书籍的折角,弯曲或损坏。但是当书的数量较多时,书立容易向两侧滑动或者从后方掉落,导致书籍的散落,给使用者造成不便。

中国申请号为201320142116X的实用新型,提供一种磁力书立,包括两左右对称设置的书立本体,每个书立本体由竖直板和水平底板组成,竖直板和水平底板相互垂直,水平底板远离竖直板的一端安装磁铁,两书立本体的磁铁相互吸引,两书立本体的竖直板之间安装伸缩杆。该磁力书立在两书立本体的水平底板上设置两相互吸引的磁铁,增强两书立本体之间的夹持力,使书立不会因受到书籍过大的压力向两侧滑移,两竖直板之间的伸缩杆,能够防止书从后方掉落,但仍存在以下缺陷:其一,学生书籍的长短不一,尤其像体育等非重点科目的书籍较长且重,而该书立本体的高度是固定不变的,且高度往往设置为较短,学生抽取或放置较长且重的书籍是,极易因承受较大的压力,导致书籍歪斜或从两侧滑落,影响学生的学习效果,只适用于支撑较短的书籍,实用性差;其二,该书立仅仅是用来支撑书籍平稳站立,没有设置放置笔或其他文具的装置,功能比较单一;其三,该书立本体设置常规的水平结构,美观效果差。



技术实现要素:

针对现有技术存在的不足,本实用新型提供一种伸缩式磁力书立,竖直板设置为伸缩式,可支撑各种长度的书籍平稳站立,且竖直板上还设有合页支撑片,保证书立本体稳固,实用性好。

为了达到上述目的,本实用新型采取的技术方案:

伸缩式磁力书立,包括左、右两侧书立本体,两书立本体均包括竖直板和水平底板,两水平底板相向设置、且相向端均设有磁铁,两竖直板之间设有若干根伸缩支撑杆,两竖直板均设置为伸缩式,均包括下竖直板和套设与下竖直板内的上竖直板,两竖直板背向的一侧上均设有合页支撑片。

作为优选技术方案,为了使书立可收纳笔、橡皮擦等零碎文具,从而使书立具有多样性功能,提高书立的实用性,所述竖直板上设有一呈圆柱状的储物桶。

作为优选技术方案,为了提高书立的美观效果,改变现有水平结构,所述竖直板的顶端设置呈波浪状。

与现有技术相比,本实用新型具有的有益效果:

1、竖直板设置为伸缩式,根据书籍的长度进行合理调整,可支撑各种长度的书籍平稳站立,且竖直板上还设有合页支撑片,进一步防止竖直板向两侧滑动,从而保证书籍稳固抗伏倒,实用性好。

2、竖直板上设有储物桶,从而书立可收纳笔、橡皮擦等零碎文具,从而使书立具有多样性功能,进一步提高书立的实用性。

3、竖直板的顶端设置呈波浪状,改变现有的水平结构,美观实用,具有观赏性。

附图说明

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步地详细说明。

图1为本实用新型的结构示意图;

附图标号:1、竖直板,1-1、上竖直板,1-2、下竖直板,2、水平底板,3、磁铁,4、伸缩支撑杆,5、合页支撑片,6、储物桶。

具体实施方式

如图1所示提出本实用新型一种具体实施例,伸缩式磁力书立,包括左、右两侧书立本体,两书立本体均包括竖直板1和与竖直板1垂直连接的水平底板2,两水平底板2相向设置、且相向端均设有可相互吸引的磁铁3,两竖直板1之间设有若干根伸缩支撑杆4,所述伸缩支撑杆4包括可相互套设的两根直径不同的支撑杆,本实施例设置所述伸缩支撑杆4一端固定在左侧的竖直板1上、另一端套设在右侧竖直板1上开设的凹槽内,方便所述伸缩支撑杆4的拆卸安装,两竖直板1均设置为伸缩式,均包括下竖直板1-1和套设于下竖直板1-1内的上竖直板1-2,则上竖直板1-2可在下竖直板1-1内上下直线移动,两竖直板1背向的一侧上均设有合页支撑片5,所述合页支撑片5主要用于两竖直板1之间的书籍较多时的稳固,使之不易倒伏。

所述竖直板1上设有一呈圆柱状的储物桶6,所述储物桶6可以设置两个,则左、右两侧的竖直板1上均设有,可结合实际使用情况合理设置,本实施例只在左侧的竖直板1上设置,所述储物桶6可收纳笔、橡皮擦等零碎文具,从而使书立具有多样性功能,改变现有书立只是支撑书籍竖直平稳站立的单一性功能,进一步提高书立的实用性。

所述竖直板1的顶端均设置呈波浪状,改变现有水平结构,美观实用,具有观赏性。

本实用新型使用时:将书籍立于左、右两侧的书立本体之间,所述伸缩支撑杆4可根据书籍的多少合理调节长度,有效防止书籍从书立后侧掉落,同时将两合页支撑片5展开,结合两磁铁3,有效防止书立本体往两侧倒伏;放置书籍时,长度较长的放置于左、右两侧的竖直板1,两竖直板1可根据书籍的长度而合理调整其高度,若书籍比较长时,可将上竖直板1-2从下竖直板1-1内拉出,反之亦然;书立使用过程中,中小学生还可将笔、橡皮擦、铅笔刀等零碎文具放置于储物桶6内,既提高书桌的整洁性和利用率,同时提高书立整体的实用性。

当然,上面只是结合附图对本实用新型优选的具体实施方式作了详细描述,并非以此限制本实用新型的实施范围,凡依本实用新型的原理、构造以及结构所作的等效变化,均应涵盖于本实用新型的保护范围内。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1