本实用新型涉及学习用品技术领域，具体为一种滑槽式学习用品收纳装置。
背景技术：
随着时代的发展，学生们需要学习的内容越来越多，学生们的学习用品的种类和数量也越来越多，学习用品大多被堆放在桌面上，不仅杂乱，也影响到学习的效率和心情。目前，学习用品的收纳装置大多被置放在桌面上，虽然具有收纳整理的效果，但也占用了桌面的使用空间，体积较大，也不适合作为书架使用，为此，我们提出一种滑槽式学习用品收纳装置。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种滑槽式学习用品收纳装置，以解决上述背景技术中提出的学习用品的收纳装置大多被置放在桌面上，虽然具有收纳整理的效果，但也占用了桌面的使用空间，体积较大，也不适合作为书架使用的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种滑槽式学习用品收纳装置，包括收纳盒，所述收纳盒的左侧壁设置有收纳抽屉，所述收纳盒的后侧壁设置有收纳袋，所述收纳盒的前侧壁上下两侧平行设置有两组滑轨，所述滑轨的前侧壁左右两侧均卡接有滑块，所述滑块的前侧设置有连接柱，所述连接柱的前侧设置有固定卡套，所述固定卡套的前侧设置有卡套，所述卡套的左右两侧均设置有紧固螺栓，且固定卡套与卡套之间通过紧固螺栓进行连接，所述收纳盒的前侧壁设置有照明灯，且照明灯位于两组滑轨之间。
优选的，所述收纳抽屉的左侧壁设置有拉手。
优选的，所述固定卡套和卡套的内壁均设置有橡胶保护垫。
优选的，所述照明灯为LED灯。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：与现有的学习用品收纳装置相比，本实用新型结构简单，使用方便，本实用新型增加了固定卡套和卡套，通过固定卡套和卡套的配合使用，使得本装置被安装课桌桌腿上，再通过紧固螺栓进行固定，这样减少了收纳盒占用课桌表面的空间，且在收纳盒上设置了照明灯，这样便于学生对收纳物品的寻找。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图中：1收纳盒、2收纳抽屉、3收纳袋、4滑轨、5滑块、6连接柱、7固定卡套、8卡套、9紧固螺栓、10照明灯。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种滑槽式学习用品收纳装置，包括收纳盒1，收纳盒1的左侧壁设置有收纳抽屉2，收纳盒1的后侧壁设置有收纳袋3，收纳盒1的前侧壁上下两侧平行设置有两组滑轨4，滑轨4的前侧壁左右两侧均卡接有滑块5，滑块5的前侧设置有连接柱6，连接柱6的前侧设置有固定卡套7，固定卡套7的前侧设置有卡套8，卡套8的左右两侧均设置有紧固螺栓9，且固定卡套7与卡套8之间通过紧固螺栓9进行连接，收纳盒1的前侧壁设置有照明灯10，且照明灯10位于两组滑轨4之间。
其中，收纳抽屉2的左侧壁设置有拉手，拉手便于对收纳抽屉2进行抽拉，固定卡套7和卡套8的内壁均设置有橡胶保护垫，橡胶保护垫可以增加固定卡套7和卡套8与桌腿之间的摩擦力，便于进行安装，照明灯10为LED灯。
工作原理：本实用新型的滑槽式学习用品收纳装置在进行使用时，收纳抽屉2和收纳袋3用于收纳书本和试卷，通过固定卡套7和卡套8的配合使用，使得收纳盒1被安装课桌桌腿上，在进行安装时，先通过滑块5在滑轨4的滑动，料调节一组滑轨4上的两组滑块5之间的距离，来满足不同课桌两桌腿之间的距离，再将四组固定卡套7套接在桌腿上，最后将配合的卡套8与固定卡套7进行连接，通过紧固螺栓9进行固定连接，在查找收纳的物品时，可以打开照明灯10，使得照明灯10进行照明工作，补充光照。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。