本实用新型涉及儿童学习用品领域，特别是一种儿童学习坐姿矫正设备。
背景技术：
近年来，我国儿童的眼镜近视比例越来越高，不仅引起家长的深深忧虑，也对儿童健康成长造成一定影响。其中错误的学习坐姿是影响儿童近视主要因素，正确的坐姿应该是眼离书本一尺，胸离桌面一拳，为此市场上出现了很多的坐姿矫正设备。现有的矫正设备要么结构复杂、成本高昂、实用不方便，要么虽然价格低廉，但矫正效果不理想，严重制约了学习坐姿矫正设备的推广。
技术实现要素：
为了解决上述问题，本实用新型提供了一种成本低廉、功能多样、坐姿矫正效果好的儿童学习坐姿矫正设备。
一种儿童学习坐姿矫正设备，包括U型固定部、抵胸部以及拖下巴部；所述U型固定部包括U型板，在U型板的下方设有旋转定位杆部，在U型板的一侧设有笔套部；所述抵胸部包括套筒部、抵胸板以及弹性背带部，抵胸板的一端与套筒部连接，抵胸板另一端设有抵胸硅胶垫；所述弹性背带部包括插口弹性带和插头弹性带，插口弹性带上设有插口，插头弹性带上设有插头，所述插口和插头相适配；所述拖下巴部包括立杆部、横杆部以及托举部，所述立杆部上设有滑槽，横杆部的一端安装在滑槽内，横杆部的另一端与托举部连接，横杆部可在滑槽内上下滑动并固定；所述托举部包括置物空腔部和托举板，托举板的下端与置物空腔部连接，托举板的上端设有托举硅胶垫；所述置物空腔部内设有空腔结构，置物空腔部上设有连通空腔结构和外部空气的透气孔；所述立杆部的下端与U型板螺纹连接，所述套筒部套设在立杆部的下方。
进一步的，所述立杆部的上端设有时间显示装置。
进一步的，所述U型板包括U型钢板和包裹在U型钢板外部的橡胶层；所述旋转定位杆部的上方设有弹性垫块。
进一步的，所述笔套部包括一排套笔孔和一个浅口袋。
本实用新型提供的一种儿童学习坐姿矫正设备具有如下优点：
1.结构设计合理、简单，成本低廉，便于使用和推广；
2.通过设计低胸部和拖下巴部保证用户眼睛与书本距离，胸与桌面距离均处于合理距离；
3.设计了便于用户使用的笔套部和时间显示装置；
4.可以在置物空腔部内放置提神醒脑的中草药或者香料，有助于用户的身体健康和读书效率。
附图说明
图1为本实用新型一种儿童学习坐姿矫正设备的结构示意图；
图2为本实用新型一种儿童学习坐姿矫正设备的笔套部的截面结构示意图。
具体实施方式
为了更好的对本实用新型进行阐述，下面将结合附图作详细说明。
如图1-2所示，一种儿童学习坐姿矫正设备，包括U型固定部、抵胸部以及拖下巴部，U型固定部用来将本设备固定在书桌上，抵胸部用来保持用户与书桌的距离，拖下巴部用来保持用户眼睛与书本的距离。所述U型固定部包括U型板10，在U型板10的下方设有旋转定位杆部12，在具体使用过程中，可以通过转动旋转定位杆部12将本设备固定在书桌上。在U型板10的一侧设有笔套部13，笔套部13便于用户放置铅笔、钢板等写字用笔，还可放置橡皮擦、小刀等其他学习用品。所述抵胸部包括套筒部20、抵胸板21以及弹性背带部，抵胸板21的一端与套筒部20连接，抵胸板21另一端设有抵胸硅胶垫22，低胸硅胶板22与用户接触时，不会让用户有不适感。所述弹性背带部包括插口弹性带23和插头弹性带24，插口弹性带23上设有插口25，插头弹性带24上设有插头26，所述插口25和插头26相适配，设计这种结构是让用户保持贴近挺胸状态，避免其与书桌距离过远，影响坐姿矫正效果。所述拖下巴部包括立杆部30、横杆部31以及托举部，所述立杆部30上设有滑槽，横杆部31的一端安装在滑槽内，横杆部31的另一端与托举部连接，横杆部31可在滑槽内上下滑动并固定，这种结构便于用户调整舒适的角度，以便适应不同高度的用户。所述托举部包括置物空腔部32和托举板33，托举板33的下端与置物空腔部32连接，托举板33的上端设有托举硅胶垫34。所述置物空腔部32内设有空腔结构，置物空腔部上设有连通空腔结构和外部空气的透气孔，用户可以在空腔结构内放置提神醒脑的中草药或者香料，有助于用户的身体健康和读书效率。所述立杆部30的下端与U型板10螺纹连接，所述套筒部20套设在立杆部30的下方，这种结构设计可以将低胸部拆除下来，只使用U型固定部、和拖下巴部，以适应特殊场合特殊需求时使用。
具体的，所述立杆部30的上端设有时间显示装置35，时间显示装置35可以为用户提供时间提示，便于用户掌握学习时间或者答题时间。U型板包括U型钢板和包裹在U型钢板外部的橡胶层；所述旋转定位杆部12的上方设有弹性垫块11，这种结构不仅加强了本设备与书桌的牢固程度，而且还很好的保护了书桌，避免其在本设备固定过程中破损。笔套部13包括一排套笔孔131和一个浅口袋130，套笔孔131用来放置书写用笔，浅口袋130可以用来放置橡皮擦、小刀等学习用品。
上述具体实施方式不能认为是对本实用新型的进一步限定，本领域技术人员根据本实用新型内容作出的非实质性改变均应落入本实用新型保护范围内。