本发明涉及信息技术教学，具体地涉及散热好的信息技术的教学设备。
背景技术
随着如今教育系统的快速发展，信息技术课程的内容也变得较多，大多数教室课堂都涉及多媒体教学设备，但是，如今的多媒体教学设备基本上形式单一，教学电脑摆放角度也固定死了，不同身高的教师公用同一台教学电脑非常的不便，无法使得每一位教师观看教学电脑的视角都能够满意，除此之外，教学电脑的散热也是一个需要解决的问题，以提高教学电脑的使用寿命。
技术实现要素：
本发明的目的是提供一种散热好的信息技术的教学设备，该教学设备能够自由调节教学电脑的显示角度，便于信息技术的教学，增加教学电脑的散热性，便于教科书等物件的存放，另外，移动和锁定位置也非常的方便，还能够防止水杯误摔倒。
为了实现上述目的，本发明提供了一种散热好的信息技术的教学设备，该教学设备包括柜体，所述柜体的上端设置有桌面，所述桌面和所述柜体之间通过万向轴连接，所述桌面的上表面的后端设置有挡板，所述桌面上设置有教学电脑，所述教学电脑上设置有显示屏和控制面板；其中，所述教学电脑远离所述挡板的一条边铰接于所述桌面上，与所述铰接边相对的另一条边铰接于气缸的一端，所述气缸的另一端固接于桌面上；所述桌面上围绕所述教学电脑的周围设置为镂空板，所述镂空板上下贯通，所述镂空板的下方沿其延长方向固接有导热条，位于所述导热条的下方固接有散热风扇；所述桌面的下端面上位于所述柜体的上方设置有方形框，所述方形框内滑动地设置有抽屉，所述方形框的内壁上设置有滑轨，所述抽屉的外侧壁上设置有与所述滑块相对应的滑块；所述柜体的底部设置有多个自锁式万向轮以便于移动所述柜体并锁定位置。
优选地，所述万向轴的长度可伸缩调节。
优选地，所述挡板的两端与所述桌面之间设置有三角板，所述三角板的侧壁上固接有杯托。
优选地，所述柜体内设置有储物腔，所述柜体的一侧设置有连通于所述储物腔的开口，所述柜体上位于所述开口位置设置有柜门。
优选地，所述挡板上设置有多个usb插口，所述usb插口通过转接线电连接于所述教学电脑的usb输出端。
优选地，所述挡板上设置有电连接于所述教学电脑的麦克风。
优选地，所述桌面的离地高度为60-80cm。
优选地，所述柜门上设置有拉手。
优选地，所述教学电脑的与桌面之间的夹角为0-45°。
根据上述技术方案，本发明中所述柜体的上端设置有桌面，所述桌面和所述柜体之间通过万向轴连接，所述桌面的上表面的后端设置有挡板，所述桌面上设置有教学电脑，所述教学电脑上设置有显示屏和控制面板；其中，所述教学电脑远离所述挡板的一条边铰接于所述桌面上，与所述铰接边相对的另一条边铰接于气缸的一端，所述气缸的另一端固接于桌面上；所述桌面上围绕所述教学电脑的周围设置为镂空板，所述镂空板上下贯通，所述镂空板的下方沿其延长方向固接有导热条，位于所述导热条的下方固接有散热风扇；所述桌面的下端面上位于所述柜体的上方设置有方形框，所述方形框内滑动地设置有抽屉，所述方形框的内壁上设置有滑轨，所述抽屉的外侧壁上设置有与所述滑块相对应的滑块；所述柜体的底部设置有多个自锁式万向轮以便于移动所述柜体并锁定位置。通过挡板遮挡四周的光线防止教学电脑反光影响使用，对于不同身高的教师只需要调节气缸伸缩的长短即可调节教学电脑的倾斜角度，从而满足各类身高的教师获得满意的视角使用，提高教学体验和教学质量。通过镂空板的设置使得其周围的空气经过镂空板形成流动从而加速教学电脑的散热。教科书以及教学用品等可以放置于抽屉内，便于取放，非常方便。
本发明的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
附图是用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本发明，但并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1是本发明中教学设备的一种优选实施方式的整体结构示意图。
附图标记说明
1桌面2柜体
3挡板4教学电脑
5显示屏6控制面板
7麦克风8usb插口
9柜门10镂空板
11万向轴12方形框
13抽屉14气缸
15自锁式万向轮16杯托
17散热风扇
具体实施方式
以下结合附图对本发明的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本发明，并不用于限制本发明。
在本发明中，在未作相反说明的情况下，“上下左右、前后内外”等包含在术语中的方位词仅代表该术语在常规使用状态下的方位，或为本领域技术人员理解的俗称，而不应视为对该术语的限制。
参见图1所示的散热好的信息技术的教学设备，该教学设备包括柜体2，所述柜体2的上端设置有桌面1，所述桌面1和所述柜体2之间通过万向轴11连接，所述桌面1的上表面的后端设置有挡板3，所述桌面1上设置有教学电脑4，所述教学电脑4上设置有显示屏5和控制面板6；其中，所述教学电脑4远离所述挡板3的一条边铰接于所述桌面1上，与所述铰接边相对的另一条边铰接于气缸14的一端，所述气缸14的另一端固接于桌面1上；所述桌面1上围绕所述教学电脑4的周围设置为镂空板10，所述镂空板10上下贯通，所述镂空板10的下方沿其延长方向固接有导热条，位于所述导热条的下方固接有散热风扇17；所述桌面1的下端面上位于所述柜体2的上方设置有方形框12，所述方形框12内滑动地设置有抽屉13，所述方形框12的内壁上设置有滑轨，所述抽屉13的外侧壁上设置有与所述滑块相对应的滑块；所述柜体2的底部设置有多个自锁式万向轮15以便于移动所述柜体2并锁定位置。
通过上述技术方案的实施，所述柜体2的上端设置有桌面1，所述桌面1和所述柜体2之间通过万向轴11连接，所述桌面1的上表面的后端设置有挡板3，所述桌面1上设置有教学电脑4，所述教学电脑4上设置有显示屏5和控制面板6；其中，所述教学电脑4远离所述挡板3的一条边铰接于所述桌面1上，与所述铰接边相对的另一条边铰接于气缸14的一端，所述气缸14的另一端固接于桌面1上；所述桌面1上围绕所述教学电脑4的周围设置为镂空板10，所述镂空板10上下贯通，所述镂空板10的下方沿其延长方向固接有导热条，位于所述导热条的下方固接有散热风扇17；所述桌面1的下端面上位于所述柜体2的上方设置有方形框12，所述方形框12内滑动地设置有抽屉13，所述方形框12的内壁上设置有滑轨，所述抽屉13的外侧壁上设置有与所述滑块相对应的滑块；所述柜体2的底部设置有多个自锁式万向轮15以便于移动所述柜体2并锁定位置。通过挡板3遮挡四周的光线防止教学电脑4反光影响使用，对于不同身高的教师只需要调节气缸14伸缩的长短即可调节教学电脑4的倾斜角度，从而满足各类身高的教师获得满意的视角使用，提高教学体验和教学质量。而控制面板6上设置有用于调节气缸14伸或缩的按钮。通过镂空板10的设置使得其周围的空气经过镂空板10形成流动从而加速教学电脑4的散热。教科书以及教学用品等可以放置于抽屉13内，便于取放，非常方便。其中，导热条的形状和镂空板10的形状相同，按照相同的走向设置，如镂空板10整体呈u型，则导热条的形状也为u型，通过导热条将教学电脑周围的热量传递至散热风扇17的后方并向下排走，加速了教学电脑的散热速度。
在该实施方式中，为了增加桌面1的高度可调节性，优选地，所述万向轴11的长度可伸缩调节。控制面板6上对应的设置有控制万向轴11伸缩调节的调节按钮。
在该实施方式中，为了进一步提高挡板3的稳定性以及多用性，优选地，所述挡板3的两端与所述桌面1之间设置有三角板，所述三角板的侧壁上固接有杯托16。三角板为直角三角板，三角板的两个直角边方别固接于所述挡板3和桌面1，通过杯托16的设置可以将水杯放置于其中，防止水杯放在桌面1上被打倒。
在该实施方式中，为了增加空间利用率，增大储物空间可以存放一些教学设备等，优选地，所述柜体2内设置有储物腔，所述柜体2的一侧设置有连通于所述储物腔的开口，所述柜体2上位于所述开口位置设置有柜门9。
在该实施方式中，为了便于插接移动存储盘等设备，便于教师操作，优选地，所述挡板3上设置有多个usb插口8，所述usb插口8通过转接线电连接于所述教学电脑4的usb输出端。不同于以往的事，不需要钻到桌面1下面的机箱内插拔移动存储盘等设备，效率也极大的提高。
在该实施方式中，为了提高音量扩放的效果，优选地，所述挡板3上设置有电连接于所述教学电脑4的麦克风7。
在该实施方式中，为了使得教学过程中舒适度更好，优选地，所述桌面1的离地高度为60-80cm。
在该实施方式中，为了更加方便开启柜门9，优选地，所述柜门9上设置有拉手。
在该实施方式中，为了进一步获得更好的教学效果，提高教学电脑4显示屏5中内容的识别率，优选地，所述教学电脑4的与桌面1之间的夹角为0-45°。
以上结合附图详细描述了本发明的优选实施方式，但是，本发明并不限于上述实施方式中的具体细节，在本发明的技术构思范围内，可以对本发明的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本发明的保护范围。
另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本发明对各种可能的组合方式不再另行说明。
此外，本发明的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本发明的思想，其同样应当视为本发明所公开的内容。