一种学生用书桌的制作方法

本实用新型涉及到教学学习用具领域，具体是涉及到一种学生用书桌。

背景技术：

高中学生的学习用书和资料非常多，书桌内存放不下，一般都是将书排列竖立放在书桌的桌面上，目前都是利用购买的书立将书夹在一起，书立只能是起到将书本整体的夹住，书本之间无法进行详细的分类，并且在取放的时候容易带出其他书籍，整理起来比较麻烦，需要阅读的书籍只能水平放置在桌面上，学生在看书时需要低头，容易形成近视，也容易造成疲劳。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服上述技术的不足，提供了一种能够方便分类放置、取放方便，并且能够减少阅读压力的学生用书桌。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种学生用书桌，它包括桌面、桌斗、桌腿、隔板，所述的桌斗的底部设有桌腿，桌斗的上部安装有桌面，所述的桌面分为固定面和活动面，活动面通过合页与固定面连接，能够掀起来，所述的固定面上设有滑槽，所述的隔板有多个，在底部设有滑块，隔板通过滑块在滑槽内滑动。

优选的，所述的滑槽内部向两侧延伸有空槽，所述的滑块向两侧延伸有滑条，滑条配合安装在空槽内。

进一步的，所述的空槽上方的固定面上设有通透的条孔，所述的滑条上设有螺丝，螺丝向上延伸出固定面设有螺帽，用于固定整个隔板。

优选的，所述的滑槽贯穿固定面的两侧，所述的隔板可从两侧取出和滑入桌面。

优选的，所述的隔板与滑块连接为一个立柱，所述的立柱顶端连接到一个横杆的一端，横杆的另一端连接有一个斜杆的一端，斜杆向下倾斜，在底部设有支撑书本的支撑板，支撑板上设有防止书本合上的挡板。

进一步的，所述的横杆与立柱通过销轴连接，横杆可沿立柱转动，在销轴外设有调节旋钮。

更进一步的，所述的横杆与斜杆通过销轴连接，斜杆可沿横杆转动，在销轴外设有调节旋钮。

优选的，所述的固定面的后部设有防止书本滑出桌面的挡条。

本实用新型的有益效果在于：采用的可滑动的隔板，能够使书本更加方便的夹在一起排列整齐，并且能够分类进行整理，方便学生使用，设置的支撑板可使书斜立在书桌上，方便学生阅读，并且减轻学生的学习压力。整体操作方便，适合推广使用。

附图说明

图1是本实用新型的主视图。

图2是本实用新型的俯视图。

图3是本实用新型的实施例的隔板的放大图。

具体实施方式

下面结合附图的实施例对本实用新型做进一步的说明。

如图1、图2、图3所示的一种学生用书桌，它包括桌面1、桌斗2、桌腿3、隔板4，所述的桌斗2的底部设有桌腿3，桌斗2的上部安装有桌面1，所述的桌面1分为固定面11和活动面12，活动面12通过合页13与固定面11连接，能够掀起来，所述的固定面11上设有滑槽5，所述的隔板4有多个，在底部设有滑块41，隔板4通过滑块41在滑槽5内滑动。

所述的滑槽5内部向两侧延伸有空槽51，所述的滑块41向两侧延伸有滑条42，滑条42配合安装在空槽51内。所述的空槽51上方的固定面上设有通透的条孔6，所述的滑条42上设有螺丝43，螺丝43向上延伸出固定面11设有螺帽44，用于固定整个隔板4。

所述的滑槽5贯穿固定面11的两侧，所述的隔板4可从两侧取出和滑入桌面1。

所述的隔板4与滑块41连接为一个立柱7，所述的立柱7顶端连接到一个横杆71的一端，横杆71的另一端连接有一个斜杆72的一端，斜杆72向下倾斜，在底部设有支撑书本的支撑板73，支撑板73上设有防止书本合上的挡板74。

所述的横杆71与立柱7通过销轴连接，横杆71可沿立柱转动，在销轴外设有调节旋钮75。所述的横杆71与斜杆72通过销轴连接，斜杆72可沿横杆71转动，在销轴外设有调节旋钮75。

所述的固定面11的后部设有防止书本滑出桌面的挡条14。