一种教育科技用展示台的制作方法

本实用新型涉及一种教育科技用展示台，属于教育科技技术领域。

背景技术：

教育是培养人的社会实践活动，随着科技的发展，教学工具变得多样化，使人们接受的教育更加形象化、多元化，促进了素质教育与创新教育的飞速提升，现有的教育科技用展示台在使用时存在一定的弊端，在展示时不够注重实物的展示，无法灵活转动从而影响展示效果，为此我们提出一种新型教育科技用展示台。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教育科技用展示台，通过储放柜可以将展示的物品储藏收纳，放置板和卡槽可以调节储放柜内部储存空间，当展示物高度较高时可以抽掉上层放置板扩大摆放空间，圆形钢管内部通过电机带动连接杆转动从而带动展示柜的转动，展示柜设计为透明材质在旋转的过程中可以多角度将展示物清晰展示出来，结合显示屏播放视频短片将理论知识与实物结合加深印象，更易于理解，显示屏通过卡块与连接块实现角度可调节，对显示屏施加转动的力，在卡块的转轴的作用下可以实现显示屏在连接块上转动，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育科技用展示台，包括储放柜，所述储放柜上方固定安装有承重板，所述承重板上固定安装有圆形钢管，所述圆形钢管内部转动插接有连接柱，所述连接柱的上端设有展示柜，所述展示柜的侧面由透明玻璃板构成，所述展示柜设有推拉门，所述推拉门通过双轨滑槽与展示柜活动连接，所述圆形钢管外部表面环绕设有连接块，所述连接块的一端设有显示屏，所述显示屏通过卡块与连接块转动连接。

所述卡块与显示屏背部固定连接，所述卡块内侧设置有转轴，所述连接块通过转轴与卡块转动连接。

所述圆形钢管内部底端设有电机，所述电机的输出端与连接柱的底端固定连接。

所述推拉门包括第一玻璃门和第二玻璃门且第一玻璃门和第二玻璃门平行安装在双轨滑槽的两个滑道内部。

所述储放柜两侧柜壁上对称设有卡槽，所述卡槽内部活动卡接有放置板。

所述放置板上部表面设有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过储放柜可以将展示的物品储藏收纳，放置板和卡槽可以调节储放柜内部储存空间，当展示物高度较高时可以抽掉上层放置板扩大摆放空间，圆形钢管内部通过电机带动连接杆转动从而带动展示柜的转动，展示柜设计为透明材质在旋转的过程中可以多角度将展示物清晰展示出来，结合显示屏播放视频短片将理论知识与实物结合加深印象，更易于理解，显示屏通过卡块与连接块实现角度可调节，对显示屏施加转动的力，在卡块的转轴的作用下可以实现显示屏在连接块上转动。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的推拉门与双轨滑槽连接示意图；

图3为本实用新型的卡块与连接块连接示意图；

图4为本实用新型的电机与连接柱连接示意图。

图中：1储放柜、2承重板、3圆形钢管、4连接柱、5展示柜、6推拉门、7双轨滑槽、8连接块、9显示屏、10卡块、11转轴、12电机、13第一玻璃门、14第二玻璃门、15卡槽、16放置板、17防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实例中的附图，对本实用新型实例中的技术方案进行清楚、完整地描述。所描述的实例仅仅是本实用新型的一部分实例，而不是全部的实例。基于本实用新型中的实例，本领域其他人员在没有做出创造性改变前提下所获得的所有其他实例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一：

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教育科技用展示台，包括储放柜1，通过储放柜1可以将展示的物品储藏收纳，所述储放柜1上方固定安装有承重板2，所述承重板2上固定安装有圆形钢管3，所述圆形钢管3内部转动插接有连接柱4，所述连接柱4的上端设有展示柜5，所述展示柜5的侧面由透明玻璃板构成，所述展示柜5设有推拉门6，所述推拉门6通过双轨滑槽7与展示柜5活动连接，推拉门6起到密封防尘作用，所述圆形钢管3外部表面环绕设有连接块8，所述连接块8的一端设有显示屏9，所述显示屏9通过卡块10与连接块8转动连接，显示屏9通过卡块10与连接块8实现角度可调节，对显示屏9施加转动的力，在卡块10的转轴11的作用下可以实现显示屏9在连接块8上转动。

所述卡块10与显示屏9背部固定连接，所述卡块10内侧设置有转轴11，所述连接块8通过转轴11与卡块10转动连接，显示屏9通过卡块10与连接块8实现角度可调节，对显示屏9施加转动的力，在卡块10的转轴11的作用下可以实现显示屏9在连接块8上转动。

所述圆形钢管3内部底端设有电机12，所述电机12的输出端与连接柱4的底端固定连接，电机12带动连接柱4转动从而带动展示柜5转动。

所述推拉门6包括第一玻璃门13和第二玻璃门14且第一玻璃门13和第二玻璃门14平行安装在双轨滑槽7的两个滑道内部，推拉门6起到密封防尘作用。

所述储放柜1两侧柜壁上对称设有卡槽15，所述卡槽15内部活动卡接有放置板16，放置板16和卡槽15可以调节储放柜1内部储存空间，当展示物高度较高时可以抽掉上层放置板16扩大摆放空间。

所述放置板16上部表面设有防滑垫17，防滑垫17避免展示物在收纳过程中储放柜1移动造成展示物滑动产生碰撞。

实施例二：

如图3所示，所述显示屏9在角度调节过程中手动对显示屏9施加压力，显示屏9受力，显示屏9将承受的转动力传送给卡块10，卡块10传送给转轴11，在转轴11的旋转下实现显示屏9角度的调节。

工作原理：本实用新型在使用时首先将储放柜1搬运到展区，放置板16上的防滑垫17可以避免展示物在收纳过程中储放柜1移动造成展示物滑动产生碰撞，推动第一透明玻璃或第二透明玻璃，将展示物从储放柜1拿出摆放到展示柜5内部，关闭第一透明玻璃或第二透明玻璃，启动电机12，电机12带动连接柱4转动从而带动展示柜5转动，展示柜5设计为透明材质在旋转的过程中可以多角度将展示物清晰展示出来，结合显示屏9播放视频短片将理论知识与实物结合加深印象，手动对显示屏9施加压力，显示屏9受力，显示屏9将承受的转动力传送给卡块10，卡块10传送给转轴11，在转轴11的旋转下实现显示屏9角度的调节。

尽管已经显示和描述了本实用新型的实例，对于本领域的其他技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种教育科技用展示台，包括储放柜(1)，其特征在于：所述储放柜(1)上方固定安装有承重板(2)，所述承重板(2)上固定安装有圆形钢管(3)，所述圆形钢管(3)内部转动插接有连接柱(4)，所述连接柱(4)的上端设有展示柜(5)，所述展示柜(5)的侧面由透明玻璃板构成，所述展示柜(5)设有推拉门(6)，所述推拉门(6)通过双轨滑槽(7)与展示柜(5)活动连接，所述圆形钢管(3)外部表面环绕设有连接块(8)，所述连接块(8)的一端设有显示屏(9)，所述显示屏(9)通过卡块(10)与连接块(8)转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种教育科技用展示台，其特征在于：所述卡块(10)与显示屏(9)背部固定连接，所述卡块(10)内侧设置有转轴(11)，所述连接块(8)通过转轴(11)与卡块(10)转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育科技用展示台，其特征在于：所述圆形钢管(3)内部底端设有电机(12)，所述电机(12)的输出端与连接柱(4)的底端固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教育科技用展示台，其特征在于：所述推拉门(6)包括第一玻璃门(13)和第二玻璃门(14)且第一玻璃门(13)和第二玻璃门(14)平行安装在双轨滑槽(7)的两个滑道内部。

5.根据权利要求1所述的一种教育科技用展示台，其特征在于：所述储放柜(1)两侧柜壁上对称设有卡槽(15)，所述卡槽(15)内部活动卡接有放置板(16)。

6.根据权利要求5所述的一种教育科技用展示台，其特征在于：所述放置板(16)上部表面设有防滑垫(17)。

技术总结
本实用新型涉及一种教育科技用展示台，包括储放柜，所述储放柜上方固定安装有承重板，所述承重板上固定安装有圆形钢管，所述圆形钢管内部转动插接有连接柱，所述连接柱的上端设有展示柜，所述展示柜的侧面由透明玻璃板构成，所述展示柜设有推拉门，本实用新型通过储放柜可以将展示的物品储藏收纳，放置板和卡槽可以调节储放柜内部储存空间，当展示物高度较高时可以抽掉上层放置板扩大摆放空间，圆形钢管内部通过电机带动连接杆转动从而带动展示柜的转动，展示柜设计为透明材质在旋转的过程中可以多角度将展示物清晰展示出来，结合显示屏播放视频短片将理论知识与实物结合加深印象，更易于理解。

技术研发人员：林德胜
受保护的技术使用者：林德胜
技术研发日：2019.07.23
技术公布日：2020.05.19