一种新型学生课桌的制作方法

[0001]
本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种新型学生课桌。


背景技术：

[0002]
学生课桌为常见在学校内并用于学生听课用的学习用具，传统的课桌上具有一个能放置物品的柜体，学生可以将私人物品或书籍等放置在柜体内，由于柜体设置在课桌的面板下方，因此在拿取柜体内的物品时需要学生弯下腰去选取所需物品，特别是一些书籍，在柜体内由于没有光线，很难将书籍的课别看清，因此，在拿取书籍的时候十分不便，因此一些学生习惯将书籍放置在课桌面板上，但这样会使面板上的空间变小，不便于进行学习写字，且累叠在桌上的书籍容易遮挡老师的视线，使老师在上课时难以维持纪律，传统的课桌具有诸多缺点，不足以满足于现代需求。
[0003]
故此，现有的学生课桌需要进一步改善。


技术实现要素：

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针对上述现有技术，本实用新型要实现的技术是：通过将课桌的柜体设置为前后两个腔体，使日常用品能放置在前侧的腔体内，后侧的腔体具有一个能从面板上升起的抽柜，能将书籍等物品放置在内，通过脚踏的方式使抽柜升起，使学生能更方便地拿取书籍等物品，不会占用面板上的空间，使日常写字学习能有足够的空间，保持桌面整洁美观。
[0005]
为了达到上述目的，本实用新型采用以下方案：
[0006]
一种新型学生课桌，包括有桌体，所述桌体包括有面板、柜体、支脚，所述柜体分为前腔和后腔，在所述面板上设有连通至后腔内的空槽，在所述空槽内活动设有盖板，在所述盖板底部固定有能放置物品的抽柜，在所述后腔内设有能带动抽柜在空槽内上下活动的升降机构，在所述后腔内设有能驱动升降机构进行活动的驱动机构，在所述驱动机构下部设有施力部。
[0007]
进一步地，本实用新型中的升降机构包括有对称固定在抽柜前后两侧的横杆，在所述横杆左右两侧设有摆杆，在所述摆杆上设有导轨一，在所述横杆左右两端设置有导柱一，所述导柱一设置在导轨一内限位活动，在位于抽柜前后两侧的所述摆杆上端分别铰接在后腔内前后壁，在位于抽柜前后两侧的所述摆杆之间固定有中杆。
[0008]
进一步地，本实用新型中的驱动机构包括有固定在后腔后壁的固定杆，在所述固定杆上铰接有联动杆，在所述后腔底部左右两侧均插设有插杆，在所述联动杆上下两端分别设置有导轨二，在所述插杆上端固定有导柱二，在所述联动杆位于上端的导轨二限位活动套设在导柱二上，所述联动杆下端的导轨二限位活动套设在中杆上，在所述插杆下端并位于柜体下方固定有下杆。
[0009]
优选地，本实用新型中的施力部为脚踏杆并固定设置在两侧的下杆之间。
[0010]
优选地，本实用新型中的抽柜内部为便于放置书本的方形腔体。
[0011]
进一步地，本实用新型中的盖板能嵌入空槽内并平行于面板。
[0012]
综上所述，本实用新型相对于现有技术其有益效果是：
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本实用新型结构简单，使用方便，通过增加能从桌面上升起的抽柜，使放置书本和拿取书本时更加方便，且能收合在柜体内的抽柜能保持桌面的整洁，使写字学习的空间更大，且不会遮挡教师的视线，便于教师掌控教学学生的学习状态，学生能更合理地拿取书籍或物品，不再需要弯腰低头且不再存在柜体内视线不足导致拿取书籍物品不方便。
附图说明
[0014] 图 1 为本实用新型的立体示意图；
[0015] 图 2 为本实用新型的立体示意图；
[0016] 图 3 为本实用新型的立体剖面示意图；
[0017] 图 4 为本实用新型的立体剖面示意图。
具体实施方式
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下面结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步描述：
[0019] 如图 1 至 4 所示的一种新型学生课桌，包括有桌体 1，所述桌体 1 包括有面板 11、柜体 12、支脚 13，所述柜体 12 分为前腔 3 和后腔31，在所述面板 11 上设有连通至后腔 31 内的空槽 2，在所述空槽 2 内活动设有盖板 32，在所述盖板 32 底部固定有能放置物品的抽柜 33，在所述后腔 31 内设有能带动抽柜 33 在空槽 2 内上下活动的升降机构4，在所述后腔 31 内设有能驱动升降机构 4 进行活动的驱动机构 5，在所述驱动机构 5 下部设有施力部 6，工作时，前腔能用于日常放置普通物品，当需要将书籍等物品放置在抽柜内时，将施力部通过肢体驱动，通过驱动机构带动升降机构使抽柜升起，使用者从而能将抽柜内的书籍取出，当使用者不再对施力部进行施力，升降机构和驱动机构将由于抽柜的重量自动复位，直至盖板嵌入空槽内，实现收合，桌面从而能更加整洁。
[0020] 本实用新型中所述升降机构 4 包括有对称固定在抽柜 33 前后两侧的横杆 41，在所述横杆 41 左右两侧设有摆杆 42，在所述摆杆 42 上设有导轨一 43，在所述横杆 41 左右两端设置有导柱一 44，所述导柱一 44 设置在导轨一 43 内限位活动，在位于抽柜 33 前后两侧的所述摆杆 42 上端分别铰接在后腔 31 内前后壁，在位于抽柜 33 前后两侧的所述摆杆 42 之间固定有中杆 45，工作时，当施力部被施力，驱动机构启动，带动中杆向上摆动，中杆向上翻转，摆杆随之翻转，由于前后侧的摆杆的定点分别安装在后腔的前后壁面上，因此当摆杆转动，将带动前后侧的横杆同时向上活动，导轨一使导柱一具有能活动的空间，使横杆能顺利向上移动。
[0021] 本实用新型中所述驱动机构 5 包括有固定在后腔 31 后壁的固定杆 51，在所述固定杆 51 上铰接有联动杆 52，在所述后腔 31 底部左右两侧均插设有插杆 53，在所述联动杆 52 上下两端分别设置有导轨二 54，在所述插杆 53 上端固定有导柱二 55，在所述联动杆 52 位于上端的导轨二 54 限位活动套设在导柱二 55 上，所述联动杆 52 下端的导轨二 54 限位活动套设在中杆 45 上，在所述插杆 53 下端并位于柜体 12 下方固定有下杆 56，工作时，当施力部下压，下杆将向下移动，插杆向下移动，通过导柱二带动联动杆上端的导轨二使联动杆转动，联动杆的定点设置在中下部，便于联动杆上端下压的杠杆力更大，使用者更省力，位于联动杆下端的导轨二带动中杆向上活动，使升降机构启动，
当使用者不再施力，抽柜的重量原因将自动下降，直至盖板嵌入面板的空槽内。
[0022] 本实用新型中所述施力部 6 为脚踏杆并固定设置在两侧的下杆之间，可设置为杆状也可设置为脚踏板状，便于使日常使用时不会挡脚，脚部也可以轻轻放置在施力部上。
[0023] 本实用新型中所述抽柜 33 内部为便于放置书本的方形腔体，便于放置书本，从而使书本的拿取更方便，也可以设置为其他形状的腔体。
[0024] 本实用新型中所述盖板 32 能嵌入空槽 2 内并平行于面板 11，使面板更加整洁，写字更加方便。
[0025]
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。