一种学生管理资料分类管理装置

1.本发明主要涉及资料存放柜技术领域，具体是一种学生管理资料分类管理装置。


背景技术：

2.学校中，需要对学生进行资料的管理，而其资料一般包括生活、学习、身体状况等资料，通常学校会将这些资进行分类之后再统一放置，进而需要时再将其进行查找后拿取出来。
3.目前的资料管理柜机构都比较简单，形式单一，存放资料时一般采用立式的方式进行放置，由于资料的高度有限且资料柜内部相邻隔板之间的空隙较大，资料存放后，资料顶部与其上方相邻的隔板之间一般会留有较大空隙，导致资料柜内部空间不能充分利用。


技术实现要素：

4.为解决现有技术的不足，本发明提供了一种学生管理资料分类管理装置，本装置在使用时，能够通过调节托板的位置增加本装置的可承载空间，可在托板上放置更多的资料，提高柜体内部空间的利用率。
5.本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：
6.一种学生管理资料分类管理装置，包括前面开口的柜体，所述柜体前面的两侧均设有柜门，所述柜体内固定安装数个水平设置的隔板，所述隔板底面后部的两侧分别固定安装支撑杆，所述隔板的下方均设有托板，所述托板顶面后部的两侧分别开设滑槽，所述支撑杆分别穿过相应的滑槽且与之滑动配合，所述托板顶面的两侧分别固定安装滑轨，所述滑轨内滑动配合安装滑块，所述滑块的顶面分别铰接连接拉杆的一端，所述拉杆的另一端分别与相应的支撑杆前面的上部铰接连接，所述托板底面的两侧均设有能够锁止托板的限位机构。
7.所述限位机构包括插板，所述托板底面两侧的后部分别固定安装矩形块，所述矩形块的前面分别开设导向槽，所述导向槽内分别滑动配合安装插板，所述支撑杆的前面分别开设数个竖向分布的插槽，所述插板能够插入相应的插槽内。
8.所述插板的顶面分别固定安装竖板，所述竖板的后面分别固定连接拉簧的一端，所述拉簧的另一端均与相应的矩形块的前面固定连接。
9.所述托板底面的前部分别固定安装导向座，所述插板分别与相应的导向座滑动配合。
10.所述柜体的底面四角分别固定安装支撑板，所述支撑板的底面分别开设螺孔，所述螺孔内分别螺纹配合安装螺杆，所述螺杆的下端分别固定安装底座。
11.所述插板内侧的前部分别固定安装把手。
12.对比现有技术，本发明的有益效果是：
13.本装置在使用时，能够通过上下调节托板的位置改变柜体内部空间的结构，通过托板增加可承载资料的空间，通过隔板和托板共同存放资料，使资料上方与隔板之间的空
间能够得到充分利用，方便使用者有序存放资料。
附图说明
14.图1是本发明结构示意图；
15.图2是本发明的主视图；
16.图3是本发明柜体的内部结构示意图；
17.图4是本发明柜体的底部结构示意图；
18.图5是本发明托板的结构示意图；
19.图6是图3的ⅰ局部放大图；
20.图7是图6的ⅱ局部放大图；
21.图8是图4的ⅲ局部放大图。
22.附图中所示标号：1、柜体；2、柜门；3、隔板；4、支撑杆；5、托板；6、滑槽；7、滑轨；8、滑块；9、拉杆；10、矩形块；11、导向槽；12、插板；13、插槽；14、竖板；15、拉簧；16、导向座；17、支撑板；18、螺孔；19、螺杆；20、底座；21、把手。
具体实施方式
23.结合附图和具体实施例，对本发明作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本技术所限定的范围。
24.实施例：一种学生管理资料分类管理装置
25.如图1-8所示，一种学生管理资料分类管理装置，其具体结构包括：
26.前面开口的柜体1，所述柜体1前面的两侧均设有柜门2，所述柜体1内固定安装数个水平设置的隔板3，所述隔板3竖向分布在柜体1内，所述隔板3底面后部的两侧分别固定安装支撑杆4，所述隔板3的下方均设有托板5，所述托板5顶面后部的两侧分别开设滑槽6，所述支撑杆4分别穿过相应的滑槽6且与之滑动配合，所述托板5顶面的两侧分别固定安装滑轨7，所述滑轨7内滑动配合安装滑块8，所述滑块8的顶面分别铰接连接拉杆9的一端，所述拉杆9的另一端分别与相应的支撑杆4前面的上部铰接连接，所述托板5底面的两侧均设有能够锁止托板5的限位机构。
27.所述限位机构包括插板12，所述托板5底面两侧的后部分别固定安装矩形块10，所述矩形块10的前面分别开设导向槽11，所述导向槽11内分别滑动配合安装插板12，所述支撑杆4的前面分别开设数个竖向分布的插槽13，所述插槽13均匀分布在支撑杆4的前面，所述插板12能够插入相应的插槽13内。本装置在使用时，使用者通过将插板12插入相应的插槽13后，插板12能够在托板5的底部起到相应的支撑效果，能够避免托板5在使用过程中向下移动，实现托板5的锁止，操作简单使用方便。
28.所述插板12的顶面分别固定安装竖板14，所述竖板14均位于相应的矩形块10的前方，所述竖板14的后面分别固定连接拉簧15的一端，所述拉簧15的另一端均与相应的矩形块10的前面固定连接。本装置在使用时，拉簧15始终对竖板14施加有向后的拉力，即在拉簧15拉力的作用下通过竖板14对相应的插板12施加向后的拉力，能够防止插板12在使用过程中在插槽13内脱落，提高本装置的可靠性。
29.所述托板5底面的前部分别固定安装导向座16，所述插板12分别与相应的导向座16滑动配合。此结构设计能够对此相应的插板12起到支撑作用，提高插板12在使用过程中的稳定性。
30.所述柜体1的底面四角分别固定安装支撑板17，所述支撑板17的底面分别开设螺孔18，所述螺孔18内分别螺纹配合安装螺杆19，所述螺杆19的下端分别固定安装底座20。此结构设计在使用时，使用者能够通过转动相应的螺杆19，调节相应的螺杆19在螺孔18内的伸出长度，从而调节相应的底座20的位置，通过底座20之间的相互配合对柜体1起到支撑的作用，通过调节不同底座20的位置能够方便使用者对柜体1进行调平，提高柜体1摆放时的稳定性。
31.所述插板12内侧的前部分别固定安装把手21。此结构设计能够方便使用者通过把手21拉动相应的插杆12，方便使用者的使用。
32.本装置在使用时，将柜门2打开后可将资料、档案有序摆放在隔板3上，可采用将资料立起来的方式进行存放或水平堆叠的方式进行存放，将资料码放整齐后，使用者打开限位机构后向下拉动托板5，使托板5与其上方相邻的隔板3之间的空隙逐渐增加，托板5向下移动过程中，拉杆9能够带动相应的滑块8向后移动，支撑杆4、拉杆9、滑轨7、滑块8之间的相互配合，能够使拉杆9对相应的托板5施加相应的拉力，提高托板5的稳定性，当托板5的底部接近下方相邻的资料的顶部时，通过锁紧限位机构将托板5固定，此时使用者可在托板5与其上方相邻的隔板3之间的空隙内摆放资料，从而增加柜体1内部空间的利用率，提高柜体1内部资料的可存放数量，方便使用者的使用；当使用者不需要使用托板5时，将托板5向上移动使其贴近与之相邻的隔板3即可，从而避免托板5占用过多柜体1内部的空间，操作简单，使用方便。
33.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。