一种采用板材组装式的讲台结构的制作方法

1.本实用新型涉及组装讲台领域，具体是一种采用板材组装式的讲台结构。


背景技术：

2.随着社会的发展和科技的进步，教育行业逐渐受到人们的重视。各种教学设备是否齐全直接影响学生接受到的教学水平程度，为了使学生获得更好的教育，智能讲台是必不可少的教学用具，目前，市场上主流的智能讲台是将台式电脑直接与传统的讲台结合，实现教学信息化。
3.但是，由于传统的讲台多是采用铆钉进行连接，因此较为不美观，同时拆卸也不方便。


技术实现要素：

4.针对现有的问题，本实用新型提供一种采用板材组装式的讲台结构，该装置配合使用可以有效的解决背景技术中提出的问题。
5.为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案：
6.一种采用板材组装式的讲台结构，包括讲台台板和底部支柱，所述底部支柱由四个所述拼接板组成，所述拼接板为l形构件，所述拼接板的长边的宽度与短边的内侧长度相等，所述拼接板的长边的端部设置有榫头，所述拼接板的短边的端部设置有榫眼，所述讲台台板的上表面安装有滑盖，所述滑盖的两侧位于所述讲台台板的内部开设有限位滑槽，所述滑盖与所述限位滑槽之间连接有复位弹簧，所述讲台台板位于远离所述复位弹簧的一端开设有卡槽。
7.作为本实用新型再进一步的方案：所述滑盖位于远离所述卡槽的一端外侧设置有转动盖板，所述转动盖板位于转轴一端的下方设置有盖板挡板。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述底部支柱的上端位于所述讲台台板的内部设置有安装槽孔，所述安装槽孔的内侧安装有限位框。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述底部支柱的一侧安装有摇把，所述摇把的端部位于所述底部支柱的内部设置有抬升机构，所述抬升机构包括第一锥齿轮、第二锥齿轮和抬升丝杆，所述抬升丝杆的上端固定安装有电脑安装架，所述抬升丝杆的下方套接有丝杆套筒。
10.作为本实用新型再进一步的方案：所述电脑安装架的外径尺寸与所述转动盖板的外径尺寸大小相等，所述第二锥齿轮与所述抬升丝杆及所述第一锥齿轮均啮合转动连接。
11.作为本实用新型再进一步的方案：四个所述拼接板均通过所述榫头和所述榫眼卡接。
12.作为本实用新型再进一步的方案：所述滑盖与所述限位滑槽滑动连接。
13.作为本实用新型再进一步的方案：所述限位框的内径尺寸与所述底部支柱的内径尺寸相等。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
15.1、拼接板为l形构件，且拼接板的长边的宽度与短边的内侧长度相等，因此两块拼接板可以拼接成一块板材，因此在进行制备时可以减少木材的使用，且四个拼接板均通过榫头和榫眼卡接，可以减少安装处的缝隙，同时便于拆卸。
16.2、电脑安装架的外径尺寸与转动盖板的外径尺寸大小相等，将转动盖板转动到平放在讲台台板的上表面，再将滑盖向外侧拉动，利用控制抬升机构将电脑整体向上抬升，电脑安装架和滑盖整体和讲台台板组成一个平面，减少桌面的缝隙，防止讲台台板的内部进入过多的灰尘杂质。
17.3、限位框的内径尺寸与底部支柱的内径尺寸相等，可以实现底部支柱整体与讲台台板进行组装后能够便于拆卸，同时安装后的机构稳定性能够等到保证。
附图说明
18.图1为一种采用板材组装式的讲台结构的结构示意图；
19.图2为一种采用板材组装式的讲台结构中拼接板的结构示意图；
20.图3为一种采用板材组装式的讲台结构中讲台台板的结构示意图；
21.图4为一种采用板材组装式的讲台结构中讲台台板剖视图；
22.图5为一种采用板材组装式的讲台结构中抬升机构结构示意图。
23.图中：1、讲台台板；2、滑盖；3、限位滑槽；4、转动盖板；5、底部支柱；6、摇把；101、安装槽孔；102、限位框；103、盖板挡板；301、复位弹簧；302、卡槽；501、拼接板；502、榫眼；503、榫头；601、第一锥齿轮； 602、第二锥齿轮；603、抬升丝杆；604、电脑安装架；605、丝杆套筒。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.如图1-5所示，本实施方式提供了一种采用板材组装式的讲台结构，包括讲台台板1和底部支柱5，底部支柱5由四个拼接板501组成，拼接板501 为l形构件，拼接板501的长边的宽度与短边的内侧长度相等，拼接板501 的长边的端部设置有榫头503，拼接板501的短边的端部设置有榫眼502，四个拼接板501均通过榫头503和榫眼502卡接，可以保证底部支柱5整体的安装的美观性，减少螺钉等使用，同时也可以方便拆卸和组装，讲台台板1 的上表面安装有滑盖2，滑盖2的两侧位于讲台台板1的内部开设有限位滑槽3，滑盖2与限位滑槽3滑动连接，滑盖2与限位滑槽3之间连接有复位弹簧 301，在当断开对滑盖2的拉力后在复位弹簧301的作用下会使得滑盖2向讲台台板1的内部复位，防止人员走动会碰撞到滑盖2，讲台台板1位于远离复位弹簧301的一端开设有卡槽302，复位的滑盖2会和卡槽302卡接限位，来保证整体的美观性。
26.如图3-5所示，在本实施例中，滑盖2位于远离卡槽302的一端外侧设置有转动盖板4，转动盖板4位于转轴一端的下方设置有盖板挡板103，底部支柱5的上端位于讲台台板1的内部设置有安装槽孔101，安装槽孔101的内侧安装有限位框102，限位框102的内径尺寸与
底部支柱5的内径尺寸相等，可以实现底部支柱5整体与讲台台板1进行组装后能够便于拆卸，同时安装后的机构稳定性能够等到保证，底部支柱5的一侧安装有摇把6，摇把6的端部位于底部支柱5的内部设置有抬升机构，抬升机构包括第一锥齿轮601、第二锥齿轮602和抬升丝杆603，第二锥齿轮602与抬升丝杆603及第一锥齿轮 601均啮合转动连接，抬升丝杆603的上端固定安装有电脑安装架604，抬升丝杆603的下方套接有丝杆套筒605，电脑安装架604的外径尺寸与转动盖板 4的外径尺寸大小相等，在当需要利用电脑进行讲课时，将转动盖板4转动到平放在讲台台板1的上表面，再将滑盖2向外侧拉动，利用控制抬升机构将电脑整体向上抬升，在电脑安装架604整体运动到转动盖板4的安装槽孔位置后，松开对滑盖2的作用，则电脑安装架604和滑盖2整体和讲台台板1 组成一个平面，减少桌面的缝隙，防止讲台台板1的内部进入过多的灰尘杂质。
27.本实用新型的工作原理是：利用将四个拼接板501均通过拼接板501和榫眼502卡接，可以保证底部支柱5整体的安装的美观性，减少螺钉等使用，将底部支柱5整体卡接在讲台台板1内部的安装槽孔101中，当需要使用电脑时，将转动盖板4转动到平放在讲台台板1的上表面，再将滑盖2向外侧拉动，利用对摇把6施加扭力，使得第一锥齿轮601和第二锥齿轮602进行啮合转动，使得抬升丝杆603推动电脑安装架604上方的电脑整体向上抬升，在电脑安装架604整体运动到转动盖板4的安装槽孔位置后，松开对滑盖2 的作用，则电脑安装架604和滑盖2整体和讲台台板1组成一个平面，减少桌面的缝隙，防止讲台台板1的内部进入过多的灰尘杂质。
28.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序，而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。