一种语文教学用书架的制作方法
【专利摘要】本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学用书架。该语文教学用书架，包括支撑底座、支撑立板、旋转扣、支撑杆和紧固夹，其特征在于，所述支撑底座一侧设有限位挡板，另外一侧设有支撑立板，限位挡板一侧位于支撑底座上通过旋转扣设有多个限位卡杆，所述支撑立板两侧对称设有加强立杆，加强立杆垂直于支撑底座，两加强立杆端部分别通过旋转轴设有旋转摆臂，两旋转摆臂之间设有纠正横杆，所述支撑底座底部螺接有支撑杆，支撑杆底部设有紧固夹，紧固夹上通过调节螺栓设有紧固垫片。其有益效果是：整体结构简单，安装使用方便，给老师和学生们带来了方便。
【专利说明】
一种语文教学用书架
技术领域
[0001]本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学用书架。
【背景技术】
[0002]语文教育是学生各类教育中的重要组成部分，目前，在学校语文教学工作过程中，语文教师一般是手拿着课本进行讲解，时间长了以后，就会造成肌肉酸痛，影响教学效率和教师的身体健康。而学生们在阅读课本时经常趴在书桌上，长期保持不良的坐姿容易造成驼背、近视等问题，给老师和学生身体健康带来了不便。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种语文教学用书架。
[0004]本实用新型是通过如下技术方案实现的:
[0005]—种语文教学用书架，包括支撑底座、支撑立板、旋转扣、支撑杆和紧固夹，其特征在于，所述支撑底座一侧设有限位挡板，另外一侧设有支撑立板，限位挡板一侧位于支撑底座上通过旋转扣设有多个限位卡杆，所述支撑立板两侧对称设有加强立杆，加强立杆垂直于支撑底座，两加强立杆端部分别通过旋转轴设有旋转摆臂，两旋转摆臂之间设有纠正横杆，所述支撑底座底部螺接有支撑杆，支撑杆底部设有紧固夹，紧固夹上通过调节螺栓设有紧固垫片。
[0006]进一步，所述限位挡板一侧位于支撑底座上通过旋转扣设有两个限位卡杆，两限位卡杆位于支撑杆两侧。
[0007]进一步，所述支撑立板中间部位垂直于支撑底座设有加强立杆，支撑立板为网格板。
[0008]进一步，所述旋转摆臂一端与加强立杆连接，另外一端与纠正横杆连接。
[0009]本实用新型的有益效果是:本实用新型一种语文教学用书架通过支撑底座、限位挡板和支撑立板能够将书本进行支撑，释放老师及学生的双手，纠正横杆通过两个旋转摆臂带动进行调整，对学生的头部进行阻挡作用，防止学生低头或趴在书桌上，起到辅助纠正学生坐姿的作用，通过调节螺栓调节紧固夹上的紧固垫片使紧固夹夹在书桌上，整体结构简单，安装使用方便，给老师和学生们带来了方便。
【附图说明】
[0010]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
[0011]附图1为本实用新型的结构示意图。
[0012]图中，I支撑底座，2限位挡板，3支撑立板，4加强立杆，5旋转扣，6限位卡杆，7旋转摆臂，8旋转轴，9纠正横杆，10支撑杆，11紧固夹，12调节螺栓，13紧固垫片。
【具体实施方式】
[0013]附图1为本实用新型的一种具体实施例。该实用新型一种语文教学用书架，包括支撑底座1、支撑立板3、旋转扣5、支撑杆10和紧固夹11，其特征在于，所述支撑底座I 一侧设有限位挡板2，另外一侧设有支撑立板3，限位挡板2—侧位于支撑底座I上通过旋转扣5设有多个限位卡杆6，所述支撑立板3两侧对称设有加强立杆4，加强立杆4垂直于支撑底座I，两加强立杆4端部分别通过旋转轴8设有旋转摆臂7，两旋转摆臂7之间设有纠正横杆9，所述支撑底座I底部螺接有支撑杆10，支撑杆10底部设有紧固夹11，紧固夹11上通过调节螺栓12设有紧固垫片13。
[0014]进一步，所述限位挡板2—侧位于支撑底座I上通过旋转扣5设有两个限位卡杆6，两限位卡杆6位于支撑杆10两侧。
[0015]进一步，所述支撑立板3中间部位垂直于支撑底座I设有加强立杆4，支撑立板3为网格板。
[0016]进一步，所述旋转摆臂7—端与加强立杆4连接，另外一端与纠正横杆9连接。
[0017]本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下作出的与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
[0018]本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。
【主权项】
1.一种语文教学用书架，包括支撑底座、支撑立板、旋转扣、支撑杆和紧固夹，其特征在于，所述支撑底座一侧设有限位挡板，另外一侧设有支撑立板，限位挡板一侧位于支撑底座上通过旋转扣设有多个限位卡杆，所述支撑立板两侧对称设有加强立杆，加强立杆垂直于支撑底座，两加强立杆端部分别通过旋转轴设有旋转摆臂，两旋转摆臂之间设有纠正横杆，所述支撑底座底部螺接有支撑杆，支撑杆底部设有紧固夹，紧固夹上通过调节螺栓设有紧固垫片。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用书架，其特征是:所述限位挡板一侧位于支撑底座上通过旋转扣设有两个限位卡杆，两限位卡杆位于支撑杆两侧。3.根据权利要求1所述的一种语文教学用书架，其特征是:所述支撑立板中间部位垂直于支撑底座设有加强立杆，支撑立板为网格板。4.根据权利要求1所述的一种语文教学用书架，其特征是:所述旋转摆臂一端与加强立杆连接，另外一端与纠正横杆连接。
【文档编号】A47B19/10GK205432752SQ201620232321
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年3月24日
【发明人】王陆军
【申请人】王陆军