新型教学机器人用维修工具箱的制作方法

本发明涉及维修工具箱技术领域，具体涉及一种新型教学机器人用维修工具箱。

背景技术：

当前，对机器人维修时需要给设备断电，在断电状态下，以便于维修，市场上一般的机器人维修工具箱携带都不大方便，有些工具箱过大需要放入车上运送，搬运起来需要浪费过多的时间和体力，延长了有效工作时间，另外，在赶往维修地点时容易导致电力维修工具箱内部摇晃，导致工器具间的磕碰等原因，造成工器具的脏污、损坏无法正常使用或危及作业人员人身安全，影响施工及抢修工作进度，为抢修人员带来许多不方便的地方，随着科学技术的飞速发展，新型教学机器人用维修工具箱也得到了技术改进，但是现有技术：无法便捷移动维修工具箱为使用者提供便利，并且不能对维修工具箱内工具进行防护和便于使用者存储物品。

技术实现要素：

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种新型教学机器人用维修工具箱，以解决无法便捷移动维修工具箱为使用者提供便利，并且不能对维修工具箱内工具进行防护和便于使用者存储物品的问题，达到便捷移动工具箱便于维修机器人，并且对箱内内侧工具进行防护和便于使用者储存随身饮品或其它物品的有益效果。

（二）技术方案

本发明通过如下技术方案实现：本发明提出了一种新型教学机器人用维修工具箱，包括箱体、锁扣、放置槽、合页、箱盖、工具套、滑轮、提手、拉杆装置和储物装置，所述箱体前端中部左右两侧通过锁扣与箱盖进行卡扣连接，所述箱体左侧与拉杆装置进行插接，所述箱体内侧设置有放置槽，且放置槽内设置有设置有隔板，所述箱体顶部后端左右两侧通过合页与箱盖进行转动连接，所述箱盖内侧前端与工具套进行粘接，所述箱体右侧底端通过连接杆与滑轮进行螺栓连接，且滑轮均设置有两个，且滑轮表面均设置有刹车垫，所述箱盖顶部四周与储物装置进行焊接，所述箱盖顶端中部与提手进行转动连接，所述拉杆装置由支撑杆、辅助杆、伸缩杆、卡槽、把手和控制按键组成，所述支撑杆上下两端与辅助杆进行焊接，所述支撑杆通过左端伸缩杆与把手进行焊接，所述把手左侧中部与控制按键进行插接，所述把手通过右侧伸缩杆与卡槽进行间隙配合，所述辅助杆两端与箱体内侧底部进行焊接，所述储物装置由防护板、右夹具、左夹具、滑槽、弹簧和限制板组成，所述防护板前端顶部右侧与右夹具进行焊接，所述左夹具通过左侧中部弹簧与滑槽进行滑动连接，所述滑槽左端与限制板进行焊接，所述防护板底部与箱盖进行焊接。

进一步的，所述支撑杆和伸缩杆均设置有2个，且支撑杆和伸缩杆两者之间大小均相等。

进一步的，所述辅助杆均设置有6个，且辅助杆以3个为一组分别分布在支撑杆上下两侧。

进一步的，所述把手和提手外表面均设置有一层防滑纹，且把手与卡槽相吻合。

进一步的，所述右夹具和左夹具均呈半圆环状，且右夹具和左夹具组合呈圆环状。

进一步的，所述防护板呈l状，且储物装置厚度为3cm。

进一步的，所述储物装置均设置有4个，且储物装置大小均一致。

进一步的，所述滑轮采用904tpr滑轮。

进一步的，所述支撑杆和辅助杆采用304不锈碳钢制成。

（三）有益效果

本发明相对于现有技术，具有以下有益效果：

1)、为解决无法便捷移动维修工具箱为使用者提供便利的问题，通过设置拉杆装置，通过按压控制按键将把手向上拉起，经伸缩杆调节到适当高度，经底部滑轮推动箱体运行便于工具箱的快速移动，达到便捷移动工具箱便于维修机器人，提高维修速度的有益效果。

2)、为解决不能对维修工具箱内工具进行防护和便于使用者存储物品的问题，通过设置储物装置，通过将适当尺寸的物品放置到右夹具和左夹具内侧插口中，通过左夹具经弹簧调节插口直径便于固定物品，接着通过四周防护板对箱盖进行防护，达到对箱内内侧工具进行防护和便于使用者储存随身饮品或其它物品的有益效果。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的俯视结构示意图；

图3为本发明的拉杆装置结构示意图；

图4为本发明的储物装置结构示意图；

图中：箱体-1、锁扣-2、拉杆装置-3、放置槽-4、合页-5、箱盖-6、工具套-7、滑轮-8、储物装置-9、提手-10、支撑杆-31、辅助杆-32、伸缩杆-33、卡槽-34、把手-35、控制按键-36、防护板-91、右夹具-92、左夹具-93、滑槽-94、弹簧-95、限制板-96。

具体实施方式

本技术方案中：

拉杆装置3、储物装置9、支撑杆31、辅助杆32、伸缩杆33、卡槽34、把手35、控制按键36、防护板91、右夹具92、左夹具93、滑槽94、弹簧95和限制板96为本发明含有实质创新性构件。

箱体1、锁扣2、放置槽4、合页5、箱盖6、工具套7、滑轮8和提手10为实现本发明技术方案必不可少的连接性构件。

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

请参阅图1、图2、图3和图4，本发明提供一种新型教学机器人用维修工具箱：包括箱体1、锁扣2、放置槽4、合页5、箱盖6、工具套7、滑轮8、提手10、拉杆装置3和储物装置9，箱体1前端中部左右两侧通过锁扣2与箱盖6进行卡扣连接，箱体1左侧与拉杆装置3进行插接，箱体1内侧设置有放置槽4，且放置槽4内设置有设置有隔板，箱体1顶部后端左右两侧通过合页5与箱盖6进行转动连接，箱盖6内侧前端与工具套7进行粘接，箱体1右侧底端通过连接杆与滑轮8进行螺栓连接，且滑轮8均设置有两个，且滑轮8表面均设置有刹车垫，箱盖6顶部四周与储物装置9进行焊接，箱盖6顶端中部与提手10进行转动连接，拉杆装置3由支撑杆31、辅助杆32、伸缩杆33、卡槽34、把手35和控制按键36组成，支撑杆31上下两端与辅助杆32进行焊接，支撑杆31通过左端伸缩杆33与把手35进行焊接，把手35左侧中部与控制按键36进行插接，把手35通过右侧伸缩杆33与卡槽34进行间隙配合，辅助杆32两端与箱体内侧底部进行焊接，储物装置9由防护板91、右夹具92、左夹具93、滑槽94、弹簧95和限制板96组成，防护板91前端顶部右侧与右夹具92进行焊接，左夹具93通过左侧中部弹簧95与滑槽94进行滑动连接，滑槽94左端与限制板96进行焊接，防护板91底部与箱盖6进行焊接。

其中，所述支撑杆31和伸缩杆33均设置有2个，且支撑杆31和伸缩杆33两者之间大小均相等。

其中，所述辅助杆32均设置有6个，且辅助杆32以3个为一组分别分布在支撑杆31上下两侧。

其中，所述把手35和提手10外表面均设置有一层防滑纹，且把手35与卡槽34相吻合。

其中，所述右夹具92和左夹具93均呈半圆环状，且右夹具92和左夹具93组合呈圆环状。

其中，所述防护板91呈l状，且储物装置9厚度为3cm。

其中，所述储物装置9均设置有4个，且储物装置9大小均一致。

其中，所述滑轮8采用904tpr滑轮。

其中，所述支撑杆31和辅助杆32采用304不锈碳钢制成。

本专利所述的滑轮8指万向轮就是所谓的活动脚轮，它的结构允许水平360度旋转。脚轮是个统称，包括活动脚轮和固定脚轮。固定脚轮没有旋转结构，不能水平转动只能垂直转动。这两种脚轮一般都是搭配用的，比如手推车的结构是前边两个固定轮，后边靠近推动扶手的是两个活动万向轮，万向轮是指安装在脚轮轮子的支架能在动载或者静载中水平360度旋转。

工作原理：先将新型教学机器人用维修工具箱移动到适当位置，扳动锁扣2将箱体1与箱盖6分离，将机器人维修工具放置到放置槽4和工具套7中经锁扣2闭合工具箱，经提手10将工具箱携带到需要维修机器人旁进行维修，当工具箱内工具过重时，通过设置拉杆装置3，通过按压控制按键36将卡槽34内把手35向上拉起，拉动伸缩杆33调节到适当高度停止按压控制按键36致使伸缩杆33固定，经辅助杠32与箱体1内侧进行固定支撑，经支撑杆31底部与滑轮8连接推动箱体1运行便于工具箱的快速移动，达到便捷移动工具箱便于维修机器人，提高维修速度的有益效果，当需要储存物品时，通过设置储物装置9，通过将适当尺寸的物品放置到右夹具92和左夹具93内侧插口中，接着通过左夹具93经弹簧94移动调节插口直径便于固定插口内物品，经限制板96限制调节距离，接着通过四周防护板91对箱盖6进行防护外来碰撞，达到对箱内内侧工具进行防护和便于使用者储存随身饮品或其它物品的有益效果。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。