一种可变形的教育机器人的制作方法

本实用新型涉及机器人技术领域，具体为一种可变形的教育机器人。

背景技术：

机器人是自动执行工作的机器装置，它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动，它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作，它是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物，在工业、医学、农业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途，国际上对机器人的概念已经逐渐趋近一致，一般来说，人们都可以接受这种说法，即机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器，机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。

现有的教育机器人在孩子没有学习时，通常直接闲置在一旁，摄像头、显示屏等表面易沾染灰尘，且显示屏直接暴露在外，易受到外界撞击而使屏幕受损，进而影响使用，且造成财产损失。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可变形的教育机器人，解决了机器人闲置时，摄像头、显示屏等表面易沾染灰尘，且显示屏直接暴露在外，易受到外界撞击而使屏幕受损的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种可变形的教育机器人，包括壳体，所述壳体的内部固定连接有隔板，所述隔板的顶部通过马达座固定连接有马达，所述马达输出轴的表面从上到下依次固定连接有第一转动条和第一齿轮，且第一转动条的底部与第一齿轮的顶部固定连接，所述马达座的顶部且位于马达的右侧固定连接有固定轴，所述固定轴的表面从上到下依次套设有第二转动条和第二齿轮，且第二转动条的底部与第二齿轮的顶部固定连接，所述第一齿轮的一侧与第二齿轮相互啮合，所述壳体的内壁固定连接有挡板，所述第一转动条与第二转动条的底部且位于挡板的上方均固定连接有滑块，且壳体的正面开设有与滑块相适配的滑槽。

优选的，所述滑块的一侧固定连接有连杆，所述连杆的表面套设有手臂，所述手臂靠近壳体的一侧固定连接有铁板。

优选的，所述壳体内壁的左右两侧且位于第一转动条的上方均固定连接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的底端固定连接有固定架。

优选的，所述固定架的顶部固定连接有控制器，所述控制器的顶部固定连接有摄像头，且摄像头的顶部固定连接有顶板。

优选的，所述壳体的正面且位于滑槽的上方固定连接有磁片，所述壳体的正面且位于滑槽的下方从上到下依次固定连接有显示屏和热风窗。

优选的，所述壳体的正面开设有与手臂相适配的凹槽，所述壳体的底部固定连接有移动座。

有益效果

本实用新型提供了一种可变形的教育机器人。具备以下有益效果：

(1)、该可变形的教育机器人，通过在马达输出轴的表面从上到下依次固定连接有第一转动条和第一齿轮，且第一转动条的底部与第一齿轮的顶部固定连接，所述固定轴的表面从上到下依次套设有第二转动条和第二齿轮，且第二转动条的底部与第二齿轮的顶部固定连接，所述第一齿轮的一侧与第二齿轮相互啮合，所述壳体的内壁固定连接有挡板，所述第一转动条与第二转动条的底部且位于挡板的上方均固定连接有滑块，滑块的一侧固定连接有连杆，所述连杆的表面套设有手臂，利用马达与第一齿轮、第二齿轮的配合，可带动第一转动条和第二转动条转动，进而利用滑块滑动手臂，工作时可使手臂滑到两侧，露出显示屏和热风窗，不用时则可挡住显示屏和热风窗，避免屏幕受损，也可起到防尘效果。

(2)、该可变形的教育机器人，通过在壳体内壁的左右两侧且位于第一转动条的上方均固定连接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的底端固定连接有固定架，固定架的顶部固定连接有控制器，所述控制器的顶部固定连接有摄像头，且摄像头的顶部固定连接有顶板，通过电动伸缩杆与固定架配合，可升起控制器和摄像头，可用于查看孩子的学习状态，不用时可收进壳体内，不会占用较大空间，也可保护控制器和摄像头。

(3)、该可变形的教育机器人，通过在壳体的正面且位于滑槽的下方从上到下依次固定连接有显示屏和热风窗，通过设置显示屏可为孩子讲解题目，也可与家长视频通话，而设置热风窗可在天气寒冷时为孩子取暖。

附图说明

图1为本实用新型展开的结构示意图；

图2为本实用新型收纳的结构示意图；

图3为本实用新型局部结构的剖视图；

图4为本实用新型图3中A处的局部放大图。

图中：1-壳体、2-隔板、3-马达座、4-马达、5-第一转动条、6-第一齿轮、7-固定轴、8-第二转动条、9-第二齿轮、10-挡板、11-滑块、12-滑槽、13-连杆、14-手臂、15-铁板、16-电动伸缩杆、17-固定架、18-控制器、19-摄像头、20-顶板、21-磁片、22-显示屏、23-热风窗、24-移动座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可变形的教育机器人，包括壳体1，壳体1内壁的左右两侧且位于第一转动条5的上方均固定连接有电动伸缩杆16，且电动伸缩杆16的底端固定连接有固定架17，固定架17的顶部固定连接有控制器18，控制器18的顶部固定连接有摄像头19，且摄像头19的顶部固定连接有顶板20，通过电动伸缩杆16与固定架17配合，可升起控制器18和摄像头19，可用于查看孩子的学习状态，不用时可收进壳体1内，不会占用较大空间，也可保护控制器18和摄像头19，壳体1的正面且位于滑槽12的上方固定连接有磁片21，磁片21与铁板15配合，可将手臂14吸附进凹槽内，壳体1的正面且位于滑槽12的下方从上到下依次固定连接有显示屏22和热风窗23，通过设置显示屏22可为孩子讲解题目，也可与家长视频通话，而设置热风窗23可在天气寒冷时为孩子取暖，壳体1的正面开设有与手臂14相适配的凹槽，壳体1的底部固定连接有移动座24，壳体1的内部固定连接有隔板2，隔板2的顶部通过马达座3固定连接有马达4，马达4可正反转，马达4输出轴的表面从上到下依次固定连接有第一转动条5和第一齿轮6，且第一转动条5的底部与第一齿轮6的顶部固定连接，马达座3的顶部且位于马达4的右侧固定连接有固定轴7，固定轴7的表面从上到下依次套设有第二转动条8和第二齿轮9，且第二转动条8的底部与第二齿轮9的顶部固定连接，第一齿轮6的一侧与第二齿轮9相互啮合，壳体1的内壁固定连接有挡板10，第一转动条5与第二转动条8的底部且位于挡板10的上方均固定连接有滑块11，且壳体1的正面开设有与滑块11相适配的滑槽12，滑块11的一侧固定连接有连杆13，连杆13的表面套设有手臂14，利用马达4与第一齿轮6、第二齿轮9的配合，可带动第一转动条5和第二转动条8转动，进而利用滑块11滑动手臂14，工作时可使手臂滑到两侧，露出显示屏22和热风窗23，不用时则可挡住显示屏22和热风窗23，避免屏幕受损，也可起到防尘效果，手臂14靠近壳体1的一侧固定连接有铁板15。

工作时，启动马达4，马达4带动第一齿轮6转动，进而带动第一转动条5转动，并利用相互啮合的第二齿轮9带动第二转动条8反向转动，通过滑块11带动手臂14转动至壳体1两侧，然后启动电动伸缩杆16，电动伸缩杆16收缩，利用固定架17将控制器18提起，使摄像头19露出壳体1，可观察家中情况，然后打开显示屏22，可为孩子讲解题目，当天气寒冷时，可开启热风机，通过热风窗23向外散发出热风，通过移动座24可移动机器人。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。