组合式直尺的制作方法

专利名称：组合式直尺的制作方法
专利说明
一、技术领域本实用新型涉及平面几何教学用具领域，尤其是一种能演示多种平面图形的组合式四杆尺。
二背景技术：
在初中平面几何的教学中，三角形和四边形是初学者的主要内容。目前，在教学中，老师和学生主要使用三角尺做图，使用三角尺，一是携带不便，二是做图麻烦，三是讲解也不直观，影响了素质教育的质量。
三、实用新型内容针对现有技术存在的不足，本实用新型提供一种组合式直尺，它不仅能演示多种图形而且携带方便。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是组合式直尺主要由四根直尺和四个螺栓组成，每根直尺的纵向轴线位置均设一长槽孔，四根直尺依次首尾重叠，由螺栓穿过长槽孔联接。所述螺栓的螺帽为扁平圆柱体，螺帽的周缘为垂直纹状。
本实用新型的积极效果是由于四边形的不稳定性，螺栓沿长槽孔纵向移动，四根直尺可组合成三角形及四边形，使用这种组合式四杆直尺，既方便又直观，不仅能较好地开发中学生的联想能力，还能减轻师生的脑力劳动强度。
四以下结合附图
和实施例对实用新型作进一步说明。
附图是本实用新型结构示意图。
在图中，1、直尺；2、长槽孔；3、螺栓；4、螺帽。
五具体实施方式
在附图中，四根直尺1，均在其纵向轴线设一长槽孔2，四根直尺1依次首尾重叠，由螺栓3穿过长槽孔2联接。螺栓3的螺帽4为扁平圆柱体，螺帽4周缘为垂直纹状。
权利要求1.一种组合式直尺，它包括四根直尺(1)和四根螺栓(3)等，其特征在于每根直尺(1)的纵向轴线位置均设一长槽孔(2)，四根直尺(1)依次首尾重叠，由螺栓(3)穿过长槽孔(2)联接。
2.根据权利要求1所述的一种组合式直尺，其特征在于所述螺栓(3)的螺帽(4)为扁平圆柱体，其周缘为垂直纹状。
专利摘要一种组合式直尺，涉及平面几何教学用具领域，它能方便的演示三角形和四边形。本实用新型主要由四根直尺和四个螺栓组成，每根直尺纵向轴线位置均设一长槽孔，四根直尺依次首尾重叠，由螺栓穿过长槽孔联接。本实用新型结构简单，便于携带，教学效果直观，能较好地开发中学生的联想力。本实用新型能广泛应用在初中平面几何教学活动中。
文档编号G09B23/00GK2757256SQ200420098498
公开日2006年2月8日 申请日期2004年11月19日 优先权日2004年11月19日
发明者马燕 申请人:马燕