专利名称：圆锥曲线教学规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种绘画教具，特别涉及一种圆锥曲线教学规。
背景技术：
几何教学中常需要在黑板上画圆、椭圆、双曲线、抛物线等圆锥曲线，最原始的做法是由数学老师根据书上的画法，临时拼凑小黑板、三角板、拉链、铁钉、线等用具画出图形，用具不易配齐，画出的图形不够圆滑。另一种是仪器厂生产的专用仪器，各种曲线由各个安装上相应机构的小黑板分别画出，小黑板利用率低，成本很高。中国实用新型专利99210210.3公开了一种多用曲线规，包括夹线笔套、拉线、定位柱，通过拉线与定位柱的配合可以画出多种曲线，但这种结构多用曲线规的拉线不易调节，使用比较烦琐。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种拉线容易调节、使用方便的圆锥曲线教学规。
为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案一种圆锥曲线教学规，包括壳体、粉笔爪、至少一对末端封闭的双股拉线、拉线绕轮、拉线擒放推钮、旋转手柄，粉笔爪连接在壳体的下方，壳体的上方设有可自由转动的旋转手柄，拉线绕轮可转动地套在壳体设有的转轴上，拉线绕轮设有缠绕双股拉线的绕线槽，拉线绕轮与转轴之间设有复位弹簧，壳体上设有与拉线绕轮相配合或与双股拉线相配合的拉线擒放推钮，粉笔爪的下端设有可转动的活动穿线环，双股拉线分别穿过活动穿线环设有的两个穿线孔。
上述技术方案中，所述双股拉线采用类似于钢皮卷尺的结构，通过拉线擒放推钮的固定作用，可以任意调整拉线的长度，由于拉线绕轮与转轴之间设有复位弹簧，松开拉线擒放推钮，拉线可以自动缠绕回收，非常方便调节拉线长度；由于采用末端封闭的双股拉线，拉线与定位装置配合连接时，只需将拉线的末端套在定位装置的定位柱中，即可实现拉线与定位装置的连接，操作十分方便；由于壳体的上方设有可自由转动的旋转手柄和在粉笔爪的下端设有可自由转动的活动穿线环，画曲线时粉笔相对不滑动，粉笔沿曲线轨迹运行平稳，画出的图形更加圆滑。
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型作进一步的描述。
图1是本实用新型圆锥曲线教学规一种实施例的结构示意主视图。
图2是
图1中圆锥曲线教学规的结构示意剖视图。
图3是
图1中圆锥曲线教学规去掉壳体封盖后的结构示意主视图。
图4是本实用新型圆锥曲线教学规中定位装置第一种实施例的结构示意图。
图5是本实用新型圆锥曲线教学规中定位装置第二种实施例的结构示意图。
图6是图5中定位装置另一种折叠状态的结构示意图。
图7是本实用新型圆锥曲线教学规画椭圆时的画法示意图。
图8是本实用新型圆锥曲线教学规画双曲线时的画法示意图。
图9是本实用新型圆锥曲线教学规画抛物线时的画法示意图。
具体实施方式
如
图1、图2、图3所示，本实用新型圆锥曲线教学规的一种实施例，包括壳体2、粉笔爪6、至少一对末端封闭的双股拉线5、拉线绕轮10、拉线擒放推钮3、旋转手柄1，粉笔爪6连接在壳体2的下方，壳体2的上方设有手柄转动轴8，旋转手柄1的中心设有与手柄转动轴8相配合的圆孔，旋转手柄1通过螺钉可转动地固定在手柄转动轴8上，拉线绕轮10可转动地套在壳体2设有的转轴12上，拉线绕轮10设有缠绕双股拉线5的绕线槽11，拉线绕轮10与转轴12之间设有发条弹簧9，发条弹簧9的一端与拉线绕轮10相连接，发条弹簧9的另一端与转轴12相连接，当然也可以采用扭簧等其它复位弹簧，壳体2上设有与拉线绕轮10相配合的拉线擒放推钮3(拉线擒放推钮3也可以与双股拉线5相配合，如同钢皮卷尺的结构)，粉笔爪6的下端设有可转动的活动穿线环7，双股拉线5分别穿过活动穿线环7设有的两个穿线孔，壳体2上设有壳体封盖4，壳体封盖4通过螺钉固定在壳体2上，以便于组装。为了更好地解决本实用新型的技术问题，可以包括两对双股拉线5，两对双股拉线5的末端相对齐并同步缠绕在拉线绕轮10的绕线槽11中，当画抛物线时，只需将两对双股拉线5的末端分别套在定位装置的定位柱中即可，使用十分方便。为了使粉笔既固定牢固又方便更换，粉笔爪6可以包括与壳体2相连的爪子16以及与爪子16相配合的松紧螺母15，松紧螺母15下端设有与爪子16相配合的圆锥形内壁，使用时，将粉笔插入爪子16内，锁紧松紧螺母15，松紧螺母15下端的圆锥形内壁作用于爪子16上，即可将粉笔牢固地固定在爪子16内，松开松紧螺母15，即可轻松取出粉笔。
为了更好地定位，本实用新型圆锥曲线教学规可以包括定位装置，所述定位装置的第一种实施例，如图4所示，所述定位装置包括橡皮吸盘17和固定在橡皮吸盘17中的定位柱18。所述定位装置的第二种实施例，如图5、图6所示，所述定位装置包括两段直尺20、两个带有定位柱18的接头19，两段直尺20的一端彼此活动连接，两段直尺20的另一端分别与两个接头19活动连接，其中一段直尺20还设有勾线钉21，该定位装置既可作一个定位柱，也可作二个定位柱(如图6所示)，两段直尺20也可折叠成直角，由于一段直尺20还设有勾线钉，可作为一个定位柱，在画抛物线时，使用非常方便。
本实用新型圆锥曲线教学规的工作原理是
(1)画圆将定位装置固定在黑板上，再将曲线规主体的双股拉线末端套在定位装置的定位柱上，拉出半径长度的双股拉线立即擒住，拉紧双股拉线即可画圆。
(2)画椭圆如图7所示，在黑板上定出两个定位柱，拉出所需长度的双股拉线立即擒住，分开双股拉线套入两个定位柱中，拉紧双股拉线即可画出椭圆。
(3)画双曲线如图8所示，在黑板上定出两个定位柱，以便确定画双曲线所需的二个焦点，分开双股拉线，调节两股拉线的相对长度，使粉笔处在二个焦点连线间的所需位置，将单股拉线分别在两个定位柱绕一周，以免打滑，逐渐放出两股拉线，即可画出双曲线。
(4)画抛物线如图9所示，在黑板上定出焦点N和抛物线顶点M位置，由焦点N引至顶点M连线的延长线上作一垂直线PQ，在焦点N处固定一个定位柱，利用第二种定位装置，将两段直尺折叠成直角，使用具有两对双股拉线的本实用新型圆锥曲线教学规，将两对双股拉线的末端分别套在直尺的勾线钉和N处的定位柱上，使抛物线顶点M至勾线钉的距离等于抛物线顶点M至N处定位柱的距离，逐渐放出两对两股拉线，即可画出抛物线。
权利要求1.一种圆锥曲线教学规，其特征在于包括壳体(2)、粉笔爪(6)、至少一对末端封闭的双股拉线(5)、拉线绕轮(10)、拉线擒放推钮(3)、旋转手柄(1)，粉笔爪(6)连接在壳体(2)的下方，壳体(2)的上方设有可自由转动的旋转手柄(1)，拉线绕轮(10)可转动地套在壳体(2)设有的转轴(12)上，拉线绕轮(10)设有缠绕双股拉线(5)的绕线槽(11)，拉线绕轮(10)与转轴(12)之间设有复位弹簧(9)，壳体(2)上设有与拉线绕轮(10)相配合或与双股拉线(5)相配合的拉线擒放推钮(3)，粉笔爪(6)的下端设有可转动的活动穿线环(7)，双股拉线(5)分别穿过活动穿线环(7)设有的两个穿线孔。
2.根据权利要求1所述的圆锥曲线教学规，其特征在于所述复位弹簧(9)为发条弹簧，发条弹簧(9)的一端与拉线绕轮(10)相连接，发条弹簧(9)的另一端与转轴(12)相连接。
3.根据权利要求2所述的圆锥曲线教学规，其特征在于包括两对双股拉线(5)，两对双股拉线(5)的末端相对齐并同步缠绕在拉线绕轮(10)的绕线槽(11)中。
4.根据权利要求1或2或3所述的圆锥曲线教学规，其特征在于所述粉笔爪(6)包括与壳体(2)相连的爪子(16)以及与爪子(16)相配合的松紧螺母(15)，松紧螺母(15)下端设有与爪子(16)相配合的圆锥形内壁。
5.根据权利要求1或2或3所述的圆锥曲线教学规，其特征在于还包括定位装置，所述定位装置包括橡皮吸盘(17)和固定在橡皮吸盘(17)中的定位柱(18)。
6.根据权利要求4所述的圆锥曲线教学规，其特征在于还包括定位装置，所述定位装置包括橡皮吸盘(17)和固定在橡皮吸盘(17)中的定位柱(18)。
7.根据权利要求1或2或3所述的圆锥曲线教学规，其特征在于还包括定位装置，所述定位装置包括两段直尺(20)、两个带有定位柱(18)的接头(19)，两段直尺(20)的一端彼此活动连接，两段直尺(20)的另一端分别与两个接头(19)活动连接，其中一段直尺(20)还设有勾线钉(21)。
8.根据权利要求4所述的圆锥曲线教学规，其特征在于还包括定位装置，所述定位装置包括两段直尺(20)、两个带有定位柱(18)的接头(19)，两段直尺(20)的一端彼此活动连接，两段直尺(20)的另一端分别与两个接头(19)活动连接，其中一段直尺(20)还设有勾线钉(21)。
专利摘要本实用新型公开了一种拉线容易调节、使用方便的圆锥曲线教学规，它包括壳体、粉笔爪、至少一对末端封闭的双股拉线、拉线绕轮、拉线擒放推钮、旋转手柄，粉笔爪连接在壳体的下方，壳体的上方设有可自由转动的旋转手柄，拉线绕轮可转动地套在壳体设有的转轴上，拉线绕轮设有缠绕双股拉线的绕线槽，拉线绕轮与转轴之间设有复位弹簧，壳体上设有拉线擒放推钮，粉笔爪的下端设有可转动的活动穿线环，双股拉线分别穿过活动穿线环设有的两个穿线孔。本实用新型圆锥曲线教学规特别适合在教学上使用。
文档编号B43L11/00GK2785875SQ20052004037
公开日2006年6月7日 申请日期2005年3月22日 优先权日2005年3月22日
发明者李若由, 余德文, 包莉莉, 黄磊炎, 钱珠, 张密, 池万明, 金迎捷, 曾小战 申请人:李若由