专利名称：探究功与物体速度变化的关系的实验装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种探究功与物体速度变化的关系的实验装置，具体涉及的是2004年5月第1版，2004年7月第1次印刷的，经全国中小学教材审定委 员会2004年初审通过的，由人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材 研究中心编著的，人民教育出版社出版的，普通高中课程标准实验教科书《物 理必修②》第五章《机械能及其守恒定律》中"探究功与物体速度变化的关系" 一节(课本第16-18页)的实验装置(参见教科书第n页图5,6^1,即本申请说 明书附图l)的一种改进。
背景技术：
教材中所编排的图中所示的实验，尽管实验目的明确，构思巧妙，取材简 单，实验简陋，生活化，呈现出一派原生态的景象，也很容易激发学生的学习 兴趣。但在实验中要想较为准确地达到"探究功与物体速度变化的关系"的目 的是比较困难的。这是由于教材中所编排的这个实验本身就存在着一些明显的 不足之处。1、 小车直接放在木板上运动，小车运动过程中很难保证在一条直线上运动。 这样，要測小车在橡皮筋做功过程中的末速度实际上是不可能的。2、 由于小车在木板上运动的轨迹的不稳定性，使得如果一条橡皮筋对小车 做功为JF时，则两条橡皮筋对小车做的功未必就是2『，三条橡皮筋对小车做功 当然也就未必为3W,……。这样，各次实验中橡皮筋对小车的功就不能用『 的倍数來表达。3、 若实验中小车直接放在木板上运动，会出现小车运动过程中压橡皮筋的现象。由此，可以看出，教材中所编排"探究功与物体速度变化的关系"的实验中， 既然应变量与自变量都不可能进行较为准确的测量，要"探究功与物体速度变化 的关系"也就无从谈起了,。可见，为了給学生经历岧主探究、合作学习的体验 与感受，使探究活动成为可能，也给学生的探究活动留下美好的印象，就必须对这个实^iS行改进。 实用HiM内容本实用新型要解决的问题是1、保持小车运动轨迹的直线性；2、小车在 木板上运动的轨迹的不稳定性；3、小车直接放在木板上运动，会出现小车运动 过程中压橡皮筋的现象。本实用新型要解决的问题是这样实现的一种探究功与物体速度变化 的关系的实验装置，包括小车，橡皮筋，打点记时器，小车通过轮子放置于 两根互相平行的轨道上，该两根互相平行的轨道由螺丝固定在前板、后板之间，后板底部有两个调节螺丝；打点记时器放置于两根互相平行的轨道的靠后板处； 小车后面夹住的打点纸穿过所述打点记时器，小车前面中间的钩钩牢橡皮筋的 中部，橡皮筋的两端分别固定在前板两侧设有的两个小钩上；小车中部是一空 槽；小车的车轮是有内侧凸起边缘的；橡皮筋为两端有小圆圈的橡皮筋。由于采用了上述技术方案，1、使小车在轨道上运动，这样的装置，也可以 有效,免出现小车运动过程中压橡皮筋的现象；2、小车在轨道上的运动基本 上是稳定的直线运动。 附困说明
以下结合附图对本实用新型作进一步说明
图1为教材中的探究功与物体速度变化的关系的实验装置；
图2为本实用新型的探究功与物体速度变化的关系的实验装置；图3为本实用新型的探究功与物体速度变化的关系的实验装置中的几个轨 道与小车滚轮的配套的实施例的放大图。图中- 1、打点银，2、后板，3、后板紧定鳔丝，4、后板调，丝 5、打点记时器，6、小车，7、砝码，8、小车滚轮，9、轨道， 10、橡皮筋，11、前板紧定螺丝，12、前板 具体实旌拭在
图1中，为教材中的探究功与物体速度变化的关系的实验装置。可以看 出，K小车直接放在木板上运动，小车运动过程中很难保证在一条直线上运动。 这样，要测小车在橡皮筋做功过程中的末速度实际上是不可能的。2、由于小车 在木板上运动的轨迹的不稳定性，使得如果一条橡皮筋对小车做功为W时，则 两条橡皮筋对小车做的功未必就是2『，三条橡皮筋对小车做功当然也就未必为 3W，……。这样，各次实验中橡皮筋对小车的功就不能用JF的倍数来表达。3、 若实验中小车莨接放在木板卜.运动，会出现小车运动过程中压橡皮筋的现象。在图2中，按图2所示安装好实验器材，小车6通过小车滚轮8放置于两 根互相平行的轨道9上，该两根互相平行的轨道9由后板紧定嫘丝3和前板紧 定嫘丝11固定在前板12、后板2之伺，后板2底部有两个调节嫘丝4;打点记 时器5放置于两根互相平行的轨道9的靠后板处；小车6后面夹住的打点纸1 穿过所述打点记时器5，小车6前面中间的钩钩牢橡皮筋10的中部，橡皮筋IO 的两端分别固定在前板12两侧设有的两个小钩上；通过调节后板调节嫘丝4 可以调节轨道的倾斜度；砝码7是用于调节小车6的自重的，砝码7的重量应 根据实验的具体要求而定；橡皮筋10的数量也根据实验的具体要求而定。图3为本实用新型的探究功与物体速度变化的关系的实验装置中的几个轨
道9与小^轮8的配套的实施例的放大图。另外，需要说明的是，对于本行业所属技术人员来说，本实用新型的探究 功与物休速度变化的关系的实验装置还可以有许多等效变化，如小车滚轮与轨 道不同配合的变化，以及小车約结构变化，橡皮筋的规格,化，M、后板 的结构变化，前板两侧设有的两个小钩的位置变化等等，这些等效变化均应属 于本实用新型的探究功与物体速度变化的关系的实验装置的保护范围之中。
权利要求1、一种探究功与物体速度变化的关系的实验装置，包括小车，橡皮筋，打点记时器，其特征是所述小车通过轮子放置于两根互相平行的轨道上，该两根互相平行的轨道由螺丝固定在前板、后板之间，后板底部有两个调节螺丝；所述打点记时器放置于两根互相平行的轨道的靠后板处；小车后面夹住的打点纸穿过所述打点记时器，小车前面中间的钩钩牢橡皮筋的中部，橡皮筋的两端分别固定在前板两侧设有的两个小钩上。
2、 根据权利要求1所述的探究功与物体速度变化的关系的实验装置，其特 征是所述小车中部是一空槽。
3、 根据权利要求2所述的探究功与物体速度变化的关系的实验装置，■ 征是所述小车的车轮有内侧凸起边缘。
4、 根据权利要求1或2或3所述的探究功与物体速度变化的关系的实验装 置，其特征是所述橡皮筋为两端有小圆圈的橡皮筋。
专利摘要本实用新型涉及一种探究功与物体速度变化的关系的实验装置。实验装置包括小车，橡皮筋，打点记时器，小车通过轮子放置于两根互相平行的轨道上，轨道由螺丝固定在前板、后板之间，后板底部有两个调节螺丝；打点记时器放置于轨道的靠后板处；小车后面夹住的打点纸穿过打点记时器，小车前面中间的钩钩牢橡皮筋的中部，橡皮筋的两端分别固定在前板两侧设有的两个小钩上；小车中部是一空槽；小车的车轮有内侧凸起边缘；橡皮筋为两端有小圆圈的橡皮筋。采用上述实验装置，使小车在轨道上运动，可以有效地避免出现小车运动过程中压橡皮筋的现象；小车的运动基本上是稳定的直线运动等等。
文档编号G09B23/10GK201035797SQ200720108918
公开日2008年3月12日 申请日期2007年5月8日 优先权日2007年5月8日
发明者赵绍兴 申请人:赵绍兴