专利名称：建筑综合实训模型装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种建筑综合实训模型装置。
背景技术：
现有的建筑实训仿真作业エ种单一，非模块化的，劳动强度大，不符合学生的生理心理特点，而且也不符合实际建筑要求。
发明内容本实用新型目的是提供ー种多エ种，建筑综合实训模型装置。本实用新型的技术方案是ー种建筑综合实训模型装置，其包括砖墙主体、嵌入 到砖墙主体内的窗子、设置在窗子上方的过梁模块、以及设置在砖墙主体上方的屋顶。在上述技术方案的基础上，进ー步包括附属技术方案所述的窗子为花格子窗。所述的过梁模块为钢筋混凝土制成。所述的屋顶为木质结构且截面呈三角形。本实用新型优点是本实用新型通过多模块的实训，让学生认知エ种的衔接、配合、组合，解决了建筑工程专业实训的单ーエ种问题。由単一エ种项目模块组合的多个エ种模块，可适用于不同实训层面学生需要。学生掌握的实训内容是经过精心设计的，符合学生生理特点的，分层次的，模块化的，差异化的。多个可独立完成单エ种模块小型作业，可组合成一个完整的大型模块作业，让学生实训中易有成就感，符合教育心理学规律、符合“工作过程系统化”的开发原理。
以下结合附图及实施例对本实用新型作进ー步描述图I为本实用新型的正视示意图；图2为本实用新型的侧视示意图。
具体实施方式
实施例參考
图1-2所示，本实用新型提供了ー种建筑综合实训模型装置的具体实施例，其包括砖墙主体10、嵌入到砖墙主体10内的窗子20、设置在窗子20上方的过梁模块30、以及设置在砖墙主体10上方的屋顶40。其中窗子20为花格子窗，过梁模块30为钢筋混凝土制成，屋顶40为木质结构且截面呈三角形。本实用新型通过多模块的实训，単一エ种模块小型化，多エ种模块可组合，符合递进式教学和“工作过程系统化”原理，控制了劳动强度，充分考虑了高职学生16-18岁阶段的生理特点，可以满足高职学生完成后的成就感，从而进一步提高学生的学习兴趣，让学生认知各エ种的衔接、配合、组合，解决了建筑工程专业实训的单ーエ种问题。当然上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范 围。凡根据本实用新型主要技术方案的精神实质所做的等效变换或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.ー种建筑综合实训模型装置，其特征在于其包括砖墙主体(10)、嵌入到砖墙主体(10)内的窗子(20)、设置在窗子(20)上方的过梁模块(30)、以及设置在砖墙主体(10)上方的屋顶(40)。
2.根据权利要求I所述的建筑综合实训模型装置，其特征在干所述的窗子(20)为花格子窗。
3.根据权利要求I或2所述的建筑综合实训模型装置，其特征在于所述的过梁模块(30)为钢筋混凝土制成。
4.根据权利要求3所述的建筑综合实训模型装置，其特征在于所述的屋顶(40)为木质结构且截面呈三角形。
专利摘要本实用新型公开了一种建筑综合实训模型装置，其包括砖墙主体、嵌入到砖墙主体内的窗子、设置在窗子上方的过梁模块、以及设置在砖墙主体上方的屋顶。本实用新型通过多模块的实训，让学生认知工种的衔接、配合、组合，解决了建筑工程专业实训的单一工种问题，符合学生生理特点的，让学生实训中易有成就感，符合教育心理学规律、符合“工作过程系统化”的开发原理。
文档编号G09B25/04GK202404822SQ20112056218
公开日2012年8月29日 申请日期2011年12月29日 优先权日2011年12月29日
发明者张威, 王旭 申请人:南京高等职业技术学校