专利名称：模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块的制作方法
技术领域：
本实用新型属于光机电一体化教学实训装置领域，具体涉及ー种模块式光机电ー体化控制实训系统的长传送带模块。
背景技术：
可编程序控制器(PLC)是20世纪60年代以来发展极为迅速的ー种新型エ业控制装置。现代PLC应用综合了计算机技木、自动控制技术和网络通信技术，其应用越来越广泛、深入，已进入到系统的过程控制、运动控制、通信网络、人机交互等领域。可编程序控制系统设计师是指从事可编程序控制器(PLC)选型、编程，并对应用系统进行设计、整体集成和维护的人员。随着我国经济的发展，这ー职业的社会需求日益加大。可编程序控制系统设计师的培养，理论结合实践尤其重要，但是目前的可编程序控制系 统设计师的培养，大都重理论，轻实践，采用“只说不做，只看不练”的教学模式，其主要原因是没有配备专业化的实训考核鉴定装置。
实用新型内容本实用新型的目的在于克服现有技术培训可编程序控制系统设计师的实训教学装置与实际的エ业环境不相匹配，教学效果差的缺陷，提供一种结构合理、使用方便、便于教学的模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块。本实用新型是通过如下技术方案来实现的即ー种模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块，其特征在于包括安装底板，安装底板上设有由4条立柱组成的架体，架体上设有长传送带，长传送带的两端安装在主动轮和从动轮上，直流电机通过传送装置与主动轮连接，所述安装底板上还设有24VDC输入输出模块和控制电机继电器。作为本实用新型的一个优选方案长传送带的两端分别设有エ件识别传感器。作为本实用新型的一个优选方案传动装置为传动带或传动齿轮或传动链条。申请人:研制的模块式光机电一体化控制实训系统是ー种新的、实用的、与实际紧密结合的培训系统。借助这套系统学员还可以学会对系统进行故障诊断和排除。所有的机械模块都非常坚固、耐用。此外，该系统为组件形式。当学员将这些功能模块组装(在不损坏机械功能模块的前提下，可多次重新组装)在一起的时候，还可以训练学员的实际动手能力。学员可以将其逐步地扩展成为一个独具特色的完整系统，并且可以随时将自己的设想融入其中。本实用新型具有结构合理、轻便耐用、使用方便、教学培训效果好的优点。本实用新型所述的安装底板为坚固、轻便的铝合金制品。本实用新型不仅可以实现长传送带的正转、反转，还可以识别エ件，教学培训效果好。
[0011]图I为本实用新型的结构示意图；如图中所示I.安装底板；2. 24VDC输入输出模块；3.直流电机；4.传动齿轮；5.主动轮；6.控制电机继电器；7.长传送带；8.エ件识别传感器；9.从动轮；10.立柱。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施方式
本实用新型做进ー步阐述。如图I所示安装底板I上设有由4条立柱10组成的架体，架体上设有长传送带7，长传送带7的两端安装在主动轮5和从动轮9上，长传送带7的两端分别设有エ件识别传感器8，直流电机3通过传送装置与主动轮5连接，传动装置为传动齿轮4，所述安装底，I上还设有24VDC输入输出模块2和控制电机继电器6。本实用新型不仅可以实现长传送带7的正转、反转，还可以识别エ件，教学培训效果好。本实用新型的安装底板I可以单独使用或者同其它的功能模块组合在一起安装在铝合金型材板上。·
权利要求1.一种模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块，其特征在于包括安装底板，安装底板上设有由4条立柱组成的架体，架体上设有长传送带，长传送带的两端安装在主动轮和从动轮上，直流电机通过传动装置与主动轮连接，所述安装底板上还设有24VDC输入输出模块和控制电机继电器。
2.根据权利要求I所述的模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块，其特征在于长传送带的两端分别设有工件识别传感器。
3.根据权利要求I所述的模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块，其特征在于传动装置为传动带或传动齿轮或传动链条。
专利摘要本实用新型属于光机电一体化教学实训装置领域，具体涉及一种模块式光机电一体化控制实训系统的长传送带模块，其特征在于包括安装底板，安装底板上设有由4条立柱组成的架体，架体上设有长传送带，长传送带的两端安装在主动轮和从动轮上，直流电机通过传动装置与主动轮连接，所述安装底板上还设有24VDC输入输出模块和控制电机继电器。本实用新型具有结构合理、轻便耐用、使用方便、教学培训效果好的优点。本实用新型所述的安装底板为坚固、轻便的铝合金制品。本实用新型不仅可以实现长传送带的正转、反转，还可以识别工件，教学培训效果好。
文档编号G09B19/00GK202534209SQ20122016386
公开日2012年11月14日 申请日期2012年4月18日 优先权日2012年4月18日
发明者冯鹏, 刘海虹, 崔智 , 崔涛, 朱建忠, 杜建利, 翟辉 申请人:北京华夏莱茵教育科技有限公司