专利名称：一种教学用粉笔套的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种教学用装置，具体的说涉及ー种教学用粉笔套。
背景技术：
目前，教师在上课时，都需要使用粉笔在黑板上写字，现在大多是教师直接手持粉笔在黑板上写字，在书写过程中，如果书写用力过大，粉笔容易折断，粉笔折断后将不能再使用，粉笔浪费较大
实用新型内容
本实用新型所要解决的问题是提供ー种结构简单、使用方便、书写时粉笔不易折断的教学用粉笔套。为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是ー种教学用粉笔套，包括套装在一起的外套筒和内套筒，所述外套筒的一端内部固定连接有定位套筒，所述内套筒的一端套装在定位套筒上，所述内套筒的另一端设置有多个夹紧板，所述夹紧板的外圆周面具有锥度，相邻的夹紧板之间具有间隙，所述定位套筒上套装有弹簧，所述弹簧的一端与定位套筒连接，所述弹簧的另一端与内套筒连接，所述定位套筒内设置有推杆，所述内套筒内固定连接有连接盘，所述推杆的一端位于外套筒的外部，所述推杆的另一端穿过定位套筒与连接盘固定连接。ー种具体优化方案，所述外套筒设置有推杆的一端设置有保护帽，所述外套筒的
另一端设置有盖帽。ー种具体优化方案，所述保护帽和盖帽均与外套筒螺纹连接。—种具体优化方案，所述夹紧板的数量为四个。本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点使用时，通过推杆将内套筒推出，夹紧板打开，将粉笔放入内套筒中，松开推杆，在弹簧的作用下，内套筒滑入外套筒中，通过夹紧板将粉笔夹紧，本粉笔套结构简单，使用方便，在书写时粉笔不易折断。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进ー步说明。
附图I为本实用新型实施例中ー种教学用粉笔套的结构示意图；附图2为附图I中夹紧板的剖视图。图中I-推杆；2_定位套筒；3_内套筒；4_弹簧；5_外套筒；6_连接盘；7_粉笔；8_盖帽；9-保护帽；10_间隙；11-夹紧板。
具体实施方式
实施例如附图I和附图2所示，ー种教学用粉笔套，包括套装在一起的外套筒5和内套筒3，外套筒5的一端内部固定连接有定位套筒2，内套筒3的一端套装在定位套筒
2上，内套筒3的另一端设置有四个夹紧板11，夹紧板11的外圆周面具有锥度，相邻的夹紧板11之间具有间隙10，定位套筒2上套装有弹簧4，弹簧4的一端与定位套筒2连接，弹簧
4的另一端与内套筒3连接，定位套筒2内设置有推杆1，内套筒3内固定连接有连接盘6，推杆I的一端位于外套筒5的外部，推杆I的另一端穿过定位套筒2与连接盘6固定连接。外套筒5设置有推杆I的一端设置有保护帽9，外套筒5的另一端设置有盖帽8，保护帽9和盖帽8均与外套筒5螺纹连接。 使用时，通过推杆I将内套筒3推出，夹紧板11打开，将粉笔7放入内套筒3中，松开推杆1，在弹簧4的作用下，内套筒3滑入外套筒5中，通过夹紧板11将粉笔7夹紧即可。
权利要求1.一种教学用粉笔套，包括套装在一起的外套筒(5)和内套筒(3)，其特征在于所述外套筒(5)的一端内部固定连接有定位套筒(2)，所述内套筒(3)的一端套装在定位套筒(2)上，所述内套筒(3)的另一端设置有多个夹紧板(11)，所述夹紧板(11)的外圆周面具有锥度，相邻的夹紧板(11)之间具有间隙(10)，所述定位套筒(2)上套装有弹簧(4)，所述弹簧(4)的一端与定位套筒(2)连接，所述弹簧(4)的另一端与内套筒(3)连接，所述定位套筒⑵内设置有推杆(I)，所述内套筒⑶内固定连接有连接盘(6)，所述推杆⑴的一端位于外套筒(5)的外部，所述推杆(I)的另一端穿过定位套筒(2)与连接盘￠)固定连接。
2.如权利要求I所述的一种教学用粉笔套，其特征在于所述外套筒(5)设置有推杆(I)的一端设置有保护帽(9)，所述外套筒(5)的另一端设置有盖帽(8)。
3.如权利要求2所述的一种教学用粉笔套，其特征在于所述保护帽(9)和盖帽(8)均与外套筒(5)螺纹连接。
4.如权利要求I所述的一种教学用粉笔套，其特征在于所述夹紧板(11)的数量为四个。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用粉笔套，包括套装在一起的外套筒和内套筒，外套筒的一端内部固定连接有定位套筒，内套筒的一端套装在定位套筒上，内套筒的另一端设置有多个夹紧板，夹紧板的外圆周面具有锥度，相邻的夹紧板之间具有间隙，定位套筒上套装有弹簧，弹簧的一端与定位套筒连接，弹簧的另一端与内套筒连接，定位套筒内设置有推杆，内套筒内固定连接有连接盘，推杆的一端位于外套筒的外部，推杆的另一端穿过定位套筒与连接盘固定连接；使用时，通过推杆将内套筒推出，夹紧板打开，将粉笔放入内套筒中，松开推杆，在弹簧的作用下，内套筒滑入外套筒中，通过夹紧板将粉笔夹紧，本粉笔套结构简单，使用方便，在书写时粉笔不易折断。
文档编号B43K23/016GK202517903SQ20122017240
公开日2012年11月7日 申请日期2012年4月15日 优先权日2012年4月15日
发明者王相来 申请人:王相来