专利名称：英语音标教学架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是一种便于英语学习的英语音标教学架。
背景技术：
现代英语学习已经成为主流，学习英语的基础是发音，只有标准的发音才能进行英语交流，目前英语发音的教学主要是老师发音和口型，学生进行模仿训练进行学习，这种方法互动性差，且不能给学生留下深刻印象，使教学效率低。
实用新型内容本实用新型针对上述问题提出一种英语音标教学架，其设计合理，可以使发音教学和音标学习更加灵活，互动性强，提高了学生学习的兴趣和教学效率。本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案如下面所描述:一种英语音标教学架，包括设有滑轮的支架，其特征在于:支架上设有若干设有滑动槽的活动轴，活动轴上设有挡板，挡板上设有若干空槽，空槽内设有前标识板和后标识板，前标识板与挡板固定连接，后标识板通过滑动槽与活动轴连接。本实用新型的有益效果是:结构简单，设计合理，前标识板和后标识板分别标识有字母和对应的音标，这样在教学时可以通过该装置进行音标学习，通过前标识板进行字母教学，然后将后标识板旋转到前标识板的正下方，进行音标教学，简单易懂，互动性强，提高了学生的兴趣，使教学效率得到提升。
通过
以下结合附图对其示例性实施例进行的描述，本实用新型上述特征和优点将会变得更加清楚和容易理解。图1是本实用新型的结构示意图；图中，I支架，2滑轮，3活动轴，4滑动槽，5挡板，6空槽，7前标识板，8后标识板。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进行详细的描述。如图1所示，本实用新型包括包括设置滑轮2的支架1，支架I上设有2个设有滑动槽4的活动轴3，活动轴3上设有挡板5，2个挡板5上设有若干空槽6，空槽6内设有前标识板7和后标识板8，前标识板7与挡板5固定连接，后标识板8通过滑动槽4与活动轴3连接，前标识板7和后标识板8分别标识有字母和对应的音标，这样在教学时可以通过该装置进行音标学习。
权利要求1.一种英语音标教学架，包括设置滑轮的支架，其特征在于:支架上设有若干设有滑动槽的活动轴，活动轴上设有挡板，挡板上设有若干空槽，空槽内设有前标识板和后标识板，前标识板与挡板固定连接，后标识板通过滑动槽与活动轴连接。
专利摘要本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是一种英语音标教学架，包括设置滑轮的支架，其特征在于支架上设有若干设有滑动槽的活动轴，活动轴上设有挡板，挡板上设有若干空槽，空槽内设有前标识板和后标识板，前标识板与挡板固定连接，后标识板通过滑动槽与活动轴连接。本实用新型的有益效果是设计合理，可以使发音教学和音标学习更加灵活，互动性强，提高了学生学习的兴趣和教学效率。
文档编号G09B1/14GK202948576SQ201220614790
公开日2013年5月22日 申请日期2012年11月20日 优先权日2012年11月20日
发明者马志超 申请人:德州学院