专利名称：金属热胀冷缩观察棒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及小学科学教具，特别是一种金属热胀冷缩观察棒。
背景技术：
在小学科学教学中，金属热胀冷缩现象是科学课的教学内容，由于金属热胀冷缩现象十分抽象，学生学习非常困难，很难理解，导致教学效果低下。目前的教具和学具很难解决这一问题。由此迫切需要提供一种形象、直观，使小学生容易观察、操作、理解金属具有热胀冷缩特性的教学工具。
发明内容为了解决上述问题，本实用新型提供一种金属热胀冷缩观察棒，构造简单、实用、美观，热胀冷缩效果明显，有利于小学生直观的通过刻度观察到变化，从而理解金属具有热胀冷缩的特性。本实用新型所采用的方案是所述金属热胀冷缩观察棒是由带刻度的复合板框和金属棒构成，其特征是所述金属棒一端固定在复合板中。所述复合板框外框长300毫米、宽200毫米，内框长200毫米，宽160毫米；所述金属棒由铅、铜等金属构成，所述金属棒直径2毫米。用所述观察棒，观察金属棒热胀冷缩时，先记下加热前金属棒所对的刻度，再用酒精灯外焰在金属棒的中间加热2分钟，由于金属棒受热膨胀，金属棒向外延伸长度变长，从所对应的刻度就能清晰的知道金属棒向外延伸的长度，学生就能形象、直观的知道金属的热胀现象。接下去撤去酒精灯，在冷却的过程中继续观察，2分钟后，记下冷却后金属棒所对应的刻度，就能观察到金属棒冷却缩短。因此小学生通过观察加热前后的金属棒，就能很容易理解金属具有热胀冷缩的特性。本实用新型的有益效果是所述金属热胀冷缩观察棒构造简单、实用、美观，观察金属热胀冷缩效果好，能形象、直观的让小学生理解、掌握金属具有热胀冷缩的特性，从而提高小学科学教学的有效性。
下面结合本实用新型的图形进一步说明图1是所述金属热胀冷缩观察棒的正视构造示意图，图中，I复合板框，2刻度，3金属棒。
具体实施方式
如图1，所述金属热胀冷缩观察棒，所述金属热胀冷缩观察棒是由带刻度的复合板框和金属棒构成，其特征是所述金属棒一端固定在复合板中。所述复合板框外框长300毫米、宽200毫米，内框长200毫米，宽160毫米；所述金属棒由铅、铜等金属构成，所述金属棒直径2毫米。用所述观察棒，观察金属棒热胀冷缩时，先记下加热前金属棒所对的刻度，再用酒精灯外焰在金属棒的中间加热2分钟，由于金属棒受热膨胀，金属棒向外延伸长度变长，从所对应的刻度就能清晰的知道金属棒向外延伸的长度，学生就能形象、直观的知道金属的热胀现象。接下去撤去酒精灯，在冷却的过程中继续观察，2分钟后，记下冷却后金属棒所对应的刻度，就能观察到金属棒冷却缩短。因此小学生通过观察加热前后的金属棒，就能很容易理解金属具有热胀冷缩的特性。
权利要求1.一种金属热胀冷缩观察棒，由带刻度的复合板框和金属棒构成，其特征是:所述金属棒一端固定在复合板中 。
专利摘要本实用新型金属热胀冷缩观察棒涉及小学科学教具，所述金属热胀冷缩观察棒是由带刻度的复合板框和金属棒构成，其特征是所述金属棒一端固定在复合板中。所述金属棒由铅、铜等金属构成，所述金属棒直径2毫米。用所述观察棒，观察金属热胀冷缩时，通过对金属棒的加热或冷却，从对应的刻度上就能清晰观察到金属棒的伸长或缩短，通过所述观察棒学生就能观察到金属具有热胀冷缩的特性。所述金属热胀冷缩观察棒构造简单、实用、美观，观察金属热胀冷缩效果好。
文档编号G09B23/16GK202917068SQ201220653130
公开日2013年5月1日 申请日期2012年11月14日 优先权日2012年11月14日
发明者梅巧惠 申请人:金华市江滨小学