专利名称：一种物理教学用水压演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学仪器，特别涉及一种物理教学用水压演示装置。
背景技术：
水的压力是中学物理的重要知识，教师在教学过程，往往只是用说教的方式把知识传授给学生。2008年10月I日公开的申请号为200720016632.2的发明创造公开了一种水压气压抽水演示器，它包括盛水器、封闭减压器、吸水管、出水管，所述封闭减压器设有两个插管孔，吸水管和出水管分别通过插管孔插入封闭减压器内，其中吸水管插入长度大于封闭减压器二分之一深，装水封闭，水深为封闭减压器二分之一，将所述的封闭减压器密封并倒置，其吸水管插入盛水器的水面下，出水管装在盛水器外面，构成一种水压气压抽水演示器。该装置虽然能演示水的压力，但结构相对复杂，需要减压器等元件，演示步骤也较为繁琐，需要经过一定的训练才能演示成功。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种简单的物理教学用水压演示装置。本实用新型解决所述技术问题的方案是:一种物理教学用水压演示装置，它包括底座，底座上设置透明容器，透明容器的顶部设置有注水口，透明容器的底部设置有连接头，底座内设置有通孔，连接头与通孔接通，透明容器内设置球体，球体的直径大于连接头的孔径，透明容器的一侧设置水管，水管与通孔连通。作为进一步的技术方案，所述水管的顶端设置漏斗。演示时，在透明容器内加水，把水加到透明容器高度的三分之二处，此时，球体被水压压在透明容器的连接头处。随后在透明容器一侧的水管内注水，当水管内的液面高度与透明容器内的液面高度相等时，球体会突然上浮。演示者不用经过专门的练习即可演示，演示过程中只需注水，操作非常简便。该演示仪说明物体所受的水的压力与水量的多少没有关系，只跟物体在水底下所处的深度有关。综上所述，本实用新型具有结构简单、直观的优点，适合水压的原理教学。
图1是本实用新型的结构示意图；图2是本实用新型的剖视图。图中:1、底座；2、透明容器；3、注水口； 4、连接头；5、通孔；6、球体；7、水管；
8、漏斗。
具体实施方式
实施例1如图1、图2所示,一种物理教学用水压演示装置,它包括底座I,底座I上设置透明容器2，透明容器2的顶部设置有注水口 3，透明容器2的底部设置有连接头4，底座I内设置有通孔5，连接头4与通孔5接通，透明容器2内设置球体6，球体6的直径大于连接头4的孔径，透明容器2的一侧设置水管7，水管7与通孔5连通，水管7的顶端设置漏斗8。
权利要求1.一种物理教学用水压演示装置，其特征在于:它包括底座(1)，底座(I)上设置透明容器(2)，透明容器(2)的顶部设置有注水口(3)，透明容器(2)的底部设置有连接头(4)，底座(I)内设置有通孔(5)，连接头(4)与通孔(5)接通，透明容器(2)内设置球体(6)，球体(6)的直径大于连接头(4)的孔径，透明容器(2)的一侧设置水管(7)，水管(7)与通孔(5)连通。
2.如权利要求1所述的一种物理教学用水压演示装置，其特征在于:所述水管(7)的顶端设置漏斗(8)。
专利摘要本实用新型属于教学仪器，特别涉及一种物理教学用水压演示装置。该演示装置包括底座(1)，底座(1)上设置透明容器(2)，透明容器(2)的顶部设置有注水口(3)，透明容器(2)的底部设置有连接头(4)，底座(1)内设置有通孔(5)，连接头(4)与通孔(5)接通，透明容器(2)内设置球体(6)，球体(6)的直径大于连接头(4)的孔径，透明容器(2)的一侧设置水管(7)，水管(7)与通孔(5)连通。本实用新型具有结构简单、直观的优点，适合水压的原理教学。
文档编号G09B23/12GK203070621SQ201220750260
公开日2013年7月17日 申请日期2012年12月31日 优先权日2012年12月31日
发明者杨路 申请人:杨路