一种科普系统及科普方法

专利名称：一种科普系统及科普方法
技术领域：
本发明涉及科普宣传领域，具体涉及一种科普系统及科普方法。
背景技术：
现有的科普宣传技术，往往借助纸质的印刷宣传单张贴或者散发的形式进行，不 但需要大量的人力物力，而且由于难以给受众带来明显的直接的好处，往往得不到大众的 积极参与，导致花费了极大的成本却起不到好的宣传效果。发明内容
针对现有科普宣传技术中的问题，本发明实施例提供了一种科普方法及科普系 统。
在第一方面，本发明实施例提供了一种科普方法，所述方法包括向用户提出科普 问题，根据用户的回答给出相应的分值；将所述分值转换成相应的积分，所述积分能够被用 户用于兑换礼品或者代替现金进行消费；其中，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答 给出相应的分值；以及将所述分值转换成相应的积分，具体为向用户提出一定数量的科 普问题，其中每道科普问题均具有一定的分值，根据回答的情况给出总分值，所述总分值等 于所有回答正确的科普问题的分值之和，将所述总分值按照一定的转换比例转换成相应的 积分。
优选地，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值，具体为以 软件游戏的形式向用户提出科普问题，在游戏结束时根据用户的回答通过所述软件游戏给 出相应的分值。
优选地，所述积分与其能够代替的现金之间具有一定的兑换比例。
优选地，所述科普方法还包括根据用户的区域、民族、职业或者年龄段以及用户 取得的积分，建立区域、民族、职业或者年龄段科普水平模型，根据所述模型调整针对各区 域、民族、职业或者年龄段的科普推广力度。所述的年龄段可以包括幼年、青年、中年或者 老年；或者可以采用其他分类方式，例如根据年龄数据划分，如分为1-10岁段、11-20岁段、 20-30岁段等等，在此不做限定。
优选地，所述科普问题是垃圾分类环保类问题。
优选地，所述科普问题是生理健康问题、大气污染问题、水资源保护问题、地震知 识、紧急救护知识、地理常识问题或者历史常识问题。
在第二方面，本发明实施例提供了一种科普系统，所述系统包括提问及打分模 块，用于向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值；积分计算模块，用于将所 述分值转换成相应的积分，所述积分能够被用户用于兑换礼品或者代替现金进行消费；其 中，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值分，具体为向用户提出一定数量的科普问题，其中每道科普问题均具有一定的分值，根据回答的情况给出总分值，所 述总分值等于所有回答正确的科普问题的分值之和；并且其中，所述将所述分值转换成相 应的积分，具体为将所述总分值按照一定的转换比例转换成相应的积分。
优选地，所述提问及打分模块，用于向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相 应的分值，具体为所述提问及打分模块，用于以软件游戏的形式向用户提出科普问题，在 游戏结束时根据用户的回答通过所述软件游戏给出相应的分值。
优选地，所述积分与其能够代替的现金之间具有一定的兑换比例。
优选地，所述科普系统还包括科普推广力度调整模块，用于根据用户的区域、民 族、职业或者年龄段以及用户取得的积分，建立区域、民族、职业或者年龄段科普水平模型， 根据所述模型调整针对各区域、民族、职业或者年龄段的科普推广力度。所述的年龄段可 以包括幼年、青年、中年或者老年；或者采用其它分类方式，如根据年龄数据划分，如分为1-10岁段、11-20岁段、20-30岁段等等，在此不做限定。
优选地，所述科普问题是垃圾分类等环保类问题。
优选地，所述科普问题是生理健康问题、大气污染问题、水资源保护问题、地震知 识问题、紧急救护知识问题、地理常识问题或者历史常识问题。
本发明实施例通过提供通过答题获取可消费积分的手段，有利于提高用户的参 与积极性，便于改善科普推广效果。



下面将参照附图对本发明的具体实施方案进行更详细的说明，据此本发明的优点 将更加清晰。在附图中图1是本发明实施例的一种科普方法流程示意图；图2是本发明实施例的一种科普系统示意图；图3是本发明实施例涉及的积分用于消费的一种场景示意图；图4是本发明实施例涉及的积分用于消费的另一种场景示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细、清楚、完整的说明。显然，所描述 的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领 域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保 护的范围。
鉴于现有科普推广技术存在的问题，本发明实施例考虑采用让大众/用户通过在 玩游戏等活动中回答科普问题来获取可用于兑换礼品或者用于代替现金进行消费的积分 的手段，来提高用户的参与科普推广的积极性。所述的科普问题可以以软件游戏的形式向 用户展示，所述的软件游戏可以存储于一个中心服务器，用户可以通过手机、个人数据助理 PDA、苹果公司的平板电脑iPAD、个人电脑PC、笔记本电脑等终端连接至所述中心服务器在 线进行游戏，也可以将所述软件游戏从所述中心服务器上下载下来之后脱机进行游戏，在游戏结束后将获取的积分上传至所述中心服务器。所述脱机游戏更便于用户随时随地进行 科普游戏、提高科普水平、获取/累计积分。可见本发明的科普方式实现起来比较便捷。即 使是在线进行游戏，在互联网资费日益变得便宜的趋势下，这样的科普方式推广的成本可 以有效控制在一个较小的级别范围之内。所述的中心服务器也可以称为科普服务器或者科 普中心服务器，甚至也可以称为别的名称，在此不做限定。在具体实施时，所述的中心服务 器也可以是通过服务器集群的形式出现，比如多个被授权的可以提供所述科普游戏并统计 积分的推广单位/推广点可以各自设置一个分服务器，这样所有的分服务器就可以组成一 个分服务器集群，因为所有的分服务器之间可以镜像分享或者同步积分数据，所以从一个 整体上看，整个分服务器集群就相当于一个中心服务器。
而且，游戏获得的所述积分可以兑换礼品，或者用于直接代替现金/作为准现金 用于消费/其他付款活动。因为能够直接代替现金/作为准现金用于消费/其他付款活动， 所以某种意义上，所述的积分就是钱，所以对于游戏用户而言，通过玩这种科普问题回答游 戏可以比较快地获得直接、明显的收益，这在很大程度上会较大地提高所述游戏用户参与 这类科普游戏的积极性，而对于负责科普推广的单位(一般是政府公益部门)，只要对于所 述积分设置比较合理的现金兑换比例，就可以在控制科普成本的前提下获得比较好的科普 效果，对于政府部门推广科普具有显著的意义。而对于用所述积分兑换礼品，负责科普推广 的单位可以指定/委托/授权一些专门负责礼品兑换的单位，该单位可以设置一个兑换服 务器，该兑换服务器可以从所述中心服务器同步/获取/验证相应的积分数据。特别地，该 兑换服务器也可以就是前述的分服务器。而且，所述的礼品也可以作为一种科普宣传辅助 载体，在其上可以粘贴已经印刷/打印一些科普常识的科普宣传单，或者直接在其上印刷/ 打印一些科普常识，可谓一举两得。
下面对本发明实施例进行更加详细的说明，以便本领域人员更好地了解其原理以 及实施细节。
图1是本发明实施例的一种科普方法示意图。如图1所示，所述方法包括步骤100，向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值；步骤102，将所述分值转换成相应的积分，所述积分能够被用户用于兑换礼品或者代替 现金进行消费；其中，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值；以及将所述分值转 换成相应的积分，具体为向用户提出一定数量的科普问题，其中每道科普问题均具有一定的分值，根据回答的 情况给出总分值，所述总分值等于所有回答正确的科普问题的分值之和，将所述总分值按 照一定的转换比例转换成相应的积分。所述的一定数量可以是一次游戏100道、200道等 等，在此不予限定。
优选地，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值，具体为以 软件游戏的形式向用户提出科普问题，在游戏结束时根据用户的回答通过所述软件游戏给 出相应的分值。而且进一步地，不对游戏次数进行限制。即只要用户愿意，可以进行若干次 游戏，每次游戏设定的问题数量也可以不同。
优选地，所述积分与其能够代替的现金之间具有一定的兑换比例。
优选地，所述科普方法还包括根据用户的区域、民族、职业或者年龄段以及用户取得的积分，建立区域、民族、职业或者年龄段科普水平模型，根据所述模型调整针对各区 域、民族、职业或者年龄段的科普推广力度。调整科普推广力度的具体手段可以是调整相应 的科普推广资源的分配情况，将资源向需要加大力度的区域、民族、职业或者年龄段人群倾 斜。所述资源可以包括人力物力。
另外，进一步优选地，所述的积分还可以用于科普水平评比，比如针对个人、单位 评比出科普达人、科普之星等等，藉此也可以进一步调动大众参与的积极性。
优选地，所述科普问题是垃圾分类等环保类知识相关的问题。诸如大气污染问题、 水资源保护问题等。所述垃圾分类问题设问在具体实施时可以有多种方式，比如在游戏终 端上给出一个坏苹果、废旧电池等等，让用户选择投向可回收框，还是不可回收框。
优选地，所述科普问题是地理常识问题、生理健康问题、地震知识、紧急救护知识、 或者历史常识问题。例如给出钓鱼岛图片，让用户从包含钓鱼岛的四个地址选项中选择正 确答案，或者直接告诉用户这是钓鱼岛，让用户选择其所属国家，比如中国、日本、俄罗斯等坐 寸ο
要特别说明的是，所述的科普问题还可以是其他类型的问题，比如涉及天文、军 事、科研等方面的问题，另外各地举行的科普知识问答的试题也可以用作本发明实施例的 科普问题，在此不做特别限定。
作为一种特别方式，对于每次游戏，也可以设定只有用户获得满分的情况下才给 予有效的积分，否则不给积分，或者给O积分。
图2是本发明实施例的一种科普系统示意图。从图2可以看出，所述系统包括提 问及打分模块200，用于向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值；积分计算 模块202，用于将所述分值转换成相应的积分，所述积分能够被用户用于兑换礼品或者代替 现金进行消费。其中，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值分，具体 为向用户提出一定数量的科普问题，其中每道科普问题均具有一定的分值，根据回答的情 况给出总分值，所述总分值等于所有回答正确的科普问题的分值之和；并且其中，所述将 所述分值转换成相应的积分，具体为将所述总分值按照一定的转换比例转换成相应的积 分。所述分值可以是每道题10分、20分等等。所述转换比例可以是100:1、1000:1等等。
优选地，所述提问及打分模块，用于向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相 应的分值，具体为所述提问及打分模块，用于以软件游戏的形式向用户提出科普问题，在 游戏结束时根据用户的回答通过所述软件游戏给出相应的分值。
优选地，所述积分与其能够代替的现金之间具有一定的兑换比例。所述兑换比例 可以是 100 :1,200 1,300 1 等等。
优选地，所述科普系统还包括科普推广力度调整模块，用于根据用户的区域、民 族、职业或者年龄段以及用户取得的积分，建立区域、民族、职业或者年龄段科普水平模型， 根据所述模型调整针对各区域、民族、职业或者年龄段的科普推广力度。调整科普推广力度 的具体手段可以是调整相应的科普推广资源的分配情况，将资源向需要加大力度的区域、 民族、职业或者年龄段人群倾斜。所述资源可以包括人力物力。
另外，进一步优选地，所述的积分还可以用于科普水平评比，比如针对个人、单位 评比出科普达人、科普之星等等，藉此也可以进一步调动大众参与的积极性。
优选地，所述科普问题是垃圾分类等环保类知识问题。诸如大气污染问题、水资源保护问题等。
优选地，所述科普问题是地理常识问题、生理健康问题、地震知识、紧急救护知识、 或者历史常识问题。
要特别说明的是，所述的科普问题还可以是其他类型的问题，比如涉及天文、军 事、科研等方面的问题，另外各地举行的科普知识问答的试题也可以用作本发明实施例的 科普问题，在此不做特别限定。
最后要说明的是，所述科普系统在具体实践中可以置于前面叙述过的科普中心服 务器之中。而且科普系统还可以包括一些支撑所述提问及打分模块以及积分计算模块的其 它模块(这些可以借助现有技术，比如用于服务器的登录模块等等，在此不做过多赘述)，比 如，必要时可以专门设置一个登录/注册模块，用于用户在进行游戏前进行注册或者登录。 在注册时可以要求用户提供手机号码、身份证号码、护照号码等可以用于区分不同用户的 信息，还可以要求用户填写职业、年龄、名族、区域等，所述区域可以是用户工作所在省份或 者更大、更小范围的地区，比如华东地区、华南地区等。
图3是本发明实施例涉及的积分用于消费的一种场景示意图。图3中，用户终端、 商户POS系统以及科普中心服务器两两之间均具有双向通信连接。连接方式可以采用现有 的蜂窝通信、蓝牙、红外、近场通信NFC、超宽带UWB、紫蜂ZIGBEE或者无线保真WIFI等通信 方式。可选地，也可以采用条码、二维码、多维码、彩码等技术手段。
初始时，用户通过用户终端的手机号码或者用户的身份证号码等可以唯一标识用 户身份的数据在中心服务器中进行注册。其后，每次游戏前均需要以上述号码作为识别符 ID号进行登录，游戏结束时获得的积分将与该ID直接绑定存储于中心服务器的存储器中。
后续，用户在商户进行消费付款时出示存储有玩科普游戏获得的积分数据的移动 终端，该移动终端可以通过蜂窝无线通信或者蓝牙、红外等端到端D2D通信方式或采用条 码、二维码、多维码、彩码等技术手段，将所述积分数据送与商户的POS系统进行结算，所述 POS系统可以是一台POS (Point Of Sales，销售点)机终端，所述POS机交易系统可以将所 述积分数据经用于科普的中心服务器验证之后根据一定的兑换比例将其换算成现金，直接 在用户的消费额中将该现金对应的金额去除。所述一定兑换比例可以是100 =UlOOO 1等 等，在此不做限定。
图4是本发明实施例涉及的积分用于消费的另一种场景示意图。在该场景中，所 述积分可以称之为趣点。在图4中，场景涉及科普游戏终端、趣付平台、趣商圈。所述趣付 平台包括数据分析系统，会员管理系统，交易管理系统，清结算管理系统，数据分析系统， 以及银行积分前置机。
所述科普游戏终端可以将用户通过玩科普游戏获取的趣点发送给所述的趣付平 台。
所述的会员管理系统主要用于登记/管理相应的会员，所述会员指那些通过注册 成为科普游戏换取趣点的玩家/用户；所述交易管理系统主要用于管理那些需要借助所述 趣点进行支付的交易账单；所述清结算管理系统主要用于管理那些实际上确实需要进行 清算、结算的涉及趣点/电子准现金支付的账单。所述数据分析系统可以与与图2所示的 科普系统相连以便镜像分享其数据，或者所述数据分析系统就是图2所示的科普系统本身 (此时所述的趣付平台可以就是前述的科普中心服务器本身)，主要用于统计会员通过科普游戏获取的趣点。
随后所述数据分析系统统计各会员通过趣点，会员可以通过该趣点在趣商圈中进 行消费支付，所述的趣商圈可以是包括那些与趣付平台签订合作协议的认可所述趣点的商 家，正如图4所示的KFC，UBC coffee，真功夫，苏宁电器等商家。所述趣付平台还需要与所 述商家协商好趣点的具体购买力，或者与现金之间的兑换比例。本发明实施例通过提供通 过答题获取可消费积分的手段，有利于提高大众/用户的参与积极性，有利于以较低成本 获得较好的科普推广效果。
最后要说明的是，本发明的方法和系统是用于公益的科普推广活动，利于政府等 公益部门利用公益基金进行有效地科普推广，具有极大的社会公益性，因此不具有商业特 点，不是一种商业方法，属于专利法规定的可以授权的客体。
在本发明申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统，可以通过其它 方式实现。也即，以上所描述的科普系统实施例仅仅是示意性的，其中所述模块的划分，仅 仅为逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个模块可以结合/集成到 另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。换言之，作为分离部件说明的模块可以是或者也可以不是物理上分开的，作为模块显示的部件可以是或者也可以不是物理单元， 即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个组件上。可以根据实际的需要选择其中的部 分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。另一点，所显示或讨论的模块相互之间的耦 合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以 是电性，机械或其它的形式。
另外，实际操作中，本发明各个实施例中的各功能模块可以集成在一个处理单元 中，也可以是各个模块单独物理存在。上述模块既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软 件功能模块的形式、或者软硬件结合的形式实现。
所述模块如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以 存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说 对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出 来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可 以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分 步骤。而前述的存储介质包括U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM, Read-Only Memory)、随 机存取存储器(RAM, Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介 质。
显而易见，在不偏离本发明的真实精神和范围的前提下，在此描述的本发明可以 有许多变化。因此，所有对于本领域技术人员来说显而易见的改变，都应包括在本发明权利 要求书所涵盖的范围之内。本发明所要求保护的范围由所述的权利要求书进行限定。
权利要求
1.一种科普方法，其特征在于，所述方法包括向用户提出科普问题，根据用户的回答正确与否给出相应的分值；将所述分值转换成相应的积分，所述积分能够被用户用于兑换礼品或者代替现金进行消费；其中，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值；以及将所述分值转换成相应的积分，具体为向用户提出一定数量的科普问题，其中每道科普问题均具有一定的分值，根据回答的情况给出总分值，所述总分值等于所有回答正确的科普问题的分值之和，将所述总分值按照一定的转换比例转换成相应的积分。
2.根据权利要求1所述的科普方法，其特征在于，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值，具体为以软件游戏的形式向用户提出科普问题，在游戏结束时根据用户的回答通过所述软件游戏给出相应的分值。
3.根据权利要求1所述的科普方法，其特征在于，所述积分与其能够代替的现金之间具有一定的兑换比例。
4.根据权利要求1所述的科普方法，其特征在于，所述科普方法还包括根据用户的区域、民族、职业或者年龄段以及用户取得的积分，建立区域、民族、职业或者年龄段科普水平模型，根据所述模型调整针对各区域、民族、职业或者年龄段的科普推广力度。
5.根据权利要求1所述的科普方法，其特征在于，所述科普问题是垃圾分类问题、大气污染问题、水资源保护问题、生理健康问题、地震知识、紧急救护知识、地理常识问题或者历史常识问题。
6.一种科普系统，其特征在于，所述系统包括提问及打分模块，用于向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值；积分计算模块，用于将所述分值转换成相应的积分，所述积分能够被用户用于兑换礼品或者代替现金进行消费；其中，所述向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值分，具体为向用户提出一定数量的科普问题，其中每道科普问题均具有一定的分值，根据回答的情况给出总分值，所述总分值等于所有回答正确的科普问题的分值之和；并且其中，所述将所述分值转换成相应的积分，具体为将所述总分值按照一定的转换比例转换成相应的积分。
7.根据权利要求6所述的科普系统，其特征在于，所述提问及打分模块，用于向用户提出科普问题，根据用户的回答给出相应的分值，具体为所述提问及打分模块，用于以软件游戏的形式向用户提出科普问题，在游戏结束时根据用户的回答通过所述软件游戏给出相应的分值。
8.根据权利要求6所述的科普系统，其特征在于，所述积分与其能够代替的现金之间具有一定的兑换比例。
9.根据权利要求6所述的科普系统，其特征在于，所述科普系统还包括科普推广力度调整模块，用于根据用户的区域、民族、职业或者年龄段以及用户取得的积分，建立区域、民族、职业或者年龄段科普水平模型，根据所述模型调整针对各区域、民族、职业或者年龄段的科普推广力度。
10.根据权利要求6所述的科普系统，其特征在于，所述科普问题是垃圾分类问题、大气污染问题、水资源保护问题、生理健康问题、地震知识、紧急救护知识、地理常识问题或者历史常识问题。
全文摘要
本发明公开一种科普系统及方法。所述方法包括向用户提出科普问题，根据用户的回答正确与否给出相应的分值；将所述分值转换成相应的积分；所述积分能够被用于兑换礼品，也可以被用户代替现金进行消费。所述积分还可以用于科普水平分布情况之调研、或者用于建立区域/年龄段、职业人群/民族科普水平模型，借助所述模型可以调整各区域/人群/民族的科普推广力度，优化科普推广资源。本发明根据用户的科普成绩给出相应的可供兑换礼品或者代替现金进行消费的积分，有利于提高用户回答科普问题的积极性，以及根据所述积分建立科普水平模型，可以调整各区域/人群/民族的科普推广力度，优化科普推广资源，有利于发展科普事业。
文档编号G09B19/00GK103065517SQ20131002469
公开日2013年4月24日 申请日期2013年1月23日 优先权日2013年1月23日
发明者陶吉舜 申请人:守望者科技(北京)有限公司, 李妍