一种英语时态教学教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语时态教学教具，包括箱体，箱体内设有与箱体铰接的转轴，转轴上依次固定有五个翻转盒，五个翻转盒为转动翻转盒和四个时态形式翻转盒，箱体上设有与五个翻转盒位置对应的显示窗口；四个时态形式翻转盒与转轴垂直的面上粘贴有英语时态形式标签，英语时态形式标签与固定标签、转动翻转盒交叉内容对应；五个翻转盒分别包括框架，与转轴平行的四个面分别具有窗口，窗口上设有透明膜，英语时态形式标签粘贴在透明膜上，翻转盒内的转轴外壁上设有LED灯，LED灯电连接有控制电路；在光线比较暗时，自动点亮LED灯，不受时间限制，在比较黑暗的地点也可以使用，使用时更方便。
【专利说明】 一种英语时态教学教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种英语时态教学教具，属于教育【技术领域】。
【背景技术】
[0002]在英语学习中，英语时态一直是英语学习过程中的重点，不同的时态用以表示不同的时间与方式，由于英语时态比较枯燥，英语时态的变化，困扰着许多中学生，学生们在学习的时候无论是从各种时态的用法、时态结构还是时态的常用时间状语都经常出现混淆，同时由于英汉语言的差异，学生很难理解英语的语言结构。教师需要重复书写英语时态，经常书写同样的例句，分析结构，讲解用法，但这往往既费时费力，使英语教学枯燥乏味，也会使学生学习起来没有兴趣且极易感到疲倦，不能让学生更好的加深对时态的理解，而且耽误时间，劳动强度大。
[0003]目前，虽然也出现了英语时态教学教具，如专利号为201230503308X的中国专利，尽管也起到了降低教师劳动强度的作用，但是用于教室内时，离讲台较远的学生很难看清文字，使用效果不理想。
实用新型内容
[0004]本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种方便教学、直观的英语时态教学教具，采用本教学教具后，降低了教师的劳动强度、使用效果非常理想。
[0005]为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案如下:一种英语时态教学教具，其特征在于:所述教学教具包括箱体，箱体内设有与箱体铰接的转轴，转轴上依次固定有五个翻转盒，五个翻转盒为转动翻转盒和四个时态形式翻转盒，箱体上设有与五个翻转盒位置对应的显示窗口；
[0006]所述转动翻转盒的四个面上粘贴有用于识别现在、过去、将来、过去将来名称的标签;
[0007]所述四个时态形式翻转盒上方对应设置有一般时、进行时、完成时、完成进行时名称的固定标签；
[0008]所述四个时态形式翻转盒与转轴垂直的面上粘贴有英语时态形式标签，英语时态形式标签与固定标签、转动翻转盒交叉内容对应；
[0009]五个翻转盒分别包括框架，与转轴平行的四个面分别具有窗口，窗口上设有透明膜，英语时态形式标签粘贴在透明膜上，翻转盒内的转轴外壁上设有LED灯，LED灯电连接有控制电路；
[0010]所述控制电路包括开关、光敏电阻、电阻R1、电阻R2、电阻R3、三极管VTl和三极管VT2，开关、光敏电阻设置在箱体上，开关的一端接电源，开关的另一端接LED灯的一端、光敏电阻的一端、三极管VTl的集电极，LED灯的另一端接三极管VT2的集电极，光敏电阻的另一端经电阻Rl接电阻R2的一端、三极管VTl的基极，电阻R2的另一端接地，三极管VTl的发射极接三极管VT2的基极、电阻R3的一端，电阻R3的另一端接地，三极管VT2的发射极接地。
[0011]一种优化方案，所述转轴的端部设有手柄。
[0012]另一种优化方案，所述显示窗口包括第一显示窗口、第二显示窗口、第三显示窗口、第四显示窗口和第五显示窗口 ；
[0013]所述第二显示窗口、第三显示窗口、第四显示窗口和第五显示窗口与四个时态形式翻转盒的位置相对应。
[0014]再一种优化方案，所述第一显示窗口与转动翻转盒的位置相对应。
[0015]本实用新型采用了上述技术方案，与现有技术相比，具有以下优点:由于翻转盒与转轴平行的四个面分别具有窗口，窗口上设有透明膜，英语时态形式标签粘贴在透明膜上，翻转盒内的转轴外壁上设有LED灯，LED灯电连接有控制电路；在光线比较暗时，自动点亮LED灯，不受时间限制，在比较黑暗的地点也可以使用，使用时更方便。
[0016]下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。
【专利附图】
【附图说明】
[0017]附图1为本实用新型实施例中教学教具的结构示意图；
[0018]附图2为附图1中A-A向的结构示意图；
[0019]附图3为本实用新型实施例中翻转盒的结构示意图；
[0020]附图4为本实用新型实施例中控制电路的电路图；
[0021]图中，
[0022]1-箱体，2-转轴，3-转动翻转盒，4-固定标签，5-第一时态形式翻转盒，6_第二时态形式翻转盒，7-第三时态形式翻转盒，8-第四时态形式翻转盒，9-第一显示窗口，10-第二显不窗口，11-第三显不窗口，12-第四显不窗口，13-第五显不窗口，15-框架，16-窗口，17-透明膜，18-LED灯，19-开关，20-手柄，21-光敏电阻。
[0023]具体实旌方式
[0024]实施例，如图1、图2、图3所示，一种英语时态教学教具，包括箱体1，箱体I为长方体，箱体I内设有与箱体I铰接的转轴2，转轴2的端部设有手柄20，转轴2上依次固定有五个翻转盒，五个翻转盒为转动翻转盒3和四个时态形式翻转盒，四个时态形式翻转盒包括第一时态形式翻转盒5、第二时态形式翻转盒6、第三时态形式翻转盒7和第四时态形式翻转盒8，与五个翻转盒位置对应的箱体I上设有显示窗口，显示窗口包括第一显示窗口
9、第二显示窗口10、第三显示窗口 11、第四显示窗口 12和第五显示窗口 13，第二显示窗口
10、第三显不窗口11、第四显不窗口 12和第五显不窗口 13的上方对应设置有一般时、进行时、完成时、完成进行时名称的固定标签4。
[0025]第一显示窗口 9与转动翻转盒3的位置相对应，转动翻转盒3的四个面上粘贴有用于识别现在、过去、将来、过去将来名称的标签。
[0026]第二显不窗口 10、第三显不窗口 11、第四显不窗口 12和第五显不窗口 13与四个时态形式翻转盒的位置相对应，四个时态形式翻转盒与转轴2垂直的面上粘贴有英语时态形式标签，英语时态形式标签与固定标签4、转动翻转盒3交叉内容对应。
[0027]五个翻转盒分别包括框架15，与转轴2平行的四个面分别具有窗口 16，窗口 16上设有透明膜17，英语时态形式标签粘贴在透明膜17上，翻转盒内的转轴2外壁上设有LED灯18，LED灯18电连接有控制电路。
[0028]如图4所示，控制电路包括开关19、光敏电阻21、电阻Rl、电阻R2、电阻R3、三极管VTl和三极管VT2，开关19、光敏电阻21设置在箱体I上，开关19的一端接电源，开关19的另一端接LED灯18的一端、光敏电阻21的一端、三极管VTl的集电极，LED灯18的另一端接三极管VT2的集电极，光敏电阻21的另一端经电阻Rl接电阻R2的一端、三极管VTl的基极，电阻R2的另一端接地，三极管VTl的发射极接三极管VT2的基极、电阻R3的一端，电阻R3的另一端接地，三极管VT2的发射极接地。
[0029]使用时，握住转动手柄20旋转转轴2，使箱体I上的转动翻转盒3、第一时态形式翻转盒5、第二时态形式翻转盒6、第三时态形式翻转盒7和第四时态形式翻转盒8翻转，当翻转到某一面时，可通过显示窗口看到内容相应标签上的时态形式内容。打开开关后，当光线变暗时，控制电路就会自动点亮LED灯，使得在光线比较暗的情况下也能使用。
[0030]本领域技术人员应该认识到，上述的【具体实施方式】只是示例性的，是为了使本领域技术人员能够更好的理解本实用新型内容，不应理解为是对本实用新型保护范围的限制，只要是根据本实用新型技术方案所作的改进，均落入本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1.一种英语时态教学教具，其特征在于:所述教学教具包括箱体(1)，箱体(I)内设有与箱体(I)铰接的转轴(2)，转轴(2)上依次固定有五个翻转盒，五个翻转盒为转动翻转盒(3)和四个时态形式翻转盒，箱体(I)上设有与五个翻转盒位置对应的显示窗口 ； 所述转动翻转盒(3)的四个面上粘贴有用于识别现在、过去、将来、过去将来名称的标签; 所述四个时态形式翻转盒上方对应设置有一般时、进行时、完成时、完成进行时名称的固定标签⑷； 所述四个时态形式翻转盒与转轴(2)垂直的面上粘贴有英语时态形式标签，英语时态形式标签与固定标签(4)、转动翻转盒(3)交叉内容对应； 所述五个翻转盒分别包括框架(15)，与转轴(2)平行的四个面分别具有窗口(16)，窗口(16)上设有透明膜(17)，英语时态形式标签粘贴在透明膜(17)上，翻转盒内的转轴(2)外壁上设有LED灯(18)，LED灯(18)电连接有控制电路； 所述控制电路包括开关(19)、光敏电阻(21)、电阻R1、电阻R2、电阻R3、三极管VTl和三极管VT2，开关(19)、光敏电阻(21)设置在箱体⑴上，开关(19)的一端接电源，开关(19)的另一端接LED灯(18)的一端、光敏电阻(21)的一端、三极管VTl的集电极，LED灯(18)的另一端接三极管VT2的集电极，光敏电阻(21)的另一端经电阻Rl接电阻R2的一端、三极管VTl的基极，电阻R2的另一端接地，三极管VTl的发射极接三极管VT2的基极、电阻R3的一端，电阻R3的另一端接地，三极管VT2的发射极接地。
2.如权利要求1所述的一种英语时态教学教具，其特征在于:所述转轴(2)的端部设有手柄(20)。
3.如权利要求1或2所述的一种英语时态教学教具，其特征在于:所述显示窗口包括第一显示窗口(9)、第二显示窗口(10)、第三显示窗口(11)、第四显示窗口(12)和第五显示窗口 (13)； 所述第二显示窗口(10)、第三显示窗口(11)、第四显示窗口(12)和第五显示窗口(13)与四个时态形式翻转盒的位置相对应。
4.如权利要求3所述的一种英语时态教学教具，其特征在于:所述第一显示窗口(9)与转动翻转盒(3)的位置相对应。
【文档编号】G09B19/06GK203552526SQ201320778350
【公开日】2014年4月16日 申请日期:2013年11月23日 优先权日:2013年11月23日
【发明者】范俊玲 申请人:范俊玲