教学用力矩平衡实验装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用力矩平衡实验装置，包括配重底座、支撑柱、第一滑槽、力矩杆、转轴、测距尺、第二滑槽、滑块、挂钩、弹力绳、钩环、限位块及水平矫正线；支撑柱设在配重底座中央，第一滑槽设在配重底座上，支撑柱上设有定位孔，力矩杆通过转轴设在支撑柱上，水平矫正线设在支撑柱上，测距尺的中心与转轴连接，第二滑槽设在力矩杆底部，滑块设在第一滑槽及第二滑槽上，挂钩通过滑块与第二滑槽连接，弹力绳通过滑块与第一滑槽连接，钩环设在弹力绳上，限位块设在第一滑槽及第二滑槽两端。本实用新型通过弹力绳的拉伸能更加生动形象的展示力的大小，使小孩子能更容易理解力、方向和力矩的关系，并应用在生活中，也能通过砝码来施力。
【专利说明】教学用力矩平衡实验装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种实验器具，尤其涉及一种教学用力矩平衡实验装置。
【背景技术】
[0002]生活中，几乎每时每刻都需要力，力矩平衡实验可以帮助小朋友更好的掌握生活中的技巧，现有技术的力矩平衡实验装置中，大多是用弹簧秤或砝码来施力的，弹簧秤或砝码的力通过读数得知，对小学生甚至更小的孩子来说，对数字没有很确切的概念，不容易理解，且砝码由于重力作用，施力只能竖直向下，无法达到实验的目的。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的:提供一种教学用力矩平衡实验装置，适用于小学生活技能的教学，以便帮助学生将力矩平衡的技巧应用在生活中。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是:
[0005]一种教学用力矩平衡实验装置，包括配重底座、支撑柱、第一滑槽、力矩杆、转轴、测距尺、第二滑槽、多块滑块、多个挂钩、多根弹力绳、多个钩环、多块限位块及多根水平矫正线；所述的支撑柱竖直设置在所述的配重底座的中央，所述的第一滑槽设置在所述的配重底座上，位于所述的支撑柱的两侧；所述的支撑柱上设有多个定位孔，所述的多个定位孔竖直排列；所述的转轴插入在所述的定位孔内，所述的力矩杆通过所述的转轴设置在所述的支撑柱上，所述的水平矫正线分别设置在所述的支撑柱上，位于所述的多个定位孔的上方，所述的水平矫正线与所述的力矩杆的上表面齐平；所述的力矩杆位于所述的第一滑槽的正上方，所述的测距尺的中心与所述的转轴活动连接，所述的力矩杆及测距尺分别绕所述的转轴转动；所述的第二滑槽设置在所述的力矩杆的底部，位于所述的第一滑槽的上方，所述的多块滑块分别设置在所述的第一滑槽及第二滑槽上，所述的多个挂钩通过所述的多块滑块与所述的第二滑槽活动连接，所述的挂钩与所述的滑块沿所述的第二滑槽同步滑动，所述的多根弹力绳的一端通过所述的多块滑块与所述的第一滑槽活动连接，所述的多根弹力绳与所述的滑块沿所述的第一滑槽同步滑动，所述的多个钩环分别间隔设置在所述的多根弹力绳上，所述的多块限位块分别设置在所述的第一滑槽及第二滑槽的两端；所述的测距尺上间隔设有多根力矩垂直基准线，所述的力矩垂直基准线与所述的测距尺的延伸方向垂直，所述的第一滑槽上设有刻度线。
[0006]上述的教学用力矩平衡实验装置，其中，所述的配重底座的前端设有多个砝码槽，所述的砝码槽内设砝码。
[0007]上述的教学用力矩平衡实验装置，其中，所述的支撑柱的顶部也设有一根或多根所述的弹力绳，所述的弹力绳上间隔设有多个所述的钩环。
[0008]上述的教学用力矩平衡实验装置，其中，所述的支撑柱上设有一个或多个吸盘，位于所述的支撑柱的背部。
[0009]本实用新型通过弹力绳的拉伸能更加生动形象的展示力的大小，使小孩子能更容易理解力、方向和力矩的关系，并应用在生活中，也能通过砝码来施力，适用于较大的孩子，教学效果好，精准度高。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型教学用力矩平衡实验装置的主视图。
[0011]图2是本实用新型教学用力矩平衡实验装置的测距尺的局部放大图。
【具体实施方式】
[0012]以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0013]请参见附图1及附图2所示，一种教学用力矩平衡实验装置，包括配重底座1、支撑柱2、第一滑槽3、力矩杆4、转轴5、测距尺6、第二滑槽7、多块滑块8、多个挂钩9、多根弹力绳10、多个钩环11、多块限位块12及多根水平矫正线13 ;所述的支撑柱2竖直设置在所述的配重底座I的中央，所述的第一滑槽3设置在所述的配重底座I上，位于所述的支撑柱2的两侧；所述的支撑柱2上设有多个定位孔14，所述的多个定位孔14竖直排列；所述的转轴5插入在所述的定位孔14内，所述的力矩杆4通过所述的转轴5设置在所述的支撑柱2上，所述的水平矫正线13分别设置在所述的支撑柱2上，位于所述的多个定位孔14的上方，所述的水平矫正线13与所述的力矩杆4的上表面齐平；所述的力矩杆4位于所述的第一滑槽3的正上方，所述的测距尺6的中心与所述的转轴5活动连接，所述的力矩杆4及测距尺6分别绕所述的转轴5转动；所述的第二滑槽7设置在所述的力矩杆4的底部，位于所述的第一滑槽3的上方，所述的多块滑块8分别设置在所述的第一滑槽3及第二滑槽7上，所述的多个挂钩9通过所述的多块滑块8与所述的第二滑槽7活动连接，所述的挂钩9与所述的滑块8沿所述的第二滑槽7同步滑动，所述的多根弹力绳10的一端通过所述的多块滑块8与所述的第一滑槽3活动连接，所述的多根弹力绳10与所述的滑块8沿所述的第一滑槽3同步滑动，所述的多个钩环11分别间隔设置在所述的多根弹力绳10上，所述的多块限位块12分别设置在所述的第一滑槽3及第二滑槽7的两端；所述的测距尺6上间隔设有多根力矩垂直基准线15，所述的力矩垂直基准线15与所述的测距尺6的延伸方向垂直，所述的第一滑槽3上设有刻度线16。
[0014]配重底座I能保持整个装置的平稳，力矩杆4可安装在任意一个定位孔14上，使用前保持力矩杆4与水平矫正线13齐平，使力矩杆4处于水平位置，调节第一滑槽3和第二滑槽7上的滑块8的位置，选择钩环11连接到挂钩9上，选择不同的钩环11，弹力绳10的弹力不同，对挂钩9的作用力方向和大小不同，滑块8的位置可通过测距尺6和刻度线16来确定，支撑柱2两侧的滑块8位置不同，选择的钩环11不同，最终达到力矩杆4平衡的目的，通过测距尺6可测量力矩，弹力绳10与测距尺6上的力矩垂直基准线15垂直即可。
[0015]所述的配重底座I的前端设有多个砝码槽17，所述的砝码槽17内设砝码，实验时也可使用砝码施力，适用于较大的孩子。
[0016]所述的支撑柱2的顶部也设有一根或多根所述的弹力绳10，所述的弹力绳10上间隔设有多个所述的钩环11，可对力矩杆4施加向上的力，使力的方向没有局限性。
[0017]所述的支撑柱2上设有一个或多个吸盘18，位于所述的支撑柱2的背部，整个装置可通过吸盘18吸附在墙上或黑板上，便于教学和收纳。[0018]综上所述，本实用新型通过弹力绳的拉伸能更加生动形象的展示力的大小，使小孩子能更容易理解力、方向和力矩的关系，并应用在生活中，也能通过砝码来施力，适用于较大的孩子，教学效果好，精准度高。
【权利要求】
1.一种教学用力矩平衡实验装置，其特征在于:包括配重底座、支撑柱、第一滑槽、力矩杆、转轴、测距尺、第二滑槽、多块滑块、多个挂钩、多根弹力绳、多个钩环、多块限位块及多根水平矫正线；所述的支撑柱竖直设置在所述的配重底座的中央，所述的第一滑槽设置在所述的配重底座上，位于所述的支撑柱的两侧；所述的支撑柱上设有多个定位孔，所述的多个定位孔竖直排列；所述的转轴插入在所述的定位孔内，所述的力矩杆通过所述的转轴设置在所述的支撑柱上，所述的水平矫正线分别设置在所述的支撑柱上，位于所述的多个定位孔的上方，所述的水平矫正线与所述的力矩杆的上表面齐平；所述的力矩杆位于所述的第一滑槽的正上方，所述的测距尺的中心与所述的转轴活动连接，所述的力矩杆及测距尺分别绕所述的转轴转动；所述的第二滑槽设置在所述的力矩杆的底部，位于所述的第一滑槽的上方，所述的多块滑块分别设置在所述的第一滑槽及第二滑槽上，所述的多个挂钩通过所述的多块滑块与所述的第二滑槽活动连接，所述的挂钩与所述的滑块沿所述的第二滑槽同步滑动，所述的多根弹力绳的一端通过所述的多块滑块与所述的第一滑槽活动连接，所述的多根弹力绳与所述的滑块沿所述的第一滑槽同步滑动，所述的多个钩环分别间隔设置在所述的多根弹力绳上，所述的多块限位块分别设置在所述的第一滑槽及第二滑槽的两端；所述的测距尺上间隔设有多根力矩垂直基准线，所述的力矩垂直基准线与所述的测距尺的延伸方向垂直，所述的第一滑槽上设有刻度线。
2.根据权利要求1所述的教学用力矩平衡实验装置，其特征在于:所述的配重底座的前端设有多个砝码槽，所述的砝码槽内设砝码。
3.根据权利要求1所述的教学用力矩平衡实验装置，其特征在于:所述的支撑柱的顶部也设有一根或多根所述的弹力绳，所述的弹力绳上间隔设有多个所述的钩环。
4.根据权利要求1所述的教学用力矩平衡实验装置，其特征在于:所述的支撑柱上设有一个或多个吸盘，位于所述的支撑柱的背部。
【文档编号】G09B23/08GK203689770SQ201420078190
【公开日】2014年7月2日 申请日期:2014年2月24日 优先权日:2014年2月24日
【发明者】孙俊美 申请人:孙俊美