一种外语教学使用展示装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种外语教学使用展示装置，包括第一展示板、第二展示板、显示屏、第一支撑柱、第二支撑柱、音响、支撑脚、脚轮、控制按钮、USB插口、带插头的电源线和底座，所述第一展示板安装在第一支撑柱的上部，所述第二展示板安装在第二支撑柱的上部，所述显示屏固定在底座的上方，并且显示屏的左右两侧分别设有音响，所述支撑脚的上下两端与底座和脚轮连接，所述带插头的电源线与底座相连接，所述底座的正面设置有控制按钮与USB插孔，并且控制按钮设在USB插孔的右端。本实用新型用于大学英语教学的展示装置。
【专利说明】一种外语教学使用展示装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学设备领域，具体为一种外语教学使用展示装置。
【背景技术】
[0002]在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，老师通常是要用粉笔在黑板上板书大量的英语新单词，新词汇以及新语法，由于每堂课的知识点比较多，而黑板的面积有限，所以要不断地擦掉后重新板书，黑板擦擦黑板时往往会产生大量的粉尘，不仅污染环境，也不利于授课老师的身体健康，在现在课堂上老师授课方式单一，基本都是口头阐述，慢慢的会使学生失去对上课兴趣，使得学习效率大大下降，授课老师的发音并不能保证全部的正确，会给学生带来误导，使学生不能得到正确的认识，给以后的学习带来麻烦。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种外语教学使用展示装置，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种外语教学使用展示装置，包括第一展示板、第二展示板、显示屏、第一支撑柱、第二支撑柱、音响、支撑脚、脚轮、控制按钮、USB插口、带插头的电源线和底座，所述第一展示板安装在第一支撑柱的上部，所述第二展示板安装在第二支撑柱的上部，所述显示屏固定在底座的上方，并且显示屏的左右两侧分别设有音响，所述支撑脚的上下两端与底座和脚轮连接，所述带插头的电源线与底座相连接，所述底座的正面设置有控制按钮与USB插孔，并且控制按钮设在USB插孔的右端。
[0005]进一步，所述第一显示板与第二显示板为两个独立的单位，并且第一显示板与第二显示板均为方形磁性白板。
[0006]进一步，所述第二支撑柱为两个不同直径的圆柱体组装而成，并且可以通过控制按钮控制而上下伸缩。
[0007]进一步，所述底座与第一支撑柱和第二支撑柱通过螺钉固定连接.并且第一支撑住和第二支撑柱上端分别与第一显示板和第二显示板固定焊接。
[0008]进一步，所述底座下方的脚轮数量为四个，均匀对称分布在底座下部，并且脚轮为万向轮。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:第二显示板的高度可以调节，进而增加了可以利用的面积，解决了教学过程中可利用面积不够的缺陷，显示板为磁性白板，可以使用永磁比进行书写，相比于传统粉笔避免了对环境的污染和对人体的伤害，设置有音频播放器和音箱，可以根据教学需要播放英语音频文件，提高学生的听写能力，通过磁扣和显示板的作用，可以用磁扣将挂图固定在显示板，进行讲解，用底座装有脚轮，方便移动使用。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型结构的示意图；
[0011]图中:1，第一展示板、2，第二展示板、3，显示屏、4，第一支撑柱、5，第二支撑柱、6，音响、7，支撑脚、8，脚轮、9，控制按钮、10，USB插口、11，带插头的电源线、12，底座。
【具体实施方式】
[0012]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行亲楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0013]请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案:一种外语教学使用展示装置，包括第一展示板1、第二展示板2、显示屏3、第一支撑柱4、第二支撑柱5、音响6、支撑脚7、脚轮8、控制按钮9、USB插口 10、带插头的电源线11和底座12，所述第一展示板I安装在第一支撑柱4的上部，所述第二展示板2安装在第二支撑柱的上部，所述显示屏3固定在底座12的上方，并且显示屏3的左右两侧分别设有音响6，所述支撑脚7的上下两端与底座12和脚轮8连接，所述带插头的电源线11与底座12相连接，所述底座12的正面设置有控制按钮9与USB插孔10，并且控制按钮9设在USB插孔10的右端，所述底座12下方的脚轮8数量为四个，并且脚轮8为万向轮，方便于移动，所述第二支撑柱5为两个不同直径的圆柱体组装而成，并且可以通过控制按钮9控制而上下伸缩，第二显示板2可以通过控制按钮9调节高度，进而增加可利用的面积，避免了教学时可利用面积不够的烦扰，所述第一显示板I与第二显示板2为两个独立的单位，并且第一显示板I与第二显示板2均为方形磁性白板，采用永磁笔书写不会对造成对环境的污染和人们身体的危害，并且可以通过磁扣将参考资料固定在显示板上，所述显示屏3为液晶显示屏，所述USB插孔10可以连接移动设备进行资料的共享将资料通过显示屏3的显示与音响6的声音播放达到共享的效果，方便于教学。
[0014]【具体实施方式】:将电源线连接电源，通过USB插孔将移动设备或储存装置与显示屏连接，将参考资料通过显示屏展示处来，可以根据教学需要播放英语音频文件，提高学生的听写能力，可以将教学所需要的参考资料放置在显示板上，用磁扣固定，当可利用面积不够时，通过调节控制按钮可以将第二显示板向上移动增加可利用面积，当需要书写，可以使用永磁笔在显示板上书写所需要的内容。
[0015]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0016]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【权利要求】
1.一种外语教学使用展示装置，包括第一展示板(I)、第二展示板(2)、显示屏(3)、第一支撑柱(4)、第二支撑柱(5)、音响(6)、支撑脚(7)、脚轮(8)、控制按钮(9)、USB插口(10)、带插头的电源线(11)和底座(12)，其特征在于:所述第一展示板(I)安装在第一支撑柱(4)的上部，所述第二展示板(2)安装在第二支撑柱(5)的上部，所述显示屏(3)固定在底座(12)的上方，并且显示屏(3)的左右两侧分别设有音响(6)，所述支撑脚(7)的上下两端与底座(12)和脚轮(8)连接，所述带插头的电源线(11)与底座(12)相连接，所述底座(12)的正面设置有控制按钮(9)与USB插孔(10)，并且控制按钮(9)设在USB插孔(10)的右端。
2.根据权利要求1所述的一种外语教学使用展示装置，其特征在于:所述第一展示板(I)与第二展示板(2 )为两个独立的单位，并且第一展示板(I)与第二展示板(2 )均为方形磁性白板。
3.根据权利要求1所述的一种外语教学使用展示装置，其特征在于:所述第二支撑柱(5)为两个不同直径的圆柱体组装而成，并且可以通过控制按钮(9)控制而上下伸缩。
4.根据权利要求1所述的一种外语教学使用展示装置，其特征在于:所述底座12与第一支撑柱(4)和第二支撑柱(5)通过螺钉固定连接并且第一支撑住(4)和第二支撑柱(5)上端分别与第一展示板(I)和第二展示板(2)固定焊接。
5.根据权利要求1所述的一种外语教学使用展示装置，其特征在于:所述底座(12)下方的脚轮(8)数量为四个，均匀对称分布在底座(12)下部，并且脚轮(8)为万向轮。
【文档编号】G09B5/06GK204204227SQ201420717960
【公开日】2015年3月11日 申请日期:2014年11月26日 优先权日:2014年11月26日
【发明者】张云, 段继芳 申请人:黑龙江外国语学院