技术总结
本发明公开了一种校内探槽工程情境教学区实施方法，探槽壁采用红砖砌墙方式，探槽两宕头外砌一小平台，小平台内外均采用红砖砌成阶梯；槽底采用人工坡度，用水泥、面漆材质体现出地质特征，探槽两壁上的岩性采用水泥及水性色浆将浮土及基岩的岩性区别表示，在两壁局部地方将矿物岩石标本镶嵌其中，在基岩中设有岩层面和断层面，在探槽壁上用角砾、砾石、粘土塑造出一小规模断裂。本发明较好地解决了以往地质、测量等专业在进行地下工程测量、地质编录的理论与实践教学时无法做到的时间和地点统一、同时的问题，塑造出典型的、真实的、有利于教学的矿床、岩层、构造等地质现象，将大区域、大规模的地质背景较微观、立体地呈现出来。
技术研发人员：郑平
受保护的技术使用者：郑平
文档号码：201510811780
技术研发日：2015.11.21
技术公布日：2017.05.31