本发明涉及一种教具，特别是一种可见光通信的演示教具。
背景技术：
光波在生活中无处不在，其作为物理学中最重要的分支之一，是教学过程中不可缺少的重要环节。可见光通信作为当前国内外无线领域的研究热点，其信号传播的载体正是光波。运用恰当的演示教具，既能培养学生的观察能力、理解能力，又能帮助他们分析、思维等能力的提高，更容易为学生提供跨学科，探索创新的机会。对于中学生而言，只要激发起他们学习的兴趣，他们就会以满腔的热情，积极主动地投入到学习中，课堂就会变得开放、活跃，气氛热烈，教学效果自然会倍增。对于大学生而言，提供一套新兴技术的演示系统，有利于他们直观理解技术的优劣，培养兴趣从而提供潜在的应用创新思路。可见光作为身边无处不在的资源，其具有宽带、绿色环保和无电磁辐射等优点，同时顺应国家颁布的一系列节能减排政策，可见光通信未来将成为无线通信中重要的补充方案之一。通过这套演示系统，激发学生对该技术的兴趣，就会让学生主动探索该技术，从而深入理解技术的原理和优缺点，有利与国家培养该领域人才。
可见光作为电磁波的一种，其广泛用于照明。而当前无线接入网频谱资源十分紧张，并且电磁辐射制约其使用，人们迫切希望找到一种能够拓宽频谱资源，并且绿色环保的技术，因此可见光通信技术应运而生。可见光通信采用白光LED作为光源，利用LED灯光承载的高速明暗闪烁信号来传输信息，接收端采用光敏器件进行接收解调，可见光通信技术是照明与通信的深度耦合。由于该技术的发展历程较短，目前广大学生和民众还很难接触到此类新技术，具体技术过于复杂，通过本演示教具，可以让更多人了解该项技术。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种操作简易，互动性强，演示现象有趣的可见光通信演示教具。
为实现上述目的，一种可见光通信演示教具，包括蓝牙设备或者3.5mm音频输入接口1、发射机2、反射镜3、接收机4、音箱5和电源6；其中:
所述发射机2、接收机4、音箱5均与电源6连接；所述蓝牙设备或者3.5mm音频输入接口1与发射机2连接，将音频信号送到发射机2；蓝牙设备或者3.5mm音频输入接口1输入的信号对发射机2产生的1MHz三角波进行调制，调制产生的PWM信号对光源进行强度调制以可见光信号的形式发射出去；反射镜3将发射机2产生的可见光信号反射到接收机4；可见光信号经过接收机4聚光系统后，由接收机4的PIN光电探测器进行光电转换后，再经低噪声跨阻放大电路对信号进行放大，通过截止频率50KHz的RC低通滤波电路对声音信号恢复；所述接收机4与音箱5进行连接，将信号传输给音箱。
本发明有益效果在于：
本申请的可见光通信演示教具，结构简单，操作简便，互动性强，利用光波是一种电磁波的特性，把音频信号输入到发射机，发射机调制后的信号经过LED发射，音频信号就以光波形式传播，经过反射镜调整光路，接收机就能接收到携带信息的光波并解调，最后通过音箱播放接收到的音乐信号。演示过程中形象有趣地展现了可见光作为电磁波的一种，可携带信号传输的过程，学生可以外连个人终端的音频信号，同时拨动发射镜改变光路来体会技术的原理，使教学过程中有效激发学生兴趣，易于掌握可见光通信传输信号的原理。
附图说明
图1是可见光通信演示教具的结构音频传输打开示意图。
图2是可见光通信演示教具的结构音频传输关闭示意图。
图3是本发明具体实施方式的流程图。
具体实施方式
以下结合附图，对本发明作具体说明：
步骤1：打开机箱电源开关
步骤2：将手持终端与蓝牙设备(1)进行配对连接
步骤3：与蓝牙配对成功后，打开终端上音乐播放器，点击播放音乐
步骤4：转动反射镜(4)将光通路调至图1所示，音箱进行音乐播放
步骤5:转动反射镜(4)将光通路调至图2所示，若没有发射机光线进入接收机，音乐播放将停止。