一种教育用黑板快速清洁装置的制作方法

本发明涉及教学设备技术领域，更具体地说，涉及一种教育用黑板快速清洁装置。

背景技术：

黑板用于教学时实现教师与学生之间的交互，在教学过程中具有十分重要的地位；黑板通常由木板、玻璃、复合材料等多种材料整板制成；目前所使用的黑板大都依靠人工进行清洁，劳动强度大且清洁效率低。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种清洁效率高且稳定性强的教育用黑板快速清洁装置。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

构造一种教育用黑板快速清洁装置，包括黑板；其中，所述黑板上端设置有长条形清洁板，所述清洁板背面设置有清洁毛刷；所述清洁板两端均设置有转轮，两个所述转轮通过转轴连接；所述清洁板设置有与所述转轴配合的通孔；所述黑板两侧设置有与所述转轮配合的轨道，所述轨道上设置有齿槽；还包括位于所述清洁板上的转动电机和控制所述转动电机的遥控装置；所述转轮背离所述转轴一端固定设置有同步轮，所述同步轮与所述转动电机转动端皮带连接。

本发明所述的教育用黑板快速清洁装置，其中，清洁板背面还设置有喷雾装置，所述喷雾装置包括多个喷头、压力罐和控制器。

本发明所述的教育用黑板快速清洁装置，其中，所述控制器与所述遥控装置无线连接并受其控制。

本发明所述的教育用黑板快速清洁装置，其中，所述黑板底部还设置有长条形灰尘收纳框。

本发明的有益效果在于：需要进行清洁时，通过遥控装置控制转动电机运行，带动同步轮转动，进而带动转轮转动，清洁板延轨道运行，清洁毛刷对黑板进行清洁，清洁效率高，且控制方便，稳定性强；整体结构简单，成本低。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，下面描述中的附图仅仅是本发明的部分实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图：

图1是本发明较佳实施例的教育用黑板快速清洁装置结构示意图；

图2是本发明较佳实施例的教育用黑板快速清洁装置清洁板背面结构示意图。

具体实施方式

为了使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本发明的部分实施例，而不是全部实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明的保护范围。

本发明较佳实施例的教育用黑板快速清洁装置如图1所示，同时参阅图2，包括黑板1，黑板1上端设置有长条形清洁板2，清洁板2背面设置有清洁毛刷20；清洁板2两端均设置有转轮21，两个转轮21通过转轴22连接；清洁板2设置有与转轴22配合的通孔23；黑板1两侧设置有与转轮21配合的轨道10，轨道10上设置有齿槽；还包括位于清洁板2上的转动电机24和控制转动电机24的遥控装置(图中未显示)；转轮21背离转轴22一端固定设置有同步轮210，同步轮210与转动电机24转动端皮带连接；需要进行清洁时，通过遥控装置(图中未显示)控制转动电机24运行，带动同步轮210转动，进而带动转轮21转动，清洁板2延轨道10运行，清洁毛刷20对黑板1进行清洁，清洁效率高，且控制方便，稳定性强；整体结构简单，成本低。

如图1和图2所示，清洁板2背面还设置有喷雾装置25，喷雾装置25包括多个喷头250、压力罐251和控制器252，便于处理较难清洁的杂物。

如图1所示，控制器252与遥控装置(图中未显示)无线连接并受其控制，便于控制，节约资源。

如图1所示，黑板1底部还设置有长条形灰尘收纳框11，便于收集清洁下来的灰尘。

应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。