此固定配件为医疗教学模型辅助设备，适用于胸部检查教学模型。
背景技术：
胸部检查是临床内科检查的一项重要内容，掌握心、肺部听诊、触诊的检查方法，获得较正确的结果，识别正常状态和异常体征对临床诊断意义重大。
在以往模型中，触诊是通过气泵、管路、电磁阀、气囊来实现的，气泵提供的气源通过管路流经电磁阀，电磁阀输出的气流流向气囊。通过控制电磁阀的开关控制气流的输出输入来模拟心尖的搏动。心前区的震颤则由小型喇叭发出声音时的震颤感来实现。在应用过程中，医学专家指出气囊模拟心尖搏动的感觉更偏向于脉搏跳动，且小型喇叭需要发声才能模拟心前区震颤，这与现实情况并不相符。介于此种情况，引用电磁阀来模拟心尖搏动与心前区震颤，通过控制电磁阀阀芯的运动方式来实现心尖搏动与心前区震颤。引用新技术的同时，电磁阀阀体及阀芯的固定也是实现心肺触诊的重要环节。
技术实现要素：
为了解决上述固定问题，设计一种医疗教学模型辅助配件，此固定配件能将阀体、阀芯合理固定。
采用的技术方案是：一种医疗教学模型辅助配件，其特征在于在该配件包括第一固定组、第二固定组、第三固定组，所述的第二固定组为平行的两个平板，每个平板上有两个孔，四个孔相互成对角线位置；所述的第一固定组为第二固定组两个平板的板体弯折延伸，且每个延伸平板上有两个孔；所述的第三固定组是位于第二固定组两个平板之间的平板，该平板中间有一孔。
有益效果：通过三个固定组合可以将阀体与阀芯固定的更牢靠，不易脱出，确保连接的稳固性，同时该固定配件制作简单，方便使用。
附图说明
图1是本发明固定配件的立体视图。
具体实施方式
本发明一种医疗教学模型辅助配件包括第一固定组1、第二固定组2、第三固定组3，第二固定组2为平行的两个平板，每个平板上有两个孔，四个孔相互成对角线位置；所述的第一固定组为第二固定组两个平板的板体弯折延伸，且每个延伸平板上有两个孔；所述的第三固定组是位于第二固定组两个平板之间的平板，该平板中间有一孔。
该固定配件通过孔第一固定组上的四个孔与模型固定，通过第二固定组上的孔与电磁阀阀体固定连接，通过第三固定组上的孔实现阀芯的限位工作。