一种经济学教学系统的制作方法

本发明涉及教学系统技术领域，更具体的涉及一种经济学教学系统。

背景技术：

经济学原理教学枯燥、抽象，尤其对初学者而言更是觉得这门学科空洞、单调、乏味，可谓是老师教得辛苦，学生学得痛苦。“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣一旦被激发出来，就会产生无穷无尽的求知欲和探索欲望，因此要想调动学生学习经济学基本原理课程的兴趣，教师必须变枯燥为生动，化腐朽为神奇，让学生能够见其形、闻其声，这样才能加深印象，引发思考。

技术实现要素：

针对上述不足，本实发明的目的在于提供一种经济学教学系统。

本发明实施例提供一种经济学教学系统，包括人机操作模块、理论数据库、模拟试题训练数据库、讲题视频数据库、摄像头模块、备课模块、数据库、练习模块、评估模块、疑难问题汇总模块、语音模块、显示器、教师模块和中央处理器；

所述人机操作模块与中央处理器连接，人机操作模块将输入的相关教学视频、教学音频、教学图片、教学文字数据、疑难问题数据、疑难问题解答数据通过中央处理器传送到数据库中；同时，人机操作模块通过输入各种控制命令、数据调用命令以及各种经济学数据，并将控制命令、数据调用命令以及各种经济学数据发送到中央处理器；

所述理论数据库用于储存各类经济学模型及其建模解模过程，当教师需要调用各类经济学模型和建模解模过程时，通过教师模块发出指令，经过中央处理器从理论数据库中调取，进而将调取内容通过显示器显示，从而供学生学习；

所述模拟试题训练数据库用于储存各种模拟训练模型试题，教师通过教师模块发出指令，经过中央处理器从模拟试题训练数据库中调取数据，从而将各种模拟训练模型试题发送给学生；

所述讲题视频数据库，用于储存与理论数据库以及模拟试题训练数据库内的模型试题相对应的讲解视频数据，教师通过教师模块发出指令，经过中央处理器从讲题视频数据库中调取数据，进而给学生讲解；

所述摄像头模块，用于记录教师的讲课过程和学生的学习过程，并将所记录到的资料发送到中央处理器；

所述备课模块与中央处理器连接，用于教师进行备课数据的储存；

所述练习模块与中央处理器连接，通过中央处理器在模拟试题训练数据库选取一定数量的试题进行模拟训练，

所述评估模块，用于接收练习模块结果的评估，同时将评估的结果发送到中央处理器，再发送到显示器进行显示；

所述语音模块，用于进行音频数据的播放，并用于根据中央处理器的控制命令通过从理论数据库或备课模块中调用相应的音频进行教学讲解。

较佳地，所述人机操作模块包括图片输入模块、语音输入模块、文字输入模块和数据导入模块。

较佳地，所述语音输入模块采用麦克风，文字输入模块采用手写板和键盘，所述图片输入模块采用扫描仪和摄像头，所述数据导入模块采用USB接口或蓝牙模块进行数据传输。

较佳地，所述理论数据库、模拟试题训练数据库和讲题视频数据库均连接有一数据更新模块，用于通过3G网络、Wi-Fi网络方式进行各数据库内数据的更新。

较佳地，还包括疑难问题汇总模块，所述疑难问题汇总模块用于进行学生学习过程中疑难问题的汇总，并将所接收的疑难问题按照学生的信息进行分类后通过中央处理器发送到教师模块；

较佳地，还包括一任务完成汇总模块，所述任务完成汇总模块与评估模块连接，用于接收练习模块的任务完成数据，并按学生信息分类通过中央处理器后发送到教师模块。

本发明实施例中，采用动态的三维模型进行经济模型的投放，使得学生具有一种身临其境的感觉，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率，通过多个人机操作模块的使用，实现了在整个教学过程各个学生学习情况的采集和评估，并可以选择性的对某个学生的练习试题进行讲解，智能化程度高，同时将学习、练习以及考核完美的结合起来，每个学生采用不同的试题，使得教学更有针对性，进一步提高了教学效率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的一种经济学教学系统示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明实施例提供的一种经济学教学系统，包括人机操作模块、理论数据库、模拟试题训练数据库、讲题视频数据库、摄像头模块、备课模块、数据库、练习模块、评估模块、疑难问题汇总模块、语音模块、显示器、教师模块和中央处理器；

所述人机操作模块与中央处理器连接，人机操作模块将输入的相关教学视频、教学音频、教学图片、教学文字数据、疑难问题数据、疑难问题解答数据通过中央处理器传送到数据库中；同时，人机操作模块通过输入各种控制命令、数据调用命令以及各种经济学数据，并将控制命令、数据调用命令以及各种经济学数据发送到中央处理器；

所述理论数据库用于储存各类经济学模型及其建模解模过程，当教师需要调用各类经济学模型和建模解模过程时，通过教师模块发出指令，经过中央处理器从理论数据库中调取，进而将调取内容通过显示器显示，从而供学生学习；

所述模拟试题训练数据库用于储存各种模拟训练模型试题，教师通过教师模块发出指令，经过中央处理器从模拟试题训练数据库中调取数据，从而将各种模拟训练模型试题发送给学生；

所述讲题视频数据库，用于储存与理论数据库以及模拟试题训练数据库内的模型试题相对应的讲解视频数据，教师通过教师模块发出指令，经过中央处理器从讲题视频数据库中调取数据，进而给学生讲解；

所述摄像头模块，用于记录教师的讲课过程和学生的学习过程，并将所记录到的资料发送到中央处理器；

所述备课模块与中央处理器连接，用于教师进行备课数据的储存；

所述练习模块与中央处理器连接，通过中央处理器在模拟试题训练数据库选取一定数量的试题进行模拟训练，

所述评估模块，用于接收练习模块结果的评估，同时将评估的结果发送到中央处理器，再发送到显示器进行显示；

所述语音模块，用于进行音频数据的播放，并用于根据中央处理器的控制命令通过从理论数据库或备课模块中调用相应的音频进行教学讲解。

进一步地，所述人机操作模块包括图片输入模块、语音输入模块、文字输入模块和数据导入模块。

进一步地，所述语音输入模块采用麦克风，文字输入模块采用手写板和键盘，所述图片输入模块采用扫描仪和摄像头，所述数据导入模块采用USB接口或蓝牙模块进行数据传输。

进一步地，所述理论数据库、模拟试题训练数据库和讲题视频数据库均连接有一数据更新模块，用于通过3G网络、Wi-Fi网络方式进行各数据库内数据的更新。

进一步地，还包括疑难问题汇总模块，所述疑难问题汇总模块用于进行学生学习过程中疑难问题的汇总，并将所接收的疑难问题按照学生的信息进行分类后通过中央处理器发送到教师模块；

进一步地，还包括一任务完成汇总模块，所述任务完成汇总模块与评估模块连接，用于接收练习模块的任务完成数据，并按学生信息分类通过中央处理器后发送到教师模块。

本发明实施例中，采用动态的三维模型进行经济模型的投放，使得学生具有一种身临其境的感觉，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率，通过多个人机操作模块的使用，实现了在整个教学过程各个学生学习情况的采集和评估，并可以选择性的对某个学生的练习试题进行讲解，智能化程度高，同时将学习、练习以及考核完美的结合起来，每个学生采用不同的试题，使得教学更有针对性，进一步提高了教学效率。

尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。