一种新型经济学专业教学用的多媒体装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种新型经济学专业教学用的多媒体装置。
【背景技术】
[0002]目前市场上配套的教学设备多为实训设备、彩色挂板，不能清晰、直观的演示的功能，无法适应最新的经济学教学发展的方向。经济学教学实训设备成本高，由于受学校经费制约，无法完整的演示经济学各系统的功能。采用彩色教学挂板教学由于只配有彩图缺乏经济学原理方法图，无法将理论与实践结合，不利于教学。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，能把电流的走向变成直观的发光二极管路径，抽象的变成直观的，便于学生理解，同时还能刺激学生的学习兴趣。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型的实施例提供一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，包括装置本体、投影装置、旋转盘、伸缩支脚、置物隔层和静音万向轮，所述装置本体下方连接设置旋转盘，所述装置本体通过旋转盘连接设置有伸缩支脚，所述伸缩支脚之间设置有置物隔层，所述伸缩支脚底部均设置有静音万向轮，所述装置本体前后面分别设置有触摸操作显示面板和灯光屏，所述装置本体上方设置有操作面板和播放喇叭，所述装置本体上方设置有投影装置，所述投影装置上设置有投影仪，所述装置本体的侧面上设置有数据连接口、充电插口和USB接口，所述装置本体内部设置有蓄电池、处理机、存储器和无线信号收发装置，所述触摸操作显示面板、操作面板、投影仪、播放喇叭、灯光屏和存储器通过信号线分别与处理机相连，所述灯光屏上方设置有夹具，所述装置本体上方设置有信号灯，所述装置本体侧面上设置有推手。
[0005]作为优选，所述触摸操作显示面板、操作面板、播放喇叭、灯光屏、存储器、处理机、充电插口和USB接口通过导线分别与蓄电池相连。
[0006]作为优选，所述静音万向轮上设置有刹车片。
[0007]本实用新型结构简单，操作方便，通过装置本体、旋转盘、伸缩支脚、静音万向轮和置物隔层相互配合连接设置，达到可以进行移动演示教学的效果，方便教师随时随地进行教学，通过双向不同演示屏进行不同方式的教学展示功能;触摸操作显示面板可让教师、学生自由的发挥教学演示书写，设置灯光屏能把图片或者幻灯片变成直观的展示，便于学生理解，同时还能刺激学生的学习兴趣;另外通过投影仪可以进行相关投影操作。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图；
[0009]图1是本实用新型的正面结构不意图；
[0010]图2是本实用新型的侧面结构示意图；
[0011 ]图3是本实用新型的背面结构示意图；
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0013]如图1-3所示，本实用新型针对现有的不足提供一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，包括装置本体1、投影装置4、旋转盘5、伸缩支脚6、置物隔层7和静音万向轮8，所述装置本体I下方连接设置旋转盘5，所述装置本体I通过旋转盘5连接设置有伸缩支脚6，所述伸缩支脚6之间设置有置物隔层7，所述伸缩支脚6底部均设置有静音万向轮8，所述装置本体I前后面分别设置有触摸操作显示面板2和灯光屏12，所述装置本体I上方设置有操作面板3和播放喇叭9，所述装置本体I上方设置有投影装置4，所述投影装置4上设置有投影仪41，所述装置本体I的侧面上设置有数据连接口、充电插口和USB接口 11，所述装置本体内部设置有蓄电池10、处理机、存储器和无线信号收发装置，所述触摸操作显示面板2、操作面板
3、投影仪41、播放喇叭9、灯光屏12和存储器通过信号线分别与处理机相连，所述灯光屏12上方设置有夹具，所述装置本体I上方设置有信号灯，所述装置本体I侧面上设置有推手。
[0014]值得注意的是，所述触摸操作显示面板2、操作面板3、播放喇叭9、灯光屏12、存储器、处理机、充电插口和USB接口 11通过导线分别与蓄电池10相连。
[0015]值得注意的是，所述静音万向轮8上设置有刹车片。
[0016]本实用新型结构简单，操作方便，通过装置本体、旋转盘、伸缩支脚、静音万向轮和置物隔层相互配合连接设置，达到可以进行移动演示教学的效果，方便教师随时随地进行教学，通过双向不同演示屏进行不同方式的教学展示功能;触摸操作显示面板可让教师、学生自由的发挥教学演示书写，设置灯光屏能把图片或者幻灯片变成直观的展示，便于学生理解，同时还能刺激学生的学习兴趣;另外通过投影仪可以进行相关投影操作。
[0017]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，其特征在于，包括装置本体(I)、投影装置(4)、旋转盘(5)、伸缩支脚(6)、置物隔层(7)和静音万向轮(8)，所述装置本体(I)下方连接设置旋转盘(5)，所述装置本体(I)通过旋转盘(5)连接设置有伸缩支脚(6)，所述伸缩支脚(6)之间设置有置物隔层(7)，所述伸缩支脚(6)底部均设置有静音万向轮(8)，所述装置本体(I)前后面分别设置有触摸操作显示面板(2)和灯光屏(12)，所述装置本体(I)上方设置有操作面板(3)和播放喇叭(9)，所述装置本体(I)上方设置有投影装置(4)，所述投影装置(4)上设置有投影仪(41)，所述装置本体(I)的侧面上设置有数据连接口、充电插口和USB接口(U)，所述装置本体内部设置有蓄电池(10)、处理机、存储器和无线信号收发装置，所述触摸操作显示面板(2)、操作面板(3)、投影仪(41)、播放喇叭(9)、灯光屏(12)和存储器通过信号线分别与处理机相连，所述灯光屏(12)上方设置有夹具，所述装置本体(I)上方设置有信号灯，所述装置本体(I)侧面上设置有推手。2.根据权利要求1所述的一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，其特征在于，所述触摸操作显示面板(2)、操作面板(3)、播放喇叭(9)、灯光屏(12)、存储器、处理机、充电插口和USB接口(11)通过导线分别与蓄电池(10)相连。3.根据权利要求1所述的一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，其特征在于，所述静音万向轮(8)上设置有刹车片。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型经济学专业教学用的多媒体装置，包括装置本体、投影装置、旋转盘、伸缩支脚、置物隔层和静音万向轮，所述装置本体下方连接设置旋转盘，所述装置本体通过旋转盘连接设置有伸缩支脚，所述伸缩支脚之间设置有置物隔层，所述伸缩支脚底部均设置有静音万向轮。本实用新型结构简单，操作方便，通过装置本体、旋转盘、伸缩支脚、静音万向轮和置物隔层相互配合连接设置，达到可以进行移动演示教学的效果，方便教师随时随地进行教学，通过双向不同演示屏进行不同方式的教学展示功能，实用性强。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN205247655
【申请号】CN201520920639
【发明人】王冰, 栗小丹
【申请人】南阳理工学院
【公开日】2016年5月18日
【申请日】2015年11月13日