一种新型经济学教学用装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种新型经济学教学用装置。
【背景技术】
[0002]目前市场上配套的教学设备多为实训设备、彩色挂板，不能清晰、直观的演示的功能，无法适应最新的经济学教学发展的方向。经济学教学实训设备成本高，由于受学校经费制约，无法完整的演示经济学各系统的功能。采用彩色教学挂板教学由于只配有彩图缺乏经济学原理方法图，无法将理论与实践结合，不利于教学。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种新型经济学教学用装置，能把电流的走向变成直观的发光二极管路径，抽象的变成直观的，便于学生理解，同时还能刺激学生的学习兴趣。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型的实施例提供一种新型经济学教学用装置，包括装置本体、书架、伸缩支撑架、储物柜和移动轮，所示装置本体下方连接设置书架，所述书架下方固定连接设置有伸缩支撑架，所述伸缩支撑架之间设置有储物柜，所述伸缩支撑架内部设置有伸缩连接件，所述伸缩支撑架底部均设置有移动轮，所述装置本体前后面均设置有展示界面，所述装置本体前端展示界面中间设置有触摸屏，所述装置本体后端展示界面中间设置有灯管屏，所述装置本体上方设置有操作按键和语音播报器，所述装置本体侧面上设置有电源插口和USB插口，所述装置本体内部设置有蓄电池、处理器、存储器和无线信号收发装置，所述触摸屏、操作按键、语音播报器、灯管屏和存储器通过信号线分别与处理器相连，所述灯管屏上方设置有夹子，所述装置本体上方设置有信号灯，所述处理器通过无线信号收发装置与电子设备相连。
[0005]作为优选，所述触摸屏、操作按键、语音播报器、灯管屏、存储器、处理器、电源插口和USB插口通过导线分别与蓄电池相连。
[0006]作为优选，所述移动轮上设置有刹车片。
[0007]本实用新型结构简单，操作方便，通过装置本体、书架、伸缩支撑架、移动轮和储物柜相互配合连接设置，达到可以进行移动演示教学的效果，方便教师随时随地进行教学，通过双向不同演示屏进行不同方式的教学展示功能；触摸屏可让教师、学生自由的发挥教学演示书写，设置灯管屏能把图片或者幻灯片变成直观的展示，便于学生理解，同时还能刺激学生的学习兴趣。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图；
[0009]图1是本实用新型的正面结构示意图；
[0010]图2是本实用新型的侧面结构示意图；
[0011]图3是本实用新型的背面结构示意图；
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0013]如图1-3所示，本实用新型针对现有的不足提供一种新型经济学教学用装置，包括装置本体、书架5、伸缩支撑架6、储物柜7和移动轮8，所示装置本体下方连接设置书架5，所述书架5下方固定连接设置有伸缩支撑架6，所述伸缩支撑架6之间设置有储物柜7相互固定，所述伸缩支撑架6内部设置有伸缩连接件4，所述伸缩支撑架6底部均设置有移动轮8，所述装置本体前后面均设置有展示界面1，所述装置本体前端展示界面1中间设置有触摸屏2，所述装置本体后端展示界面1中间设置有灯管屏12，所述装置本体上方设置有操作按键3和语音播报器9，所述装置本体侧面上设置有电源插口和USB插口 11，所述装置本体内部设置有蓄电池10、处理器、存储器和无线信号收发装置，所述触摸屏2、操作按键3、语音播报器9、灯管屏12和存储器通过信号线分别与处理器相连，所述灯管屏12上方设置有夹子，所述装置本体上方设置有信号灯，所述处理器通过无线信号收发装置与电子设备相连，所述装置本体上设置有指示灯。
[0014]值得注意的是，所述触摸屏2、操作按键3、语音播报器9、灯管屏12、存储器、处理器、电源插口和USB插口 11通过导线分别与蓄电池10相连。
[0015]值得注意的是，所述移动轮8上设置有刹车片。
[0016]本实用新型结构简单，操作方便，通过装置本体、书架、伸缩支撑架、移动轮和储物柜相互配合连接设置，达到可以进行移动演示教学的效果，方便教师随时随地进行教学，通过双向不同演示屏进行不同方式的教学展示功能；触摸屏可让教师、学生自由的发挥教学演示书写，设置灯管屏能把图片或者幻灯片变成直观的展示，便于学生理解，同时还能刺激学生的学习兴趣。
[0017]本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
[0018]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种新型经济学教学用装置，其特征在于，包括装置本体、书架(5)、伸缩支撑架(6)、储物柜(7)和移动轮(8)，所述装置本体下方连接设置书架(5)，所述书架(5)下方固定连接设置有伸缩支撑架￠)，所述伸缩支撑架(6)之间设置有储物柜(7)，所述伸缩支撑架(6)内部设置有伸缩连接件(4)，所述伸缩支撑架(6)底部均设置有移动轮(8)，所述装置本体前后面均设置有展示界面(1)，所述装置本体前端展示界面(1)中间设置有触摸屏(2)，所述装置本体后端展示界面(1)中间设置有灯管屏(12)，所述装置本体上方设置有操作按键(3)和语音播报器(9)，所述装置本体侧面上设置有电源插口和USB插口(11)，所述装置本体内部设置有蓄电池(10)、处理器、存储器和无线信号收发装置，所述触摸屏(2)、操作按键(3)、语音播报器(9)、灯管屏(12)和存储器通过信号线分别与处理器相连，所述灯管屏(12)上方设置有夹子，所述装置本体上方设置有信号灯，所述处理器通过无线信号收发装置与电子设备相连。2.根据权利要求1所述的一种新型经济学教学用装置，其特征在于，所述触摸屏(2)、操作按键(3)、语音播报器(9)、灯管屏(12)、存储器、处理器、电源插口和USB插口(11)通过导线分别与蓄电池(10)相连。3.根据权利要求1所述的一种新型经济学教学用装置，其特征在于，所述移动轮(8)上设置有刹车片。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型经济学教学用装置，包括装置本体、书架、伸缩支撑架、储物柜和移动轮，所示装置本体下方连接设置书架，所述书架下方固定连接设置有伸缩支撑架，所述伸缩支撑架之间设置有储物柜，所述伸缩支撑架内部设置有伸缩连接件，所述伸缩支撑架底部均设置有移动轮，所述装置本体前后面均设置有展示界面，所述装置本体前端展示界面中间设置有触摸屏。本实用新型结构简单，操作方便，通过装置本体、书架、伸缩支撑架、移动轮和储物柜相互配合连接设置，达到可以进行移动演示教学的效果，方便教师随时随地进行教学，通过双向不同演示屏进行不同方式的教学展示功能，实用性强。
【IPC分类】A47B63/00, G09B5/06
【公开号】CN205104071
【申请号】CN201520887588
【发明人】赖颖
【申请人】赖颖
【公开日】2016年3月23日
【申请日】2015年11月2日