一种基于物联网的多媒体教室管理系统的制作方法

本实用新型涉及多媒体教师管理用设备技术领域，具体为一种基于物联网的多媒体教室管理系统。

背景技术：

目前，多媒体教学形式已经成为各高校日常教学的主要手段，而且随着教学内容更新速度的不断加快，多媒体教学也变得越来越重要，多媒体教室的数量不断增加，就需要有更多的管理和维护人员，但实际的人员培养速度严重滞后于多媒体教室的增长速度，而且，当前多媒体教室在实际使用中遇到的许多问题并不是仅仅通过培养更多的管理员就能够解决的，比如说教师课前必须提前进入教室，做好各类设备开启，上传课件等准备工作，有时需要安装软件，则需要更多时间，这样正常的教学课时就要被占用，如果需要使用新型的多媒体设备，还需要多媒体教室管理人员帮助开启和了解使用方法，这将花费更多时间。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种基于物联网的多媒体教室管理系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于物联网的多媒体教室管理系统，包括软件管理平台和第一房间控制器，所述软件管理平台通过网络通信模块与电控主机连接，所述电控主机分别与第一房间控制器、第二房间控制器和房间控制器N电性连接，所述第一房间控制器与电子展示台电性连接，所述第一房间控制器与笔记本电脑电性连接，所述第一房间控制器与摄像头电性连接，所述第一房间控制器与摄像头电性连接，所述第一房间控制器与台式计算机电性连接，所述第一房间控制器与功放电性连接，所述功放输出端与音箱和无线话筒输入端电性连接，所述第一房间控制器输出端与投影仪输入端电性连接，所述第一房间控制器输出端与照明装置电性连接，所述第一房间控制器输出端与电子幕布输入端电性连接，所述第一房间控制器输出端与电子门输入端电性连接，所述第一房间控制器输出端与电动窗帘输入端电性连接。

优选的，所述第一房间控制器通过导线分别与电子展示台、笔记本电脑、摄像头、台式计算机、功放、投影仪、照明装置、电子幕布、电子门和电动窗帘电性连接。

优选的，所述功放通过导线分别与音箱和无线话筒连接。

优选的，所述第一房间控制器、第二房间控制器和房间控制器N分别安装在不同的房间内

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置软件管理平台和房间控制器，让多媒体管理员和教师从低级的手工操作中解脱出来，让教师将精力集中到教学当中去，多媒体教室的控制和管理方式就必须朝着全面智能化，高度集中化和操作简便化的方面改进，将诸如关闭窗帘，调节灯光，控制电子幕布起降，电子门的控制，且一个管理员可同时操控多个房间，节省人力，提高工作效率。

附图说明

图1为本实用新型一种基于物联网的多媒体教室管理系统的原理示意图；

图2为本实用新型一种基于物联网的多媒体教室管理系统房间内的原理示意图；

图3为本实用新型一种基于物联网的多媒体教室管理系统的结构示意图；

图中：1-软件管理平台；2-网络通信模块；3-电控主机；4-第一房间控制器；5-第二房间控制器；6-房间控制器N；7-电子展示台；8-笔记本电脑；9-摄像头；10-台式计算机；11-功放；12-音箱；13-无线话筒；14-投影仪；15-照明装置；16-电子幕布；17-电子门；18-电动窗帘；19-导线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种基于物联网的多媒体教室管理系统，包括软件管理平台1和第一房间控制器4，软件管理平台1通过网络通信模块2与电控主机3连接，电控主机3分别与第一房间控制器4、第二房间控制器5和房间控制器N6电性连接，第一房间控制器4与电子展示台7电性连接，第一房间控制器4与笔记本电脑8电性连接，第一房间控制器4与摄像头9电性连接，第一房间控制器4与摄像头9电性连接，第一房间控制器4与台式计算机10电性连接，第一房间控制器4与功放11电性连接，功放11输出端分别与音箱12和无线话筒13输入端电性连接，第一房间控制器4输出端与投影仪14输入端电性连接，第一房间控制器4输出端与照明装置15电性连接，第一房间控制器4输出端与电子幕布16输入端电性连接，第一房间控制器4输出端与电子门17输入端电性连接，第一房间控制器4输出端与电动窗帘18输入端电性连接，第一房间控制器4通过导线19分别与电子展示台7、笔记本电脑8、摄像头9、台式计算机10、功放11、投影仪14、照明装置15、电子幕布16、电子门17和电动窗帘18电性连接，功放11通过导线19分别与音箱12和无线话筒13连接，第一房间控制器4、第二房间控制器5和房间控制器N6分别安装在不同的房间内，通过设置软件管理平台1和房间控制器，让多媒体管理员和教师从低级的手工操作中解脱出来，让教师将精力集中到教学当中去，多媒体教室的控制和管理方式就必须朝着全面智能化，高度集中化和操作简便化的方面改进，将诸如关闭窗帘，调节灯光，控制电子幕布16起降，电子门17的控制，且一个管理员可同时操控多个房间，节省人力，提高工作效率。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。