一种3D地球仪的制作方法

本实用新型涉及教学用具，具体为一种3D地球仪。

背景技术：

地球仪是按照一定的比例缩小的地球模型，在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的，在教学上老师么为了方便同学们更直观的了解地球，往往会使用到地球仪，但是传统的教学地球仪在视觉上都是二维的，虽然可以帮助了解，但是给同学们留下的影响并不是很深，因此针对以上问题设计一种3D地球仪是十分必要的。

技术实现要素：

针对以上问题，本实用新型提供了一种3D地球仪，本实用新型通过3D技术能够使同学们更好的学习与了解地球上的国家与地貌，具有很强的趣味性，可以大大的提高学习效率，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种3D地球仪，包括底座、支架与地球仪本体，所述支架安装在底座上，所述地球仪本体采用液晶显示屏，所述地球仪本体上设有旋转槽，所述支架卡和在旋转槽内，所述地球仪本体内设有语音播报装置与控制系统。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述旋转槽内设有橡胶皮垫。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述地球仪本体上设有USB接口。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述旋转槽深度不低于2cm。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述底座上设有指甲锉。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过液晶显示屏显示地球的全貌，同学们可以带上3D眼镜观察，此时就会给同学们展现一幅3D立体的画面，同时在地球仪内设有语音播报装置，只要触摸到那个国家，就会响起那个国家的国歌，本实用新型通过3D技术能够使同学们更好的学习与了解地球上的国家与地貌，具有很强的趣味性，可以大大的提高学习效率，具有较为广阔的市场前景。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型底座与指甲锉结构示意图；

图中：1-底座；2-支架；3-地球仪本体；4-液晶显示屏；5-旋转槽；6-语音播报装置；7-控制系统；8-橡胶皮垫；9-USB接口；10-指甲锉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：

请参阅图1与图2，本实用新型提供一种技术方案：一种3D地球仪，包括底座1、支架2与地球仪本体3，所述支架2安装在底座1上，所述地球仪本体3采用液晶显示屏4，所述地球仪本体3上设有旋转槽5，所述支架2卡和在旋转槽5内，所述地球仪本体3内设有语音播报装置6与控制系统7；所述旋转槽5内设有橡胶皮垫8，起到缓冲作用吗；所述地球仪本体3上设有USB接口9，用于充电和连接外扩设备，如U盘；所述旋转槽5深度不低于2cm；所述底座1上设有指甲锉10，用于休整指甲。

本实用新型通过液晶显示屏显示地球的全貌，同学们可以带上3D眼镜观察，此时就会给同学们展现一幅3D立体的画面，同时在地球仪内设有语音播报装置，只要触摸到那个国家，就会响起那个国家的国歌。

基于上述，本实用新型具有的优点在于：本实用新型通过3D技术能够使同学们更好的学习与了解地球上的国家与地貌，具有很强的趣味性，可以大大的提高学习效率，具有较为广阔的市场前景。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。