一种多功能教学扩音器的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种多功能教学扩音器。

背景技术：

教学扩音器作为家电、计算机、手机、汽车等行业的配套行业，与其发展紧密联系，多功能教学扩音器同消费类电子产品一样，生命周期越来越短，更新换代速度越来越快，老师的嗓子在教学中容易受到伤害，会有不适现象，为了更好的传递教学内容不影响我们学生正常听课，就会使用教学扩音器来提高教学质量，同时也能有效的保护好嗓子，一方面便于管理，另一方面帮学生练听力。

现在的教学扩音器携带不方便，声音小，功能单一，且需要有线连接麦克风，不方面教师使用，而且需要反复充电，在使用时若忘记充电，则会耽误教学进度，影响教学质量，因此一种新型的品质优异多功能教学扩音器必将迎合市场的需求，方便教师在教学环节使用，提高教学质量。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学扩音器，以解决上述背景技术中提出携带不便，声音小，功能单一，有线连接，需要充电的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能教学扩音器，包括扩音器、支撑装置、USB接口、后退键、太阳能电池板、腰扣卡槽和蓄电池盒仓，所述扩音器的内部固定安装有高保真喇叭，且其上方固定设置有显示屏，所述支撑装置的下方活动安置有底座吸盘，所述USB接口的右端平行设置有SD卡插孔、电源连接插孔与麦克风插孔，所述后退键的右端对称安置有前进键，所述太阳能电池板与蓄电池之间通过线路相连接，所述腰扣卡槽与腰扣之间通过转轴活动连接，所述蓄电池盒仓的内部设置有蓄电池。

优选的，所述扩音器的内部设置有无线蓝牙模块，且无线蓝牙模块与外部麦克风相匹配。

优选的，所述支撑装置与底座吸盘为可拆卸装置，且底座吸盘为圆形，中心凹陷结构。

优选的，所述腰扣为可调节装置，且调节角度为0-35度。

优选的，所述后退键与前进键的两端安装有暂停键与收音机按键。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能教学扩音器内部设有两个高保真喇叭，可以将声音清晰的进行扩音，同时该扩音器结构简单，携带方便，内设的腰扣可挂在腰带上进行使用，使用方便，安装有无线蓝牙模块，与外部麦克风进行蓝牙配对，即可使用，避免了有线连接的繁琐，同时内部安置的太阳能电池板，可以吸收光能转换为电能，储存到蓄电池中，以便使用，避免扩音器需要反复充电的弊病，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型俯视图；

图3为本实用新型后视图。

图中：1、显示屏，2、扩音器，3、高保真喇叭，4、支撑装置，5、底座吸盘，6、USB接口，7、SD卡插孔，8、电源连接插孔，9、麦克风插孔，10、后退键，11、前进键，12、太阳能电池板，13、腰扣，14、腰扣卡槽，15、蓄电池盒仓，16、蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能教学扩音器，包括显示屏1、扩音器2、高保真喇叭3、支撑装置4、底座吸盘5、USB接口6、SD卡插孔7、电源连接插孔8、麦克风插孔9、后退键10、前进键11、太阳能电池板12、腰扣13、腰扣卡槽14、蓄电池盒仓15和蓄电池16，扩音器2的内部固定安装有高保真喇叭3，扩音器2的内部设置有无线蓝牙模块，且无线蓝牙模块与外部麦克风相匹配，且其上方固定设置有显示屏1，支撑装置4的下方活动安置有底座吸盘5，支撑装置4与底座吸盘5为可拆卸装置，且底座吸盘5为圆形，中心凹陷结构，USB接口6的右端平行设置有SD卡插孔7、电源连接插孔8与麦克风插孔9，后退键10的右端对称安置有前进键11，后退键10与前进键11的两端安装有暂停键与收音机按键，太阳能电池板12与蓄电池16之间通过线路相连接，腰扣卡槽14与腰扣13之间通过转轴活动连接，腰扣13为可调节装置，且调节角度为0-35度，蓄电池盒仓15的内部设置有蓄电池16。

工作原理：在使用该多功能教学扩音器时，首先需对整个多功能教学扩音器有一个结构上的了解，在使用时，能够更加便捷的进行使用，开启扩音器2电源开关，使用外部麦克风与扩音器2内部的蓝牙模块进行配对，配对成功后即可进行无线使用，无线有效距离为20米左右，且扩音效果好，高保真喇叭3可将声音进行高质量扩散，将腰扣13挂于腰带上进行外部携带，扩音器2底部的底座吸盘5为可拆卸装置，方便外出携带，如需要进行充电，将扩音器2放置于有阳光的位置，开启开关后，太阳能电池板12开启工作，将太阳能吸收进而转换为电能，存储到蓄电池16内，以便使用。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。