一种教学专用的使用方便的智能型黑板的制作方法

文档序号:11034715阅读:1695来源:国知局
一种教学专用的使用方便的智能型黑板的制造方法与工艺

本实用新型属于教学用具技术领域,具体涉及一种教学专用的使用方便的智能型黑板。



背景技术:

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。

现有的黑板功能单一,使用不便,难以清洁,灰尘大容易对人体造成伤害,在教师后排的同学难以看到的问题,为此我们提出一种教学专用的使用方便的智能型黑板。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种教学专用的使用方便的智能型黑板,以解决上述背景技术中提出黑板功能单一,使用不便,难以清洁,灰尘大容易对人体造成伤害,在教师后排的同学难以看到的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学专用的使用方便的智能型黑板,包括黑板固定框架和控制器,所述黑板固定框架的上方右端设置有投影幕布存放盒,所述投影幕布存放盒的内部中间位置设置有幕布卷轴,所述幕布卷轴的右上方设置有幕布电机,所述黑板固定框架的左右两侧均设置有扩音音响,且黑板固定框架的左侧靠近扩音音响的下方设置有话筒,所述话筒的下方设置有外置存储设备接口,所述黑板固定框架的内部左侧设置有可触控液晶显示屏,所述控制器安装在黑板固定框架上靠近可触控液晶显示屏的下方,所述黑板固定框架的内部右侧设置有可上下滑动黑板,所述可上下滑动黑板的下方设置有照明灯,所述黑板固定框架右侧靠近扩音音响的下方设置有人脸识别器,所述扩音音响、可触控液晶显示屏、幕布电机、人脸识别器和话筒均与控制器电性连接,所述黑板固定框架的右侧中间位置处设置有网络接口。

优选的,所述可上下滑动黑板共设置有两块,且两块可上下滑动黑板均匀安装在黑板固定框架的内部右侧。

优选的,所述扩音音响共设置有两个,且两个扩音音响分别安装在黑板固定框架的左右两侧。

优选的,所述幕布卷轴与幕布电机通过皮带传动连接。

优选的,所述可触控液晶显示屏为长方形结构。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构科学合理,使用安全方便,扩音音响方便坐在教室后排的学生能够听清讲课内容,便于教学质量的提升,可触控液晶显示屏便于减少粉笔和油笔的使用,进而减少黑板的灰尘,便于保护学生和教师的身体健康,幕布卷轴便于使用投影仪的使用,便于后排同学能够看清,人脸识别器便于减少上课前点名时间,有利于到课率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图中:1-扩音音响、2-黑板固定框架、3-可触控液晶显示屏、4-投影幕布存放盒、5-幕布卷轴、6-幕布电机、7-可上下滑动黑板、8-网络接口、9-人脸识别器、10-照明灯、11-控制器、12-外置存储设备接口、13-话筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1,本实用新型提供一种技术方案:一种教学专用的使用方便的智能型黑板,包括黑板固定框架2和控制器11,黑板固定框架2的上方右端设置有投影幕布存放盒4,投影幕布存放盒4的内部中间位置设置有幕布卷轴5,幕布卷轴5的右上方设置有幕布电机6,黑板固定框架2的左右两侧均设置有扩音音响1,且黑板固定框架2的左侧靠近扩音音响1的下方设置有话筒13,话筒13的下方设置有外置存储设备接口12,黑板固定框架2的内部左侧设置有可触控液晶显示屏3,控制器11安装在黑板固定框架2上靠近可触控液晶显示屏3的下方,黑板固定框架2的内部右侧设置有可上下滑动黑板7,可上下滑动黑板7的下方设置有照明灯10,黑板固定框架2右侧靠近扩音音响1的下方设置有人脸识别器9,扩音音响1、可触控液晶显示屏3、幕布电机6、人脸识别器9和话筒13均与控制器11电性连接,黑板固定框架2的右侧中间位置处设置有网络接口8。

可上下滑动黑板7共设置有两块,且两块可上下滑动黑板7均匀安装在黑板固定框架2的内部右侧。扩音音响1共设置有两个,且两个扩音音响1分别安装在黑板固定框架2的左右两侧。幕布卷轴5与幕布电机6通过皮带传动连接。可触控液晶显示屏3为长方形结构。

本实用新型中的人脸识别器9内部设置有高清摄像头,采集人脸的图像信息,然后内部的处理器将图像信息转换为数字信息,并与数据库比对,进而实现识别。

本实用新型的工作原理及使用流程:该教学专用的使用方便的智能型黑板,通过黑板固定框架2固定安装在墙体上,将外置存储设备插入到外置存储设备接口12中,接通电源,课前通过人脸识别器9进行点名,然后通过控制器11启动可触控液晶显示屏3,当需要使用可上下滑动黑板7可打开照明灯10,同时可使用话筒13将声音从扩音音响1扩大。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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