本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说是一种学生学习情况统计比较展示板。
背景技术：
在教育教学的工作中，为了方便教学教学的进行，提高学生的成绩，需要进行成绩的综合对比，并且需要将资料和意见进行收集，因此，设计一种学生学习情况统计比较展示板很有必要。
技术实现要素：
本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种学生学习情况统计比较展示板，能够直观明确的看出每一位同学的学习情况，促进学生的学习情况，并且资料放置槽和意见收集槽的设置便于资料和意见的收集，有助于提高学习质量。
为解决上述技术问题，本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说是一种学生学习情况统计比较展示板，包括资料箱、底座、展示板、学生信息记录卡片、规则书写卡片、波纹管、台灯、隔板、U形架、计分珠和连接座，能够直观明确的看出每一位同学的学习情况，促进学生的学习情况，并且资料放置槽和意见收集槽的设置便于资料和意见的收集，有助于提高学习质量。
资料箱的内部设置有多个资料放置槽和意见收集槽，资料放置槽与意见收集槽的数量相等，并且资料放置槽位于意见收集槽的正下方。
底座设置在资料箱的顶端，展示板固定连接在底座的后端，学生信息记录卡片粘贴在展示板上，规则书写卡片粘贴在展示板上，并且规则书写卡片位于展示板的上方。波纹管的下端连接在展示板的顶端，波纹管的上端连接有台灯，隔板固定连接在底座的上表面，U形架的两端分别套装在两个连接座上，连接座固定连接在底座的上表面，计分珠穿在U形架上。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学生学习情况统计比较展示板所述的资料放置槽、意见收集槽、学生信息记录卡片和U形架的数量相等。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学生学习情况统计比较展示板所述的计分珠能够在U形架上波动。
本实用新型一种学生学习情况统计比较展示板的有益效果为：
本实用新型一种学生学习情况统计比较展示板，能够直观明确的看出每一位同学的学习情况，促进学生的学习情况，并且资料放置槽和意见收集槽的设置便于资料和意见的收集，有助于提高学习质量。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种学生学习情况统计比较展示板的结构示意图。
图中：资料箱1；资料放置槽1-1；意见收集槽1-2；底座2；展示板3；学生信息记录卡片4；规则书写卡片5；波纹管6；台灯7；隔板8；U形架9；计分珠10；连接座11。
具体实施方式
具体实施方式一：
下面结合图1说明本实施方式，本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说是一种学生学习情况统计比较展示板，包括：资料箱1、底座2、展示板3、学生信息记录卡片4、规则书写卡片5、波纹管6、台灯7、隔板8、U形架9、计分珠10和连接座11，能够直观明确的看出每一位同学的学习情况，促进学生的学习情况，并且资料放置槽和意见收集槽的设置便于资料和意见的收集，有助于提高学习质量。
资料箱1的内部设置有多个资料放置槽1-1和意见收集槽1-2，资料放置槽1-1与意见收集槽1-2的数量相等，并且资料放置槽1-1位于意见收集槽1-2的正下方；资料放置槽1-1和意见收集槽1-2分别用于放置在资料和意见，便于其他学生对学生提供意见，有助于学生的改正进步。
底座2设置在资料箱1的顶端，展示板3固定连接在底座2的后端，学生信息记录卡片4粘贴在展示板3上，规则书写卡片5粘贴在展示板3上，并且规则书写卡片5位于展示板3的上方；波纹管6的下端连接在展示板3的顶端，波纹管6的上端连接有台灯7，台灯7用于照明，便于学生学习情况统计比较展示板的使用，隔板8固定连接在底座2的上表面，U形架9的两端分别套装在两个连接座11上，连接座11固定连接在底座2的上表面，计分珠10穿在U形架9上。
本实用新型一种学生学习情况统计比较展示板的使用方法：
学生信息记录卡片4上书写有学生的信息，在对应的学生信息记录卡片4的位置上设置有一个U形架9，并且在对应的位置上设置有资料放置槽1-1和意见收集槽1-2，在初始的情况下U形架9上的计分珠10位于隔板8的背部，根据学生的学习情况将计分珠10翻倒隔板8的前面，根据学生的情况翻转不同数量的计分珠10，能够直观明确的看出每一位同学的学习情况，促进学生的学习情况。每个学生信息记录卡片4下方的资料放置槽1-1和意见收集槽1-2的设置便于资料和意见的收集，有助于提高学习质量.
具体实施方式二：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的资料放置槽1-1、意见收集槽1-2、学生信息记录卡片4和U形架9的数量相等。
具体实施方式三：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的计分珠10能够在U形架9上波动。
当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。